探索多样化培养模式打造高中教育新品牌——庐阳高级中学高三学子深情忆母校、念师恩
[摘要]庐阳高级中学高三学子深情忆母校、念师恩
东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好。在2018年高考中，庐阳高中再创辉煌，震撼连袭，精彩纷呈，成就合肥教育新品牌。本科达线615人，达线率95.2%。一本达线267人，达线率38.6%，同比去年增长16.6个百分点，其中庐阳国际班一本达线率52.4%，再创历史新高。参加高考的15个班级中，高三（1）、（4）、（5）、（6）、（10）、（11）、（12）、（13）、（14）、（15）共10个班级本科达线率100%，达到本届班级总数的三分之二。另有18位考生综合分排名位列全省前100名，进军985和“双一流”院校；8位考生通过公立常春藤名校美国佛蒙特大学免托福雅思录取的面试，同时收到国内、国外知名大学的录取通知书，实现“双录取”下的自主选择。多年以来，庐阳高中演绎了一个又一个教育奇迹，被业内人士誉为一匹“黑马”。该校发展意识不断增强，办学水平和办学品质逐年提高，办学特色日渐突出，学生综合素质明显提升，实现了跨越式发展。 6月27日，安徽商报记者走进这所“安徽省示范高中”，通过对话优秀的高考学子和教师，一同回顾庐阳高中这些年为合肥北部地区市民带来的教育质变。
充满活力的母校努力让后进生迈入“211”
6月27日，高考提前批次、艺体志愿填报的第二天。在合肥市庐阳高级中学的机房内，几十名同学正在准备填报志愿，小余便是其中的一位。今年高考，小余考了523分的好成绩，由于是艺术生，小余的综合成绩在全省正好排在第100位。
当天上午，小余在妈妈的陪伴下来到学校，准备填报艺术类高校，两人都抑制不住内心的雀跃。对于文化课而言，523分的成绩上不了特别好的高校，但小余通过了安徽省艺术类统考，顺利拿到了播音主持专业的合格证，加上523分的文化课成绩，这让他在艺术类排名中出类拔萃。“这样的成绩能上个不错的‘211高校’，我和妈妈现在就在确定准备报考哪所院校。”小余笑着说。
今年高考，小余实现了“弯道超车”，当说起自己与播音主持专业结缘时，小余说这一切还要归功于自己的班主任唐琦超。“去年6月份准备放暑假前，我因为喜欢播音主持就很想在暑假去学习，但父母都不太支持，当时不知道该如何选择。”小余表示，班主任唐琦超听说后却举双手赞成，“他不仅支持我去报考播音主持类的培训，同时还积极说服我的父母，最终通过一年的努力，现在终于可以证明当初的选择是正确的。”
即将毕业的小余对于母校十分不舍，“其实在高一入学时，我在学校的成绩是垫底的，感谢母校三年的培养，让我从一个后进生成功实现自我超越，实现迈入‘211高校’的梦想。”小余说，母校在他的印象中，充满朝气和活力，3年的精心培育让他对母校满怀感激，在即将离开之时，他也预祝庐阳高中未来将越来越好。
默默的付出和加油鼓劲让全班执著坚守
同样于6月27日赶到学校报考提前录取批次院校的小王，正在老师的办公室里咨询如何报考志愿。今年高考，小王取得不俗的好成绩，文化课560分的成绩，高出文科一本分数线10分。就这个分数而言，小王想被理想的一本院校录取仍有难度，但好在小王此前参加了学校艺术类讲座，并顺利通过安徽省艺术类统考。小王在全省艺术类考生中排名前列，完全可以报考艺术类高校走“捷径”。
此外，小王的户口在肥西农村，她还可以报考“高校专项计划”，享受照顾政策。在班主任帮她权衡了各种利弊后，小王最终决定报考“高校专项计划”。即将从高中迈入高校，小王对母校的老师们可谓赞不绝口。“即将从这里离开了，我很想感谢曾经指导过我的所有老师，感谢他们对学生的付出。”
“唐琦超老师是我们的政治老师，现在回想起唐老师的每堂课，都倍感珍惜。”小王告诉记者，同学们都爱听唐老师的政治课，每次唐老师上课前，总会抽出几分钟给同学们加油鼓劲。高三下学期，同学们的学习都异常辛苦和倍感压力，唐老师深有体会，“所以他每堂课都会抽出几分钟给我们进行心理疏导，很多人都是靠着唐老师的一句句话支撑到了最后。今年高考，我们班大部分同学达到一本线，在我看来，同学们的好成绩是对唐老师默默付出的最好回报。”
两节自习心态豁然开朗英语成绩半月飞速提升
接受记者采访时，19岁的小潘同学在志愿填报网上系统里选择了湖北省一所心仪的音乐院校。小潘青春靓丽，高考前钢琴水平达到专业十级水平。不过，作为艺考生，小潘连续三次文化课模考成绩起伏很大，第三次模考文化课成绩只有220多分。临考前半个月，如何让小潘放平心态，发挥应有水平，就成了班主任董松的“心头事”。
“董老师是教外语的，我的外语成绩一直很不错，但是有两次模考考砸了，尤其是第三次模考只考了89分。”小潘说。面对这样的成绩，董老师认为还是她在心态上出了问题，“艺术类的省统考你已经通过了，一只脚已经迈入了大学门槛，剩下的文化课要把握自己的学科优势。”高考前一周，董老师利用两节晚自习的时间，与她促膝长谈。“老师整理了一份外语复习纲领给我，纲领上的知识点全面简练，一看就很受用。”小潘说那天的谈话主要还是聚焦在考前心态上。“董老师给我举了个例子，对艺术类考生来说，数学成绩是老大难问题，因此考前的心态一定要摆正，不要花太多时间研究难题和怪题。”老师让她把更多的时间放在外语这样的优势科目上，数学科目掌握住最基本的知识就行了。
小潘说，通过董老师的“开小灶”，她在应考时有的放矢，把握优势，高考外语考出了119分的自身最高水平。班主任的一次谈话，让她理清了思路，外语成绩在半月内便多考了30分，最终取得了430多分的总分，这让小潘对班主任董松心存感激。
特色管理与个性化教学模式成就高考奇迹
庐阳高中党总支书记、校长裴劲告诉记者，学校在庐阳区教体局领导的关怀下，本着“以理念引领跨越，用特色铸造品牌”的工作思路，秉持“让每位学生走向成功”的核心理念，贯彻“文化见长，艺体特色”的办学思路，打造出“半封闭式管理+导师制+小班化教学”的多元化育人模式，推动学校教育教学管理工作不断跃上新水平，成就合肥市高中教育新品牌，引领区办高中的新发展。
导师制和小班化教学怎样完美融合？走读式学校，半封闭管理会不会有矛盾？经过多年的实践探索，这些看似很困难的事早已被庐阳高中逐一破解。据了解，该校在全省首创了半寄宿制半封闭化管理，并于2017年荣获庐阳区首届“教育管理创新奖”。在此基础上，庐阳高中坚持艺体特色发展，坚持“严、实、细、精”的治校方略，坚持“让每位学生成才”的教育理念，坚持“文化见长、艺体特色”的发展之路。同时，学校首创私人定制、个性发展，搭建多元化育人平台，开启名校直通车，让每位学生学有所得、学有所长、学有所成。
“教师牺牲休息时间，无私奉献、坚守课堂，家长在学生不能寄宿的情况下坚持接送，甚至就近租房，极大地支持了学校的教育教学工作。”学校在后勤和安保方面也投入了极大的支持，引进物业管理，规范食堂管理，改造水电，添设直饮水设备。在“封闭式管理”的基础上，学校贯彻“文化提升、艺体见长”办学思路，推进“三年一体化”教学模式，让“封闭式管理”的实施更有内涵，更符合教育新形势的发展。正是得益于特色的管理和个性化的教学模式，2011年~2018年，庐阳高中实现了高考八连增，再创历史新高的同时，也成就了庐阳高中奇迹。
选课走班与综合实践催生多样化人才培养
庐阳高中高三年级部主任唐琦超表示，在学校的高度重视和大力支持下，各年级的课程教师们各显神通，培养多样化人才的教学精彩不断。“时政热点解析”拓宽了学生知识面，日语和韩语课的学生们表达的有模有样，“小说阅读欣赏”带学生进入一堂不一样的语文课……这些课程的设置满足需求，呵护个性，内容充实，新意不断。庐阳高中开设的20余门选修课，不仅可以给学生提供更专业、更有针对性的个性化指导，使学生全面发展，同时也促进了教师的专业成长，更有助于学校摸索走班经验。
如今，该校的选修课程和综合实践活动已组成独具特色的庐阳高中“广玉兰”课程体系，成为一种服务于多样化人才培养的“长效机制”。每当周三下午第二节课下课，同学们都会习惯性地去往自己选课的教室，秩序井然。上课期间，面对着陌生的教室，可能陌生的同学及老师，同学们怀着新鲜与好奇去往一片新知识的海洋。
“让每一个学生都能赢得未来，都有成才的潜能，学校教育应该是多样化的，学生发展也应该是多样化的，不仅求人人升学，也求个个成才。”庐阳高中人真正把这句话内化于心，外化于行，矢志不渝地为孩子创造更多的发展模式。“学校所要追求的教学效果，就是家长提到学校时忍不住竖起大拇指，学生步入校园时没有紧张压抑感，老师在这里工作时充满了干劲和斗志。”
放眼未来，庐阳高中人豪情满怀。面对过往的优异成绩，学校将继续认真开展工作，及时总结经验、教训，加强师德师风建设，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支“热爱本职工作、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的教师队伍，落实立德树人的教育根本任务，努力办好让人民群众满意的教育。
刘彩虹吴洋许家权
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