根植传统文化 成长中挺起文化自信的脊梁
[摘要]晨报记者 金玲 通讯员 姚庆 曹丽
上月，刚抱回“全省语言文字工作先进单位”称号的南门小学上城国际分校，此时正在积极筹备着每年4月都要开展的读书节活动。写诗词、诵经典、演名著，老师、学生、家长齐上阵，整座校园都弥漫着浓郁的书香氛围。 该校副校长姚庆介绍，小学阶段是孩子们道德行为养成的最佳时期，“学校每个月都会有主题系列活动，但都紧紧围绕着传统文化艺术在组织开展。” 黄梅进校芬芳满园 演绎经典领悟真知 中华传统文化是中国人的“根”与“魂”，积淀着中华民族最精粹的内涵，包含着中华民族最根本的精神，这便是中华民族文化自信的底气。很多的教育学家都在众多场合提到过“要增强青少年儿童的文化自信”，那么作为学校，又该怎样做呢？ 南门小学上城国际分校的做法是：将优秀的传统文化根植于学生的成长过程中，让孩子们从传承中华传统文化中，树立强烈的文化自信。 2016年，中央教育部提出“将大力推进高雅艺术、传统戏曲进校园”的倡导，在这样的号召下，“戏曲进校园”这一活动在全国各地如雨后春笋般开展起来。可南门小学上城国际分校的黄梅戏社团早在2015年便成立了，近年来取得了不俗的成绩。2017年6月3日，在由庐阳区教育体育局主办的“庐阳区首届校园戏曲大赛”中，南门小学上城国际分校选送的校园剧《天女散花》荣获最佳创编奖；2017年6月4日，南门小学上城国际分校应邀参加首届全国青少年戏曲嘉年华展演，学生们凭借扎实的唱功和柔美的身段赢得了在场观众的阵阵掌声，获得了全国青少年戏曲嘉年华“最佳组织奖”。 舞台上的功夫，南门小学上城国际分校下的可不少，说完了拿奖多多的黄梅戏，再来聊聊该校的另一张名片“课本剧”。“演绎经典一直是我们学校的传统项目，尤其是在4月读书节上，老师带着学生们一同将经典名著通过戏剧的形式演绎出来，在演绎的过程中，将优秀的传统文化传达给学生。”该校语文组组长韩梅告诉记者，课本剧是该校的一张“王牌”，拉上舞台每个班都能演上一出精彩的大戏。 时值四月，该校正在进行读书节活动，经典故事展演可是其中的一项重头戏。《咕咚来了》、《拔萝卜》、《小猫钓鱼》……低年级的师生们将经典童话故事搬上舞台，不仅张扬了他们积极向上的精神面貌，还演绎出了独有的童真童趣；《狐假虎威》、《狼来了》、《李广射虎》、《愚公移山》……中年级段的学生们知识面更广，师生配合，一同将故事化为一幕幕栩栩如生的场景，将人物演绎得淋漓尽致；《刻舟求剑》、《负荆请罪》、《完璧归赵》……高年级的学生们，选材范围自然更为广泛，通过对文章的深入理解，并加以的独到诠释，你瞧这台上引人入胜的表演看得多过瘾！ 书韵飘香滋养生命，楹联书写品味经典 读国学经典同样是南门小学上城国际学校的经典项目。自2016年起，该校便在全校推行以《中华传统文化经典导读》为主教材的国学经典校本课程，该教材取优秀的、符合时代精神的传统文化启蒙经典、先哲经典和广为传诵的古诗文编纂而成。 学校通过国学经典课程和各种经典诵读活动相融合的途径，不断激发学生热爱中华优秀的传统文化，将晦涩难懂的国学典籍深入浅出地以孩子们喜闻乐见的形式展示出来，引领孩子们口诵心惟走近先哲经典，尽一切办法让学生爱上经典、乐学经典。与此同时，学校每学期还会举行诵读考级，激发学生的学习兴趣，引导孩子们感受语言经典的魅力，感受优秀传统文化的博大精深。 为了让学生的才华得到更多的展示，学校不仅在国学课上带领学生大声诵读，还积极开展国学经典诵读活动，结合读书节进行经典诵读比赛，组织学生参加区、市级诵读比赛，通过各种平台让学生所学得以展示。 听说读写不分家，读经典的同时，南门小学上城国际分校创设多种条件带领学生们一同书写经典。同样以4月读书节为例，在书写经典活动中，各年级均以中华优秀古今诗文、格言为书写内容。素手执笔，笔尖轻触，在学生们的一笔一画下，庐山瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势磅礴跃然纸上，还有那春意暖暖、细草绒绒、黄鹂声声、鸣啭柳梢的《绝句》，新芽萌发、杨柳依依、百花竞开的《江畔独步寻花》，字字句句书韵飘香。 练习书写楹联亦是南门小学上城国际分校在书写经典，弘扬传统文化中的一项重要活动，行走在校园中，教学楼前、连廊内、图书馆上、多媒体教室里皆挂有楹联。 据该校校长潘桂文介绍，南门小学上城国际分校作为合肥市创建楹联文化城市四所楹联基地校之一，积极开展楹联学习，利用早读、语文课、阅读课学习国学经典《笠翁对韵》等，令学生初步感受韵律美，再以学校社团为载体，书法课上，教授学生写对联、对对子，感受楹联的形式美。每到春节，各个班级还会组织张贴春联，既增添了喜庆氛围，也让传统文化深入人心，寒假手册上则要求学生们写春联，并在开学典礼上进行展示，以此不断陶冶学生修养，打造氛围浓郁的文化校园。 传统灯谜包罗万象，启智明慧扬帆起航 数千只大小不同、形状各异的灯笼，800多条灯谜迎风飘扬，配合猜谜的鼓声咚咚作响……3月1日下午，南门小学上城国际分校内，“室内猜射”、“室外挂猜”、“击鼓引猜”等多种形式的猜谜活动让学生们很是兴奋。活动当天，作为2018年首届“中华元宵灯谜节”分会场，该校举行了一场喜乐融融的猜灯谜盛会，学校1600多名师生和家长代表共同参与活动。 活动中，南门小学上城国际分校学子对猜谜技法的灵活掌握和细致到位的答案解说，令在场嘉宾大为惊叹，充分展现了该校浓厚的灯谜文化氛围及学子们较为扎实的灯谜文化功底和熟练的猜谜技艺。 灯谜同样是南门小学上城国际分校推崇优秀传统文化的重要篇章。作为我国传统文化的灿烂瑰宝，灯谜是中华民族所特有的一种文字游艺，与楹联、国画、书法并称四大国粹，有着悠久的历史和广大的群众基础，合肥灯谜在全国有着极高的影响力，2013年便被列为合肥市非物质遗产项目。潘桂文表示，将灯谜引入校园，不仅可以让学生增长知识，启迪智慧，更加可以让学生们从小接受传统文化的熏陶，使合肥市非物质文化遗产在校园里得以传承。 自2010年起，南门小学上城国际分校引进灯谜项目，八年来，连续获得“中国灯谜艺术节暨晋江‘品牌之都\’国际中小学生灯谜大赛”小学组团体优胜奖、“首届合肥市校园灯谜竞赛”小学组团体冠军、“首届庐州校园灯谜大会”小学组团体冠军、“庐州职工灯谜大赛”团体金奖，荣获“合肥市灯谜传承基地”称号。如今的上城校园已经形成了具有自身特色的校园灯谜文化，极大丰富了学校的传统文化教育内容。 文武双修塑造品格 精心培养“四自”公民 南门小学上城国际分校历来重视传统文化艺术的培养和传承，该校以培养“四自”小公民为目标，立足传统文化，丰富实践课程，回归生活本真，将国学、书法等传统内容纳入学校课程体系，并结合学校“少年宫社团”开发灯谜、剪纸、戏曲、经典诵读、象棋、空竹、武术等社团进行传统文化的普及和渗透。以此激发学生学习中华传统文化艺术，提升学生文化素养，为进一步传承中华传统文化，培养和树立民族文化自信奠定基础。 说完“文”，再习“武”。为塑造青少年学生健康体魄，同时传承中华传统文化，南门小学上城国际分校于2014年成立了武术社团，并在2015年将武术教育纳入该校特色教育中。在姚庆看来，中国武术的修炼讲究“十年磨一剑”，青少年通过长年的武术习练，可以培养出坚韧的意志品质，使人战胜自我，克服自身原来的懒散、胆怯、懦弱、自卑、消极等缺点，养成积极进取、顽强拼搏的精神。 该校的另一项传统文化社团课同样也很受欢迎，那就是空竹课。在刚过去不久的校园运动会上，该校空竹社团的小队员们便进行了空竹技艺展示，“鲤鱼跳龙门”、“长龙摆尾”等招式让看得人目不转睛，空竹学习不仅仅锻炼了孩子们的身体，同时在表演中孩子们也收获了更多的自信心。 通过一系列课程推进、兴趣学习、活动开展，南门小学上城国际分校在优秀传统文化弘扬中收获颇丰。中华优秀传统文化教育先进单位、合肥市“广玉兰”杯经典诵读一等奖、合肥市2017年庐州职工灯谜大赛团体金奖、合肥市中小学“阳光体育运动”武术套路（操）比赛第三名等众多奖项。 奖项的获得一方面彰显着南门小学上城国际分校在传统文化艺术弘扬与传承工作中的杰出表现，另一方面也带给了全校师生极大地信心与正能量。一如该校校长潘桂文所说：“在传统文化艺术弘扬上，我们任重而道远，学校还将不断加大力度，让学生树立文化自信，在传统文化的滋润下快乐成长。” 晨报记者 金玲 通讯员 姚庆 曹丽 新闻推荐 一位省内入院最重的418斤肥胖病患者成功实施减重手术
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元宵灯谜节孩子们在竞猜灯谜。
中华灯谜学术委员会郑育斌主任为启智灯谜社题字。
书法社团老师指导学生练习。 楹联知识长廊。 黄梅戏社团参加学校“六一”展演。