快乐游戏 快乐教育
[摘要]长江路幼儿园京福分园为幼儿创设非同一般的区域游戏
合肥市长江路幼儿园京福分园自开园以来，积极有序地为幼儿创设一个可以看、可以玩、喜欢玩的区域游戏环境。
京福幼儿园教师在创设区域游戏活动时，尊重幼儿的个体差异，创设相对开放且独立的活动空间。游戏中教师积极观察幼儿的活动状况，在游戏中去发现问题、解决问题，扩展幼儿的各种知识面。
该园每天上午都安排幼儿自主区域游戏时间。在观察区里的幼儿观察种子的生长过程，给小鱼喂食等忙得不亦乐乎；在益智区里的幼儿在玩拼图、配对、记忆等游戏中轻松学习，开发智力；在美工区的幼儿自主选择教师提供的各种类型的材料，在粘贴、绘画、欣赏等活动中提升了审美能力激发了想象力；在阅读区的幼儿坐在温馨的环境里享受图书带来的乐趣；在娃娃家角色游戏中的幼儿在已有简单的生活经验中进行模仿并创造，培养了合作能力、语言表达能力、与人沟通等能力。幼儿在区域中快乐游戏、快乐学习，达到了快乐教育的目的，幼儿真正成为学习的主人。
余冬梅
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