“年味”寒假作业出炉 学生称想“炫耀” 合肥市杏林小学首设春节体验式作业，内涵丰富形式新颖被热议
[摘要]合肥市杏林小学首设春节体验式作业，内涵丰富形式新颖被热议
拿到这份作业真开心。
学生现场请教校长唐玥相关春节知识。
“年味”寒假作业引起了孩子们的热议。
同样是放假，学生拿到寒假作业后的心情可能是千差万别的。1月30日，合肥市杏林小学学生个个喜上眉梢，因为他们拿到了一份很特别的寒假作业：2018年的“中国年中国味”合肥市杏林小学第一期特色寒假生活记录。在这份“作业”里，单调的抄词语，改成了收集春联、送祝福；写作文，换成了诉说年味印象；阅读理解，变成了话年俗玩闯关；机械数学题，也变成了采购折扣年货、用好压岁钱……此外，这份精心设计的寒假作业的各个板块还设计了不同的呈现形式，有闯关游戏、资料搜集、填写图表、拍照纪念、绘画创作等。
新鲜，寒假作业可以这样操作
在这份寒假作业的指导下，杏林学生们2018年的春节将和家长一起话年俗，探寻过年的传说并完成闯关游戏；参加备年货行动，与父母一起逛商场超市，做一个会计算折扣的“小能手”；尝试收集有趣的春联，了解春联故事，学会贴春联的“小诀窍”；探讨年夜饭如何吃得精致，吃得健康？关键还要露一手。还有拜年送祝福、合理支配压岁钱，更重要的是小手拉大手，做到不燃放烟花爆竹，并运用工具监测过年七天空气质量状况，做个“环保小卫士”。
“寒假作业见得多了，体验式作业也做过不少，但还没有见到这样操作的。”当看到孩子拿出来特色寒假生活记录后，许多家长眼前一亮，“孩子觉得很有趣，我们也觉得很新鲜。”
“我自己带六年级数学，这学期里面有一个折扣的知识点。压岁钱孩子们每年都有，以前过完年也会有这样的主题班会，我们会让孩子们讨论压岁钱怎么用。”该校刘静老师表示，因为许多题都是孩子和家长一起参与体验完成，所以这份作业对孩子而言应该不难。“这份特殊寒假作业，增加了课外知识以及生活中切实可以用到的知识点，能体现孩子观察能力、动脑动手能力，又跟传统文化联系在一起了，对我们而言也是一种新的尝试。”
有趣，这本作业可以被“炫耀”
“第一次见到这么有趣好玩的寒假作业，当然要‘炫耀\’一下啦。”一提到自己的寒假作业，六（4）班学生束欣冉就有一股自豪感。“以前我的压岁钱都是父母帮我安排，自己压根就没有怎么接触过，有了这份作业后，妈妈肯定会同意让我自己去理财了，今年我们也学习利率之类的储蓄知识，理财上正好可以用得上。”
学生仲林说，“以前过年亲朋好友聚一聚，吃吃喝喝，感觉这个年就过去了，其实很多人对春节这个最大的节日习俗都说不清楚，今天拿到这个作业，看到过年原来可以有这么多有意义的事情可以做，觉得今年的年肯定过得特别充实有意义。”仲林还表示，自己平时会做一些简单的菜肴，今年春节也会展示一下自己的手艺，让父母和爷爷奶奶品尝一下。
“觉得好喜庆、很好看。里面的每一项内容也都是我特别想去尝试的。”杨婧怡觉得这份作业完成起来一点都不难，“我觉得应该会有朋友羡慕我们学校有这本作业吧。”
首创，为快乐教育增文化内涵
“一二年级在家长的帮助下完成，三四年级在家长的指导下完成，五六年级的同学和家长一起完成。”合肥市杏林小学校长唐玥介绍说，春节是中国最隆重的传统节日，亲子互动的体验式作业更能让其中的文化得到传承。
“我们想通过这份寒假生活记录引导学生感受传统文化的魅力，激发他们的爱国情怀，让孩子们在生活中玩、在玩中学，在学中体验生活，既让作业负担变成乐趣，又在完成各种活动的过程中增长了知识，开阔了视野。”唐玥表示，这是一次新的尝试，围绕着中国传统节日，学校后期还会做端午、中秋的系列，并插入视频二维码，传统的节日生活记录将会有“声”有“色”，有画面。
合肥市杏林小学作为合肥市特色小学，办学特色彰显，十多年来倾力打造的“快乐教育”品牌绽放庐阳，小篮球、啦啦操、舞蹈、棋类、跆拳道、研学游等艺体活动在省市乃至全国获奖频频，成为学校亮丽的名片。近几年，杏林小学更是一直致力于“快乐教育”办学特色的文化内涵的打造，从传统节日的实践活动记录、徽文化探寻的研学游、校本教材的开发整理等方面入手，新课程改革不断深入，而此次的“年味”寒假作业是丰富校园文化内涵的又一次创新。唐玥汪红霞/文刘远婷/摄
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