合肥市第四十二中学： 百年名校扬帆再起航
中考591人中785分以上5人，占合肥市全市该分数段考生总数的10%（全市50人），此高分段人数与参考生人数比例高居全市首位；780分以上有14人，占全市该分段考生总数的10.5%（全市133人），此比例高居全市第二位；通过统招、特长生、指标到校方式总计被合肥一中、六中、八中录取人数为212人，占参加中考人数的36%；44位同学被168中学录取；全校均分687分，比去年提高15分。
今年中考成绩揭晓后，合肥市42中的家长群和老师群沸腾了，初三毕业生的家长们自然是欢欣鼓舞，七八年级的家长们也是奔走相告分享这一喜讯，社会上则纷纷热议这所百年名校沉寂数年后的再度发力。在合肥市庐阳区教育系统大会上，四十二中更是被作为典型多次表扬。对于这个硕果，校长戴鹏程认为这是过去一年全校师生热血沸腾、奋力拼搏必然的回馈，“天道必然酬勤！丰收如期而至！”他说。
A
超越！
文化课中考再攀新高
“之所以等到现在才对外发布今年学校中考的情况，主要是因为之前不了解全市的中考情况，我们希望能用最真实准确的成绩，对家长和社会负责。”合肥42中校长戴鹏程说。对于今年学校的成绩，他概括为“两多三高”。
“两多”是指高分段和优秀学生人数多。学校785分以上5人（金若逸、钱艺涵、方涛、沈筱雨、张雲铭），占全市该分段考生数的10%（全市50人）；780分以上有14人，占全市该分段考生数的10.5%（全市133人）；770分以上有44人，760分以上88人，750分以上138人，700分以上345人，占学校参考人数的近60%。今年42中有591人参加中考，占全市考生总数的1.9%，以1.9%的参考人数收获全市10%的优秀生，此比例高居全市首位。其次是单科优秀生多，各学科达到优秀等次的人数优势明显，其中语文112人，数学110人，英语139人，物理、化学136人，政治、历史116人。
“三高”则体现在录取率和均分等数据上。首先是省、市示范高中录取率增高。2018年合肥市区一中、六中、八中联招统招分数线767分，合肥42中学共计达线人数53人，比去年直增20人，占参加中考人数的9%。学校毕业生里通过统招、特长生、指标到校方式总计被合肥一中、六中、八中录取人数为212人，占参加中考人数的36%。此外，学校还有44位同学被小168中学录取。其次是整体提高，今年校均分687分，比去年提高15分。特长生合格率高，全校69人通过了合肥一中、六中、八中特长生招生专业考核，160人通过其它省示范高中特长生专业考核，这体现了学校在促进学生个性发展方面成效显著。
此外，学校今年创体育中考以来最好成绩。克服老城区学校运动场地小的困难，今年体育中考全校平均分57.61分（满分60分），满分率占参考人数52%，成庐阳区全区提升、进步最大的学校。理科实验中考成绩平均分9.992分（满分10分），满分率99.3%。
B
时尚！
资源共享打造智慧教研
在四十二中老师的眼中，校长戴鹏程是一个“时尚”先生。时尚先生不是长相帅气、举止潇洒的人，而是具有方向感、有担当的人！
“我们都说戴校颜值一般，不会打扮，但他心术正，心眼实，眼光远，点子多，会管理，暖人心，从这个意义上讲，他就是一个方向明确、责任感强特别时尚的人。”42中老师卫红燕清楚记得2017年9月份开学后的第一次校本培训，也是戴鹏程担任42中校长的第一次教研大会，戴校长对全体教师做了近三个小时的专题讲座，一系列先进人本管理理念、严格精细化的管理措施、温暖向上的激励措施，让老师们醍醐灌顶，立刻打起十二分精神来。这其实只是开始，在此后一年的时间里，老师们不断见识到戴校在教育理念和管理方式上“时尚”的一面。
在合肥42中，每结束一个学年的教学后，年级组要把自己该学科的教学资料移交给下一届即将接班的年级组，这些资料包括试卷、教学随笔、教学研讨感受、备课记录、PＰT等，可以说件件是每个老师的“私人珍宝”。接任的年级组在收到这份资料后要在此基础上进行充实，一年后再移交到下一届年级组。“这样做的目的就是希望老师们能克服单打独斗的思想，教研变成集思广益。”戴鹏程说，移交之前还要进行展示，这样大家都看到这份资源是什么样的，下一届移交时这份资料有没有很好地充实，老师们自然就要拿出“看家本领”各展所长了。
这样时尚创新的教学模式改革让教师在研究、反思中不断成长。学校推行公开课研讨常态化，“人人一节公开课”。建立随机听评课制度，校长会随机进入课堂。同时坚持“请进来，走出去”的方针，通过专家引领、骨干示范、课堂大赛等途径既研究中考的方向、命题又实现教师在教研中成长的双重目标。最终在学校形成人人教学反思的风尚，从备课到上课、作业布置、测试、教研活动等各个环节。
C
创新！
为学生成长打好底色
“教学质量是一个学校的生命线，我坚决反对‘饭不够菜来凑\’地依靠大量作业来收获成绩的低效做法，力求每一节课有效、高效。”戴鹏程介绍说，42中每天下午放学要比多数初中学校都要提前近一个小时，家长们一开始不理解，觉得学校管理太宽松。但几次教学评比后，大家发现学生的成绩不降反升了，今年中考更是取得了优异成绩，这主要得益于学校以德育课程为主线，构建三位一体的课程体系。
“三位一体”的课程体系就是坚持基础型课程求实，为学生的终身学习打下基础；拓展型课程求本，为学生的个性发展提供条件；探究型课程求新，为学生的未来发展铺设阶梯。一年来，学校开设自主性拓展型课程，涵盖社会人文、数理科技、技艺综合三大领域18个子项课程群。学校电脑机器人课程多次代表中国参加世界青少年电脑机器人大赛并获奖，学生模拟法庭、辩论赛、经典诵读等活动在全市都有影响。
“为未来育人，育未来有用之人”，这是42中的办学理念，德育课程成为三大课程体系的主线，它为学生精神成长打好底色。在打造“国际化精品名校”的学校新目标的引领下，42中逐渐形成德育“一月一主题”活动课程、入校离校课程、成长的责任系列教育课程、励志远足游学实践、通往“最美”（最美少年、最美班级）的路上等系列德育特色精品课程。全新的课程理念也结出了硕果，2018届九（4）班范雨华同学喜获全国“最美中学生”称号（合肥市唯一）；校代表队在合肥市中学生辩论赛中获得一等奖，行进管乐团在全市展演活动中获得合肥市一等奖；在第十八届安徽省青少年机器人竞赛中42中包揽了初中组VEX挑战赛冠、亚军，同时获得2018年世界青少年机器人大赛冠军；另一支队伍在FLL机器人工程挑战赛中获得冠军，是安徽省获得冠军最多的学校。
D
最美！
打造“德才兼备”教师队伍
九（4）班毕业生范雨华对母校的感念一直定格在墙头那一抹热切的目光中。体育中考当天，刚走出体育考场，回头瞥向围墙，一道熟悉的身影映入眼帘，带队的周老师正踮脚站在梯子上，两手趴在围墙上，翘首期盼着他的学生们，大声地为他们加油，目光中满是慈爱与期待。那一刻范雨华突然感受到老师和父母同样盼望他们成才的心。
九（3）班毕业生们的眼底印下了女神邵业翠拄着拐杖站在黑板前书写的身影。因为不小心摔坏脚，从4月到6月，邵老师就是用一副拐杖、一本教案撑起了半尺讲台。
在合肥42中，这样的男神和女神还有很多，他们在自己的岗位上闪耀真善美。中考成绩的取得，也得益于优秀的教师团队。为了打造优质的教学队伍，学校坚持新进教师推门听课、青年教师跟进课、教学骨干进行“一师一优课”的三课活动，今年教师继续教育合格率首次达100%。2017年11月份，合肥42中成立了首届名师工作室，在省、市级教坛新星和骨干教师的引领下，合肥42中涌现出一大批中青年优秀教师。李杰老师在第九届“语文报杯”全国初中语文教学设计大赛中荣获国家级一等奖；洪琦老师、严婷婷老师均获得市英语优质课大赛一等奖；张硕老师、李海波老师，分别获得庐阳区课堂评比特等奖、一等奖。
E
点赞！
师生家校共谱爱之歌
过去的一年是平常但不平凡的一年，对于合肥42中的老师和同学甚至家长来说，身处其中体会更加深刻，他们用自己的热情和努力共同为42中谱写了一曲“爱之歌”。
殷林琪今年中考考了782分，谈到自己的老师可以说是如数家珍。为便于同学们学习理解，数学武老师连夜整理专题错题，打印出每一步的思路和解法；英语贺老师点灯熬夜，自学电脑，制作了精美的作文幻灯片；物理郭老师为了多占一节课，早早地就杵在门口改卷子；化学宋老师闭着眼睛报答案，把每道题的出处讲得清清楚楚；包老师和徐老师小心地拨开窗户，送进写满背书内容的纸条；体育张老师累病了，一边吃药一边坚持带同学们加训……老师们的思想言行，早已深深镌刻在大家的心里，而她也将带着这份情继续前行。
七年级（13）班蒋敬言妈妈一直记得一件小事，今年上半年学校含山路的校门开放了，有一天中午1点左右，她经过学校，看到戴校长站在含山路的校门口清点完返校的学生后把校门锁上，以免外来人员扰乱校内秩序。“从这一个小小的细节可以看出，校长这个‘大家长\’事无巨细，事必躬亲，让我们家长少了一份担忧，多了一份安心。”
“曾经有过迷茫，在这一年看到了方向。有过失望，这一年充满了希望。”谈起过去这一学年的变化，刘咏梅老师感触很深，她将学校比喻成一艘巨轮，校长是船长，老师是船员，因为船长的指挥若定，船员们的齐心协力，四十二中这一艘百年巨轮才能再一次扬帆起航。“这一次这所巨轮不会搁浅，只会向前，乘风破浪，直达彼岸。”这是她和所有42中老师的信念。
胜地庐阳，李府佳邻，四十二中。看百年名校，巍然傲立；启明学子，气贯长虹。时光流转匆匆，忆经年风光竟不同。思来日，待花团锦簇，玉宇凌空！
本报记者张晓嵘
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