合肥新增学位数大于学生数 全市中小学幼儿园建设“扩盘提质”，191所学校纳入集团化办学
[摘要]全市中小学幼儿园建设“扩盘提质”，191所学校纳入集团化办学
开学首日，合肥市教育局带来好消息，2018年合肥市城区预计新增中小学生9.4万人，供给学位10.3万个；新增幼儿园学生5.9万个，供给学位5.92万个。通过持续加大中小学幼儿园建设力度，加快建设速度，新增学位数大于学生数，满足了就学需求，解决了“好上学”的问题。
城区共新增中小学生9.4万人
9月3日，合肥市中小学生正式开学上课。根据市教育局的统计，2018年合肥市城区预计新增中小学生9.4万人，供给学位10.3万个；新增幼儿园学生5.9万个，供给学位5.92万个。
也就是说，今年秋季入学，合肥城区中小学幼儿园新增学生达到了15.3万名，这也是近年来合肥城区入学数增加最多的一年。
近几年来，合肥市通过新建增量、盘活存量、提高质量等方式，逐步提高教育资源供给能力，丰富优质教育资源，探索出一条扩大教育公共服务供给之路。
合肥市做好顶层设计，先后出台多项规划，为全市中小学和幼儿园发展在时间和空间上进行了科学安排。
特别是从2016年开始，为应对全面“二孩”政策和城市化快速推进，合肥市就启动了对三项规划的修订和完善工作，进一步提高中小学和学前教育的“千人指标”，大幅度增加教育设施布点，优化城市教育学校资源配置，满足适龄儿童入学需求。
学校建设力度完全跟得上
随着学生数量的增加，不少家长也在担心，学校建设是否“跟得上”？
好消息在于，合肥市也不断加快中小学和幼儿园建设，近年来，全市新建改扩建中小学173所、新增学位24万个，新建改扩建幼儿园345所、新增学位8.3万个。
面对今年城区中小学、幼儿园入学数的增加，合肥市更是加快教育资源的供给。除通过新建一批中小学幼儿园项目，不断增大学位总量外，全市还着力盘活教育资源，解决老城区教育资源不足的矛盾。
通过持续加大中小学幼儿园建设力度，加快建设速度，新增学位数大于学生数，满足了就学需求，解决了好上学的问题。根据市教育部门的统计，2018年秋季城区建成中小学项目23个、新增学位39602个，幼儿园项目39个、新增学位9690个。
值得一提的是，为提高专业化建设水平，合肥市直相关部门开辟“绿色通道”，对教育项目优先立项审批、优先资金保障、优先安排工程招投标和竣工验收，严格质量监管，确保教育项目顺利实施，确保如期交付使用。
随迁子女入学后享同等待遇
记者了解到，合肥市针对进城务工人员子女入学难、升学难问题，在全国率先实施“五个百分之百”零障碍入学政策，即“百分之百有学上、百分之百上公办学校、百分之百享受义务教育免费待遇、百分之百同等标准录取省市示范高中、百分之百同等待遇录取高中阶段就学”。
同时，实施同等待遇，坚持随迁子女入学后与户籍儿童实行统一管理、统一编班、统一教学、统一安排活动，做到一样就读、一样升学、一样免费；统一城乡义务教育“两免一补”政策，将家庭经济困难的随迁子女，纳入教育资助范围。全面加强中小学校免费就近就便接收随迁子女入学情况进行动态监测。
从2016年开始，合肥市坚决取消定点学校，随迁子女全部统筹相对就近安排就读义务教育公办学校。经过多年努力，目前全市随迁子女占城区义务教育阶段在校生的1/3以上，超过全国平均数三倍多。
根据统计，2018年，共有10920名随迁子女报名参加中考，占全市报名人数36%，随迁子女和本地学生同等政策参加高考。
全市191所学校纳入集团化办学管理
如何激发办学活力，成为合肥市当前关注的焦点。
“我们采取名校办分校、名校托管、名校弱校捆绑、学区联盟、名校集团化等办学方式，发挥品牌增值扩容效应，提升新建和薄弱学校办学质量和水平。”
市教育部门介绍，合肥市深入推进集团化办学，全市191所学校纳入集团化办学管理，占义务教育学校24.26%，集团成员校实行“统一办学理念，统一师资调配，统一管理制度，统一考核评价，统一资源配置”等“五统一”，通过集团化办学不断扩大优质教育资源覆盖面，推进优质教育均衡发展，保障随迁子女享受优质教育。
□合肥晚报 ZAKER合肥记者 黎静
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