阅读,引领我遇见了光
小时候，花开的多么绚丽我不晓得，识字不多的父母并不能用美好的言语来给我形容；小时候，城市里拔地而起的高楼我也不晓得，心中还只有草房子概念的我，根本不能明白什么是宽阔的柏油马路，上面还能跑着洋气的小汽车。我出生在合肥，是一个先天性失明的视障者，我也是一个地道的农村孩子，因此，在我孩童时期，都不能知道我是因为什么原因而致盲的，也就更别提什么知识面了。在我生活的小村落，人家管我这样的人叫瞎子，在座的老师以及朋友们，小时候的我无可奈何，我知道难听，可也没有什么话来反驳，我还得习惯我的身份。生活在知识面不高的人群中，我处处小心，时时警惕，来了个陌生人，我得躲起来不见他们，以免那些人先是设计出各种障碍，让我像“演员”一样给他们表演出我那些难堪到极点的我不得不习惯不得不依赖的出行动作对我进行一次他们的了解之后在进行一番感叹，然后再对我的父母表示一些可怜或同情，然后瞎子这个代名词就如同烙印一般死死地贴着我。我从小就知道，他们给我的定义是残废，这是农村人的叫法，大抵是残了就废了，就像是个物品，坏了，没有用了，就该被束之高阁，或者扔了，但我不行，我是个活生生的有血有肉的人啊，是我的母亲将我带来这世界的，她是倾注了她全部的爱的!即便是为了我的母亲，我也要尽最大努力，改变自己的命运。
我们的国家没有抛弃我，随着教育的普及，我也可以享受读书的乐趣了，我清楚地记得，当我踏入学校那一刻的欣喜，尽管那是一所特殊的教育学校，但对我而言，也就是人间的天堂了。
校园生活是无比有趣的，通过学习，我爱上了阅读。我清楚的记得我读的第一本，也是我非常喜欢的一本书，来自于史铁生的《命若琴弦》，我爱这本书，可却讨厌着书中的盲人师徒，身体残缺，他们变没了生存的动力，一度想要自杀了却生命，而当他们得知只要谈段一千根琴弦就有复明的方子又只为了这个渺茫的希望僵硬而机械的活着，总把自己的生命计生在某段感情某个希望上，而根本不考虑生的意义。
记得我曾童老师说，我愿意给自己希望，却不愿意将自己寄托给希望，我要努力的，快乐的活出生命的意义，残疾吗，有什么呢，我一样可以实现自己的梦想，一样可以通过努力创造出自己生命的价值。
阅读使我快乐，让我懂得去思考，不断探寻，不断了解自己，以至于知道自己成长的方向，而更加令我欣喜地是我享受到的都是义务教育，这对于家庭经济并不宽裕的我而言，是最好的消息了，这一切，若不是祖国日新月异的发展，我又怎能如正常孩子般走上读书求知的道路！如今我不仅可以学习基础的文化知识，我还可以像正常人一样参加高考成为一名大学生。如今走在正常人群中，我不再像个小毛贼一样躲着，我向着光明不再惧怕，这是知识给我的力量啊！
社会的接纳，人们的认可，让我更加懂得读书的重要性。祖国的发展让人们更加文明，它使正常人与残疾人之间的距离越来越小，能生活在这样的日子里我感到了无限的幸福和欢欣！
通过学习和阅读，我遇见了新的光明，这一束知识开启的光，就好比是一座辉煌的巨大灯塔，引领我走出黑暗的航道，走向美好的未来！ 刘丹丹
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