不忘初心育英才 以行践言启未来
[摘要]——合肥市六安路小学优秀党员教师风采录
枝繁叶茂，桃李飘香。在合肥市六安路小学，有一群默默无闻、辛勤耕耘的优秀党员教师，他们立足岗位、兢兢业业，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，用实际行动为他人树立榜样，以实力教学为学校积淀芳华。
方文英：教研路上的“领头羊”
合肥市原中市区首届中青年教师课堂教学评比一等奖；合肥市师德演讲一等奖，多次被评为校先进教师和优秀辅导员；2003年至2007年，连续四年在年度考核中被评为优秀；2009年荣获庐阳区教育系统“优秀共产党员”称号；2010年被评为合肥市先进教师……
谈到成绩，方文英老师显得很淡然。受其父亲影响，当年她第一志愿报考了师范学校，自1984年从教以来，方老师先后担任过班主任、教导主任，始终坚持一切为了学生的原则，以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了学生的尊敬和家长的爱戴。
从踏上工作岗位的第一天开始，她以身作则，严格要求自己，将自己最好的一面展示给学生，做学生的好榜样，以自己的人格魅力影响学生。她扎实教学，只求德馨，不断研修现代教育科学理论，充实和改善自己的知识结构，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，传授知识，更教会方法。她注重因材施教，分层教学，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地甘作园丁，乐为人梯。
她说，作为一名共产党员，就应该体现“一块砖”的精神，哪里需要哪里搬。2000年4月开始，方老师承担六安路小学教务管理工作，她深知教导主任是一校教育教学管理之魂，教导主任的观念、学识、魄力决定着一个学校教学管理的水准，十几年来，她注重抓教育观念的更新，教师队伍的建设，管理水平的提高。
锲而不舍的教研探索精神，也使得方老师在多年的教育实践和知识积累中，逐渐形成一套具有自身特色的教育教学模式和教育管理模式。放眼未来，方老师坦言，她将更加努力地尽爱岗敬业之职分，无愧“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。
汤爱华：走进每一个学生的心灵
三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐此不疲。这是汤爱华老师三十多年来的执着追求，也是她真实的教育教学生涯写照。多年来，她几乎没请过假，没离开过课堂。
汤老师认为，作为一名教师，着力点就是爱学生。在工作中，她努力让自己不要疏忽任何一个学生，要让每一个学生都觉得自己在这个班级里很重要，使学生对自己所在的集体有眷恋感、归属感、责任感。平时，她常利用课间和休息时间找学生和家长谈心交流，沟通了解，发现问题，就及时解决问题。
班里有个孩子，由于其父亲长年在外工作，他的爷爷奶奶又特别宠爱他，加上他的妈妈总觉得孩子还小，导致这个孩子认为在家里享受到的“待遇”，在班级里也要一样享受。久而久之，班里许多学生不愿和他同桌，不愿和他同组（每月小组内每一名成员的累计得分，将作为评选当月“优秀小组”的依据），不愿和他玩耍。汤老师在发现这种情况后，立刻召开班级委员会会议，让孩子们明白评选“优秀小组”的真正意义是什么，然后再单独找这个孩子聊天，帮助他分析出现这种问题的原因，让他试着改一改，看看同学们会不会改变对他的认识。渐渐地，他从自己点点滴滴的改变中，发现同学们变得和他友好起来。后来，尽管他在班级里的总体表现比别人慢一拍，但同学们都不讨厌他了，他也特别喜欢这个班集体了。
教师一句简单的话语，一个鼓励的眼神，一个点头赞赏的微笑，都会在学生心中泛起涟漪，传递师生间的温暖和真情。始终与学生一起享受成长的快乐，是汤老师最大的快乐，她用自己的温和、善良和爱意陪伴着祖国的花朵静静绽放。
王星：善于捕捉教育契机
印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”作为一名有着二十多年党龄的教师，王星老师时时刻刻以服务学生为己任，犹如大树上的一片绿叶，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
作为班主任，她最骄傲的是，学生经常管她喊“妈妈”，王老师认为，这是孩子们对她最高的评价。作为教师，王老师则认为，不仅要有爱心，还要有捕捉教育契机的能力。
记得有一天，她正在上语文课，一个不速之客闯入了教室，那是一只马蜂。孩子们尖叫着钻到课桌底下，教室里顿时乱成一锅粥。一瞬间，王老师也有些慌张，但是很快又镇静下来，她让坐在窗户边的学生打开所有的窗户，不一会，那家伙飞走了。借此机会，王老师传授起关于马蜂的相关知识，并引导学生将马蜂和蜜蜂做比较，让孩子们懂得要与自然和谐相处。
这堂课让孩子们印象深刻，取得了非常好的教育效果。面对课堂上的偶发事件，教师不可能提前预料，但可以从容地面对，并灵活机智地处理，往往会获得比预期更好的教育教学效果。
教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。作为一名教师，王老师把“一切为了学生，为了学生的一切”作为自己的座右铭，多年来，她始终用心工作、用爱育人，看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，王老师觉得这是一种特有的人生享受。
黄琴：在平凡的岗位做最好的自己
在平凡的岗位上始终如一、勤奋刻苦、扎实工作，黄琴老师尽己所能发挥着党员教师的模范带头作用。
黄老师认为，作为一名教师，应该无私、执着地一心一意爱学生，让所有学生享受到同等关爱。班里曾经有一位调皮的男生，总是专注于做自己的事情，课堂不认真听讲。黄老师多次找他谈心，并不断地鼓励他，还选他当自己的“小助手”，鼓励他积极主动帮老师承担力所能及的事情。在不断的鼓励中，这个孩子越来越喜欢上音乐课了，还经常主动问黄老师，“我能帮您做什么吗？”参加活动的时候，他总是最后一个走，看看班上同学是否都到齐了……渐渐地，他成为全班同学眼中那个认真听讲，悄悄关心班集体的阳光男孩。
作为一名音乐教师，黄老师经常利用节假日休息时间进行排练，并协助其他老师进行学生合唱团、鼓管乐团训练，去年10月份，在她和同事们的共同协作努力下，学校管乐团获市行进管乐比赛特等奖。近年来，她负责学校“徽京剧社团”的相关工作，今年5月，“徽京剧社团”参加了庐阳区第二届中小学幼儿园戏曲展演活动，获得满堂喝彩。一直以来，黄老师坚持在活动中以德育人，她经常带领“徽京剧社团”的“小票友”去养老院送欢乐、送关怀。
作为学校工会委员，她积极为学校发展建言献策，先后获得两次优秀提案奖；作为办公室室长，她积极建设绿色安全书香办公室；作为教师代表，她积极参加学校“悦己·力行”少年礼成长仪式活动，并高歌一曲《感恩的心》，让学生学会感恩，茁壮成长。
“在自己的工作岗位上，踏踏实实做事、勤勤恳恳做人，努力做一名学生喜欢的好老师”，黄老师谦逊的话语，完美地诠释了“党员”二字的涵义。
陈瑶：鼓励学生像科学家一样去探究
今年是陈瑶老师来到六安路小学的第二十个年头。二十年来，她在平凡的工作岗位上为人师表、默默无闻、始终如一，较好地完成了各项工作，用自己的实际行动践行一名党员教师的职责。
作为一名科学老师，她长期承担毕业班的教学工作，并担任了十八年的备课组长。目前，她承担五年级八个班的教学工作，还兼任学校科技辅导员和少年宫科学实验班的老师。在紧张忙碌的教学工作中，她常利用中午和双休日时间，认真准备少年宫科学实验班的课程，辅导学生参加各级科技创新大赛。
教学质量是学校生存发展的生命线。陈老师肩负着培养学生良好的科学课学习习惯，提高学生科学素养的责任。为了上好每一节课，陈老师反复钻研教材，认真撰写教案。实验是学生在科学课上最感兴趣的活动，也能极大地培养学生的综合能力，为提高实验的有效性，她会花大量的时间去找实验材料，找不到而又急需使用的材料，她会自己花钱去买。
每一次教学，她会提前收集资料，精心准备幻灯片。课堂上，她关注每一位学生的表现，鼓励他们像科学家那样去不断探究。“始终怀着一颗不为名利、献身教育的赤诚之心，勤勤恳恳耕耘在三尺讲台之上”，陈老师在平凡的工作岗位上，展现了一名教师对党的教育事业的忠诚。
邓红翠：培养有品位的学生
邓红翠，数学教师，2014年9月，通过“绿色通道”来到六安路小学任教。
作为一名优秀的党员老师，她注重个人学习，不断提高专业教学能力和个人素养；她的课堂精炼，是学生放飞思维的殿堂；她说，最好的教育是陪伴孩子，只有“适合学生”的教育才是最好的教育；她践行“做有品位的教师，创有品位的课堂，培养有品位的学生”的教学理念，以身作则，用一言一行，一举一动，告诉孩子什么是有品位的人，引导孩子做一个有品位的合格公民。
在学生和家长的眼里，邓老师是一个受人尊敬、值得信赖的好老师、好班主任。在做好本职工作的同时，邓老师还经常承担全校性的中心工作，多次代表六安路小学对外开课、研讨，得到了与课老师的高度评价。由于平时喜欢将自己的所思所想记录下来，她的多篇论文在省、市、区级获奖、发表。这些年来，邓红翠先后被评为“市级学科带头人”、“市级骨干教师”和“区级教学能手”，并获得“区政府优秀教师”、“区优秀教师”、“区师德标兵”和“区级优秀大队辅导员”等荣誉称号。
心有多大，舞台就有多大；眼光有多远，路就有多长。展现在邓老师眼前的一定是碧海蓝天的广阔天地。
魏明琴：引导学生与书为友
魏明琴老师从教18年，教龄与党龄同年。心揣一份情怀，魏老师一直在教育教学第一线，努力践行“四有”好老师标准。
作为一名语文教师，魏老师认为她能为学生做的最有价值的事情，就是培养学生的阅读习惯。每带一届学生，她总是想着一定要带他们一起阅读，坚持为他们开设班级阅读课、读书交流会，每个月和孩子共读一本书，增加学生课外阅读量；并在校内、社区开设阅读实践活动，策划阅读漂流包活动，分享读书感悟和心得。
阅读滋养生命，能为孩子的人生成长、精神发育提供更多、更好的精神养料。魏老师经常组织学生开展一些激发阅读兴趣的活动，如指导高年级学生走进一年级的课堂，给学弟学妹们上阅读分享课；带领学生周末走进杏花公园，给陌生的小朋友分享绘本故事，这样的活动不仅锻炼了学生的沟通表达能力，也将阅读的种子播种在小朋友的心间；爱阅读的孩子，会心怀阳光。她和学生常带着好书，走进留守儿童村，和村里的小伙伴分享好书，给留守儿童贮存一份精神食粮；她还经常带孩子们阅读经典，引导他们与书为友，让其童年因为阅读而储存美好，弥漫芳香。
国家二级心理咨询师，家庭教育指导师，这也是魏老师的身份。她说，教学和阅读都要抓住孩子的心，要建立在孩子心理发展规律的基础上。在她的班上，孩子学习态度和目标明确，自律能力强，“遇见魏老师真幸运，孩子交给她我们家长放心”，“魏老师是一位有爱心，很敬业，也很专业的老师，有这样的教师是孩子的福气”，她用奉献和爱心赢得了家长的赞誉，用行动诠释了党员教师“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”的初心。
庄婧：一名青年教师的“蝶变”之路
庄婧老师，一名80后，现承担六安路小学语文教师、班主任、三年级年级组长工作，并兼任学校党支部联络员。
遥想曾在大学阶梯教室宣誓入党的场景，庄老师至今难以忘怀，铮铮誓言见证了一段青春岁月，坚定信念指引了一生无悔的崇高信仰。大学期间，庄老师不辜负自己选择的教育专业，通过刻苦学习曾获得国家奖学金。毕业后，她光荣地成为一名教师，2010年7月，庄老师又以全区第三名的成绩考入六安路小学。
庄老师深知，要给学生一杯水，自己要有一桶水，甚至更多的水。在工作岗位上，庄老师不断挤时间阅读各类教育教学、班主任工作等相关书籍，并向名师、优秀教师取经，在教学过程中不断总结改进教学方法，积极参加各类培训，努力提升个人专业素养和业务水平。
2010年她刚来六安路小学时，常常准备挂图、字卡、教具到深夜，嗓子疼痛也是常有的事情，这一切都被孩子们看在眼里，他们非常喜欢庄老师，庄老师也被这些孩子感动着。2014年，她提前结束产假，返岗临时承担五年级科学课教学任务，为了上好科学课，她总是提前备课，准备实验器具，向科学组的前辈取经，被大家赞称“你真专业！”2015年，她克服个人困难，担任年级组长，潜心钻研，收获属于自己的成长。
回首十年教学路，庄老师坦言，她和学生一起体验着快乐、成长与收获，她撰写的教育教学论文，多次在市区级论文评比中获奖。在十年教学中，她坚持以学生为主体，不断更新教育教学方式，创新教育手段，以赛促练，积极参加各类教学评比，在全国创新课例大赛中荣获三等奖、安徽省电子白板大赛中荣获二等奖，获得合肥市“优秀共青团员”、庐阳区“教学能手”荣誉称号，所带班级多次被评为区级优秀班级。
新闻推荐
昨日，在合肥高新区，青年党员们集中学习。当日，合肥高新区泊寓青年公寓党建联盟成立，首批成员单位包括长宁社区服务中心、兴园...
合肥新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离合肥再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。