“三尺”芳华 香满天下 致敬瑶海女教师
[摘要]致敬瑶海女教师
美丽的她，用笑容感染着师生，也用简单美好的童心点亮了美丽校园；善良的她，把无微不至的爱献给了自己的59个孩子，也用爱温暖了身边的陌生人；智慧的她，在无数次的单调重复中创新突破，带着特教孩子融入了正常生活……她们是校园里靓丽缤纷活泼的色彩，她们是学生心中的温暖存在，她们把最好的年华献给了三尺讲台，却把光芒洒在了孩子们的心间。三月温暖花开，致敬瑶海最美女教师们。
朱家芳
合肥市第三十八中学
教育孩子三年
要为孩子考虑三十年
从事教育工作36年，她是静心教书的好老师，是潜心育人的好校长。
无论在哪个岗位，她都非常重视学生心理健康、关注转化后进生。有人说，她像一把万能的钥匙，能打开许多学生心中的锁。
作为校长，她尊师爱生。青年语文教师出去参加教学比赛，她手把手地教他们如何上好课，经常一起进行晚办公，一起研究制作课件，反复听试教课。从内容到语言雕琢都不放过，一招一式，一言一行地教。她所在的学校，青年教师成长迅速，有的在全国课堂教学比赛中获奖，有的成为合肥市挂牌名师，还有许多人走上了领导岗位，他们都亲切地称朱校长为“师傅”。朱校长真切关心学生的成长。她常说：“我们教育孩子三年，要为孩子考虑30年。”初中学阶段是青少年长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期，学生面临着生理、心理上的急剧变化，是养成习惯、接受道德、增长知识的重要时期。所以，朱校长不仅重视学生的学业成绩，更重视学生的身心健康以及良好的行为习惯养成。
几十年如一日，每天早上七点多到校；每天傍晚，伴着灯火回家。朱家芳是一位忘我工作的校长。她信奉“天道酬勤”的格言，每到一所学校，她都能迅速化解困境，做出令人瞩目的成绩。在合肥55中担任校长期间，锐意改革，狠抓质量，使55中一跃成为优质学校，受到社会广泛赞誉。到合肥38中担任校长后，采取一系列措施，推进素质教育，提升办学水平。使得38中各项工作突飞猛进。机器人获得世界金奖，信息学取得全国一等奖9名，科技创新获得合肥市长奖。她也是一位思想出新的校长，在担任校长后，她的眼界更加辽阔，思想更加深邃。在学校制度建设、文化建设、引导机制、领导艺术等方面，都有自己独到的见解，并在学校管理方面提出“五力纵横，五化共进”。她曾多次主持省、市级立项课题，主编校本教材等均被出版。一身正气，两袖清风，她用自己的人格魅力去折服影响他人，努力营造学校一片净土，维护教育一份静气。
吴敏
合肥市少儿艺术学校
唯美管理多砚新
幽谷飞香教育情
晨曦微微绽露，迎着第一缕阳光，在吴敏任校长的合肥市少儿艺术学校的菁菁校园里，你看到的是激情四溢的师生群体，幽雅怡人的校园环境；你感受到的是浓厚的文化气息，温馨的人文环境。在她奏响的“唯美管理多砚新”、“幽谷飞香教育情”的动人旋律中，这里已然成为孩子们学习成长的摇篮，已然成为孩子们梦想启航的港湾，已然成为老师们展示自身才华的舞台。
在学校管理中，吴敏强调将制度与人文管理相结合，塑造现代学校管理模式，注重民主观念和奉献精神，让每一位老师民主参与、共同合作、积极拥护、分享成果，倡导“晓之以理、动之以情、导之以行”管理模式。她积极学习先进的教育教学理论，总结经验，形成了自己独特的教研新路。如：构建教研型组织，培养学习型教师。利用行之有效的校本教研，奠定基层教研组织。让教师融入读书大课堂，培养教师自育能力等新思路。
“每一项新的工作，每一天，对我们来说都是一项挑战，只有告诫自己认真去想去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。”她是这样和老师们说的，更是这样和老师们一起共勉，一起行动的。从事教育工作二十多年，无论是教师还是作为学校的领导者，她总是执着而坚韧地努力着，忠贞不渝，甘于奉献，像蜡炬一样默默奉献着自己的热情，像波涛之中的航标那样引领着学校向高端发展。
如今，她以无限高尚的人格魅力和先进的教育管理理念实现了自己的人生格言：让学生在学习中有幸福感、让老师在工作中有获得感，让学校在不断创新中快速发展。
成绩总是随着“幽谷飞香教育情”而至，安徽省先进女教职工，安徽省德育工作先进个人，全国普法教育先进个人，合肥市红领巾事业最佳支持者，合肥市骨干教师，瑶海区骨干教师，瑶海区优秀教育工作者，瑶海区优秀党务工作者……
同时，吴敏还兼任了多种社会职务：安徽省好人联合会理事，安徽省第十届青联委员，合肥市第十届青联委员，合肥市第十二次妇代会代表，瑶海区第十一次党代会代表,合肥市第十四届政协代表。
何珊红
合肥市蚌埠路第三小学
匠心筑梦，用爱育人
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是何珊红奋斗在教育战线上的座右铭。纷繁的工作，有时真让她心力交瘁，但听到孩子们开心的笑声时，她就会默默地把辛苦与挫折等万千思绪全部凝聚，沉入心底。
在守成与创新之间，她选择了一往无前；在个人与单位之间，她选择了无私为公；在名利与奉献之间，她选择了默默付出。就这样，多年来，她始终站在教育这一块精神高地上，不忘“立德树人”的初心，牢记“让人民满意”的使命，用实际行动认真地谱写着一曲平凡而卓越的人生乐章。
工作二十多年来，何珊红一直奋斗在教学第一线，担任过大队辅导员、教导处副主任、教导主任、副校长、校长，平凡的岗位上，作出了不平凡的成绩，演绎着教育的新曲。
在学校管理中，她以教学为中心，坚持走科研兴校之路。以教学科研为导向，以教学实践活动为基础，将个别教师自发尝试的“微课案例定格研讨”列为学校教科研工作新的突破口。通过“请进来，走出去”、“寻找名师”、“五课一条龙”等形式，积极为老师们建立开放、共享、交流、合作的平台。
在教师队伍建设中，她不仅强调教师的专业素质，更重视教师的师德师风。结合校情，何校长将教师家访——这一工作，作为学校强化师风建设的重要补充和延伸。2017年9月至今，在她的带领下，学校积极开展的大家访活动，不仅拉近了教师与家长的距离，而且温馨的场面还滋润了孩子的心灵。
有着多年的学校特色项目研发经历的她，深知在学校特色的开发上，必须要发挥教师的热情，凭借有专长的教师队伍，可以进一步提升校园办学品味。
在学校架构的‘1+1+X课程’中，用社会主义核心价值观体系统领学校的德育活动，通过健康与生活、实践与体验课程领域内的学校文化活动、学校仪式、学校典礼、班队活动、自我服务与社会实践等各类活动的开展，不仅培养学生的爱国情怀、家国情怀，而且还能在不同的跑道中，培养孩子们的身心健康和责任担当，最终形成学校特有的德育品牌活动。
孔春红
合肥市裕兴学校
您的孩子，我的学生
你亲我更爱
参加工作二十多年来，她一直以优秀教师的标准严格要求自已，时刻要求自己努力做到师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力。她深受学生的爱戴、家长的欢迎和同事赞赏，她就是合肥市裕兴学校的孔春红老师。
从1993年走上教学岗位，孔春红就从未懈怠过，无论是本职教学工作，还是学校的行政工作她都不遗余力、尽心尽责地完成，在全体教师和学生中评价颇高。她时常说的一句话：“您的孩子，我的学生，你亲我更爱”。多年来，她一直担任语文教学，无论优等生还是学困生，孔老师都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感染他们。尤其是学困生，她从来没有因为学生学习成绩落后，而歧视他们、挖苦他们，善于发现他们身上的闪光点，对他们关爱有加，使他们感受到老师的关爱、真诚。
在教学工作中，孔老师能切实领悟学校领导们的办学理念，并将先进的教学理念应用到现实教学工作中。作为一名一线教师，孔春红始终立足课堂，追求课堂教学的高效率、高质量。她认真备课，增强上课技能，提高教学质量；认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性；做好课后辅导工作；积极参加教研，加强自身学习。在孩子良好学习习惯培养上，五年来，她更是始终坚持利用节假日的时间走进图书馆，学校的图书馆更是孔老师经常光顾的地方，通过亲自阅读相关读物，为孩子们推荐适合的课外读物。第二课堂上，她带领孩子们走进书海，交流读书的心得与乐趣。
艰辛的付出，换来了累累硕果。孔老师在参加各级各类竞赛、评比中都获得了殊荣。
孔老师虽然没有轰轰烈烈的事迹，但她有的是作为一名教师脚踏实地的工作作风，有的是尽自己一切可能把工作做好的信心，有的是对学生一颗火热的爱心，有的是不达目的不罢休的决心。她所做的一切无愧于教师——人类灵魂工程师的称号。
刘佳
合肥市滁州路小学
对学生一份宽容胜过十分责备
在刘佳从教的二十多年中，一直坚守在教育工作的一线。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标，“学高为师，德高为范”是她的自律信条。曾多次荣获瑶海区“优秀共产党员”“、优秀教师”、“优秀班主任”、“德育先进教师”、“骨干教师”、“教学能手”、“校本教研先进个人”等称号。
教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。刘老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，她以真诚的爱去体贴学生，用关爱去感化学生。她凭着教师的责任心，把自己更多的爱和关怀都给了学生，她常说：“对学生一份宽容胜过十分责备。”“老师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。”在刘老师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。在她的班上，有一个六年级转校生，喜欢上网打游戏，经常从家里拿钱放学后到网吧打游戏，刘老师得知情况后，经常自己独身一人跑到学校附近网吧去找孩子，从此后每天护送孩子回家或将孩子亲自交给家长成了刘佳的一些正常工作，就这样逐步了断孩子的网瘾。这样的例子在刘老师的身上很多很多。
除了完成自己的教学工作，作为研究型教师她多年来一直参与学校国家级、省级、市级课题的研究，在参加课题研究过程中，她带领着学校课题组骨干教师把课题研究的任务和自己的教育教学实际工作紧密结合起来，平时注重收集材料，与课题组成员共同研究解决的办法，推进课题研究的开展，目前参与的国家级、省级、市级课题均已结题，并受到上级主管部门一致好评。
一分耕耘，一分收获。通过刘老师多年的努力，深得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。她说，庆幸自己选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地在这片充满希望的田野上耕耘，让娇嫩的生命之花永远绽放在希望的田野上，在平凡的岗位上书写自己的美丽人生。
唐红玲
合肥市蚌埠路第四小学
用爱心和创新浇灌培智学生
“让班上的每个孩子将来都能很好地适应社会。”这是唐红玲最大的愿望，从南京特教学院毕业至今，唐红玲在特教岗位上已经工作11个年头了。
唐红玲班上的学生都是中重度智力障碍，还有个别孩子伴有多重残疾和自闭症倾向。课堂上，培智学生识记慢、遗忘快、坐不住、问题行为层出不穷，她就想方法，变花样，创设孩子们熟悉的生活场景，把生活场景搬进课堂，带着家长和孩子在教室里烧菜、做手工、做家务，带着全班孩子到超市、公园、餐厅学习购物、与人交流。这些生动的课堂既增加了孩子接触外面世界的机会，也丰富了孩子们的体验，更提高了家长和孩子们自信、勇敢面对生活的决心。
为了提高孩子们适应社会生活的质量，唐老师非常关注孩子的学习能力培养。她自创“手势”记忆法，补偿智力障碍孩子识记困难的缺陷，开发他们视觉和动作记忆方面的潜能，取得了很好的效果。几年下来，班上有八个孩子掌握了1000多个常用字认读（书写较弱）），一般的阅读基本没问题。每个孩子都会背唐诗，从一两首到20多首，三字经从一两句到300多字，每个孩子不等。
2017年6月，班上一名孩子在没有任何帮助的情况下顺利通过了安徽省特殊教育中专学校笔试和面试双重考核，拿到了录取通知书。唐红玲老师给孩子们创编的舞蹈《可爱的小娃娃》也登上了安徽大剧院的舞台，参加了瑶海区迎六一文艺汇演，获得了一致好评。在第五、第六届全国特奥运动会上，该校特教孩子们共取得了10金15银的可喜成绩。
在这十多年的努力耕耘中，唐红玲从没有一刻放松过自己，她深深明白每个孩子和家长的不易，特教老师承载了党的重托和家长的所有希望，在和孩子们一起成长中她付出了努力，当然也收获了成绩和荣誉。
喻梅
合肥市临泉路第二小学
春泥护红花流年映芳华
下课了，她喜欢在班级和孩子们谈心；放学了，她总会抽出些时间在办公室里辅导后进生；她还经常利用晚上、周末和假期走访学生家庭，取得家长的信任和支持……喻梅就是这样和孩子们建立起朋友般的师生关系。她自比为“泥土”，不仅把爱给予了鲜花，同样也把爱给予了小草，用她爱的甘露浇灌那些花草，使之生机勃勃。学生们进步了，家长们看在眼里，感动在心里。
“在我的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点。”喻梅说当老师就要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，喻梅还积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
喻梅说自己是一个乐观、诚信、工作积极肯干、处事雷厉风行，有着很强责任心的人。但她并不满足于此，“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素养是根本不行的。我要做一名让学生、家长、同事、社会认可的好教师。”
十多年来，喻梅先后担任过班主任、教研组长、少先队大队辅导员、教导处工作。她时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉。在教学与学校工作中不停地钻研。先后获得全国小学品德优质课一等奖、合肥市品德学科带头人、合肥市品德骨干教师、合肥市优秀教师、优秀少先队辅导员等称号。工作之余博览群书，钻研现代教育教学前沿理论，从各方面汲取营养，提高自己驾驭教育教学工作的能力，使自己迅速成长为全市乃至全省的教学教研骨干力量。
一份春华，一份秋实，在平凡生活的大舞台上，喻梅付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。“虽然我已不再年轻，我却深深地感恩流年在我最美丽的年纪让我做着最美丽的自己，芳华易逝，成长的脚步却从未停歇，感恩生活中的每一次邂逅……”
石磊
合肥市和平小学
教师队伍里的雷锋传承人
“我面对的不仅仅是59个孩子，更是59个家庭的希望，也是国家的未来，所以我不敢有丝毫的懈怠，全心全意地为孩子们燃烧着自己微弱的蜡烛之光。”石磊深爱着三尺讲台，深爱着学生，也深爱着自己的教育事业。
为了不耽误孩子们的功课，她曾主动放弃了哺乳假，宁可让自己的孩子饿一会；为了帮助贫困老人，收入微薄的她坚持献爱心，已连续五年为老人购买棉衣、米、面、油等生活必需品；为了帮助更多需要的人，有着“熊猫血”的她多次参与无偿献血活动，累计献血量达到了2000毫升。
2014年，石磊加入了和平小学“和平鸽”志愿服务队，在繁忙的工作之余，从养老院、福利院到川流不息的马路上，处处都留下了她为公益奔走的脚步。在她的影响下，她们班的孩子也纷纷加入“和平鸽”志愿服务队，成了一只只“小和平鸽”。到农村学校给孩子送温暖、给荒山野岭披上绿衣、为贫困学子进行志愿义卖……奉献、友爱、互助、进步的光芒在孩子们幼小的心灵中闪闪发光，石磊所带的班级也在2015年十月被团市委授予“合肥市优秀少先中队”光荣称号。
作为一名教师，她忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、依法执教、为人师表，处处以一名优秀教师的标准严格要求自己。在教学上勇于开拓、锐意创新，先后荣获全国小学教学论文大赛二、三等奖；教育部信息技术整合大赛二等奖；合肥市思品教师基本功大赛三等奖；瑶海区课堂教学评比一等奖。被评为瑶海区优秀教师、和平小学优秀班主任、优秀教师。
她是瑶海区政协委员，她也没有忘记回报国家和社会的培养，积极践行社会主义核心价值观，乐于奉献，热心公益，是雷锋精神的传承人。她说，“我知道，我做得远远不够，在以后的工作中，我将在雷锋精神的光芒下，不忘初心，继续前行，践行一名公民的社会责任和一名教育人的历史使命！”
策划王萌萌刘蔚
撰稿熊伟汪红霞
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