学生不补课也能成“学霸”
[摘要]瞧瞧我们身边的好案例
合肥全面启动师德师风治理，在社会上引发极大关注。业内人士认为，造成“补课负担”，与部分家长的过分担忧也有一定的关系，事实上，很多学霸都并非“补课”补来的，在我们的身边就有不少这样真实的故事。
没参加过课外辅导的学霸
2017年，程家源中考总分796分，以接近满分的成绩给自己的初中画上了圆满的句号。随之而来，程家源被各家媒体团团围住。
程家源分享了她的一套好的学习方法，那就是按部就班跟着老师后面学。程家源表示，自己没有参加课外辅导班，平常也不会熬夜，因为熬夜会影响第二天的学习效率。
“上课要认真听课，认真写作业，考前复习总结。”
“学习方法因人而异，每个人自己总结适合自己的就行了。在英语和数学学习时，老师会建议有错题本，这样挺好，可以在复习时找到方向。”
程家源的母亲是一位英语老师，在孩子的教育方面，她觉得孩子都是主动自觉学习，不让家里人操心。因为教英语的缘故，程家源平常有英语方面的问题，两人就会一起交流，“但是其他方面就帮不上忙了。”程家源母亲说。
程家源的父母也表示，自己很尊重孩子。“她的学习她做主。”
这俩“尖子生” 抛弃了“补习班”
徐阁和童彤是合肥芙蓉小学六（2）班的“尖子生”，她俩除了成绩一样优秀之外，还有一个共同点，就是从小到大都没“补过课”。
在童彤刚上小学时，童彤的妈妈丁春华就陪写作业，后来因为工作需要，就再也顾不上给孩子辅导了。童彤的成绩开始直线下降，童妈妈没办法就带她来到了一家课外补习班。可是童彤去了一次就再也不想去了，“因为老师讲作业都是直接报答案，根本不教解题方法，同学们还互相抄作业。”
“学校周边的补习班鱼龙混杂，家长很难鉴别。”童彤的班主任蒋碧玉老师说，“上补习班的孩子，作业基本都是全对的，但是一考试，就不行了。”
为什么会出现这种情况呢？蒋老师分析，一是因为没有教学经验，二是因为带的孩子太多，老师顾不过来，直接报个答案比较“快捷”。
面对这样的“补习班”，童彤母女商量了半天，决定不去了。让童彤独立完成作业，妈妈坚持检查，不会的题目查资料或者问老师、同学。渐渐的，童彤的成绩终于赶了上来。
对童彤母女的弃“班”而去，徐阁的爸爸赵伟表示赞同，“孩子的学习跟上就好，业余时间应该放在个人兴趣的培养和社会实践上。”
徐爸爸2016年9月因为工作关系，带着孩子转学到了芙小，一开始，这里的环境让他“不太适应”，“我发现这个学校活动很多，考试却很少，就是考了也不报分数，不排名，成绩就打个等级。”
“没有分数来竞争，孩子怎么知道要上进？”徐爸爸将自己的担忧多次和老师、校长沟通，他渐渐认识到，孩子小学阶段最重要的是养成好习惯，“不要抠那个一分两分，学习要的是能力，而不是分数。”
“给孩子减负的重要通道，是家长。”芙小校长彭正表示，在治学方针变革的情势下，家长理念不改变，孩子永远无法“喘口气”。
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