砥砺奋进搏三年 低进优出圆梦想
[摘要]——合肥五中2018届高考备考工作揭秘
决战高考士气很重要
考试之后分析不可少
复习备考须绸缪在先
理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合。2018年高考传来捷报，五中又向合肥人民交上一份完美答卷！本科达线704人，一本达线233人，本科达线率91.07%。其中文科实验班一本达线率为85%，理科实验班一本达线率为87.5%，实验班本科达线率均为100%！了解教育的人都知道，对学校教育教学成绩的评价，不可忽视的一条原则就是“从入口看出口”，中、高考成绩对比才能客观公正地反映一所高中的办学质量。根据2015年合肥市中招录取数据，我们可以看到合肥五中2018届学生高一统招生录取分数线为701分，指标到校生最低录取线为596分。高一新生入学成绩在合肥市当年中考排名多在10000名左右！可以说，合肥五中已经实现了“低进高出、高进优出、优进尖出、弱进特出”的目标,让每一名学生都找到了适合自己的发展之路。成绩的取得不是偶然的，回顾2018届高三备考工作，我们来揭示合肥五中高考取得如此优异成绩的原因何在。
超越高考的理念为学生全面发展奠基
一所有内涵有底蕴的学校总是要承载着自己独有的教育理念和感染人心的文化气息，才能赋予每一个学子深厚文化底蕴所氤氲出的灵魂。合肥五中提出了“让每一位师生都能得到适当而和谐的发展”的办学理念，这是站在以人为本、人性关怀的高度，促进师生全面、自由、健康的发展。坚持“继承、创新、人文、严格”的管理理念，主要体现在在现代教育管理原则下实现学生、教师、学校的可持续发展。合肥五中坚持以“明理、笃学、善行、健美”为校训，精心打造“尊师爱生、勤奋创新”的校风、“勤思求实、刻苦自励”的学风、“博学慎思、挚爱善教”的教风，重在与学校的办学理念契合，通过不断深化学校内部管理体制改革，加强教育教学常规管理，促使学校教育教学工作质量大幅提升。
多年来，合肥五中在办学中始终坚持“让每一位师生都能得到适当而和谐的发展”的教育理念，这就意味着学校追求的目标不仅仅是高考升学率，应对高考也不应是高中生学习生活的全部内容。合肥五中校长周祖保在全校教职工大会上多次强调，作为普通高中，我们肯定要重视高考；作为示范高中，我们必须要超越高考。在新时期的教育教学大背景下，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的全面发展和终身发展，要努力寻找应试教育之优和素质教育之范的最佳契合点。遵循这一理念，高三年级组在紧张的文化课学习之余，还组织了每天的阳光跑操、心理游戏、成人仪式、达标运动会、大合唱比赛等多项素质教育活动，有效地调节了学生复习备考的紧张情绪，提高了学习效率。
跨越部门的协同为备战高考形成合力
出色的高考成绩无疑是普高学校的亮点之一，教学工作自然成为学校的中心工作。五中人在周祖保校长的领导下，树立大局意识和合作意识，始终紧扣教学这个中心，协调配合，形成迎战高考的合力。
教务处优化高三教师队伍，签订高三工作承诺书；精选各科复习资料，加强基础训练；认真组织高三全体教师会议，加大教学视导力度；落实周周练、综合考、月月考制度，强化考试质量分析；积极组织召开高考动员会，表彰激励优秀学生……教科室组织教师研做高考试题，创设机制增强教师专业素养；组织召开新老高三对接会，交流高考复习备考经验；成立高考研究小组，把握高考复习方向；邀请兄弟学校到校开展教研交流，开展同课异构活动；邀请专家、名师给学生作专题讲座，给学生作全面总结性指导……政教处积极协助召开高三家长会，做好家校合作工作；认真组织学生做眼保健操，培养良好的健康习惯；落实午间静校制度，促使学生加强自我管理……总务处扎实有序地做好各项后勤保障工作，全力服务高三师生……
深挖师生的潜力
促使复习效益最优化
高三年级作为办学质量的终端显示，不可避免地受到最多的关注。合肥五中坚持以人为本，创新管理方法，突出教师的主导作用和学生的主体作用，深挖师生的发展潜力，努力提高复习备考效益。
优质的教育取决于优秀的教师，要实现高考效益最优化，就必须重视教师综合素养的提高。为做好高考备考工作，合肥五中成立了由校长任组长的高考领导小组，完善制度，搭建舞台，明确高三教师工作职责、基本要求和奋斗目标。高三年级组每周召开班主任例会、备课组研讨会，研究解决教育教学中出现的问题，拟制了定时定量、定职定责的培优补差机制。教务处、教科室联合成立高三视导工作组，督查备课、上课、辅导、批改情况。在高三繁忙的季节里，老师的关怀和奉献是学生收获的保障。年级组长余闯老师父亲去世他却匆匆往返，费勤玉老师母亲病危离世他却未能行孝膝前，陈正国老师、杨春老师、李荣富老师等拖着病体坚持上课，徐江波老师、张琼芳老师、马静老师等老师的孩子幼小无人照顾……人心齐，泰山移，正是高三年级这样一个团结协作、和谐融洽的团队，为夺取高考新胜利奠定了坚实基础。
在学生进入高三之后，学校抓住时间节点多次召开复习备考动员会，鼓舞学生备考的士气和斗志。高考模考之后，周祖保校长利用学生课余时间深入每个高三班级和孩子们交流，鼓励他们坚持到底走向胜利。为了增强学生复习备考的心理强度和精神动力，五中还邀请了高校心理学专家给学生进行心理辅导，组织开展各类减压活动，召开高三学生家长会进行家教指导……在整个高三备考期间，学生的目标意识和内在驱动力始终保持在强化状态，这对保证高考复习效益的最优化起到了良好的作用。
弱苗结硕果，花开六月红。回首过去，一千多个日日夜夜埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。五中人用辛勤的汗水为学生开辟了美好的未来。展望未来，砥砺前行，五中人将用扎实的工作续写明日的辉煌，以此来回报关心、支持合肥五中建设与发展的各级领导和社会各界人士！
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