八十载，教泽绵长桃李芬芳、弦歌不辍誉满皖江大地 合肥四十五中今迎建校八十周年庆典
第五届中日韩三国围棋赛大师进校园。
合肥四十五中学子获得合肥市青少年科技创新市长奖。
四十五中“传承经典浸润人生”第十届经典诵读比赛。
四十五中优秀学生前往美国游学，在美国宾夕法尼亚大学留影。
八十载，教泽绵长桃李芬芳；八十载，弦歌不辍誉满皖江大地。12月29日，合肥四十五中迎来建校八十周年庆典。走过80年的峥嵘岁月、历经几代人辛勤耕耘，今日的合肥四十五中已经形成了“一校四区”的集团化办学规模，通过“双轨制”教育模式引领合肥乃至安徽素质教育改革。
【历史岁月】
走过80年峥嵘岁月
最早的“学霸班”28人考上大学
作为合肥市建校最早的学校之一，合肥四十五中历史深厚。近日，笔者走进学校校史馆，一道道发展轨迹、一张张历史图片、一个个教育故事串联起整个学校的发展脉络。
学校始建于抗战初期的1937年的立煌县（现金寨县），取名张家畈小学。1946年元月迁到合肥，有过安徽省实验小学、合肥市立第一小学、淮河路第一小学校名变更，1975年正式更名为合肥市第四十五中学，“80年的发展历程中虽历经风雨沧桑，但经过几代人励精图治，学校积淀了丰厚的文化底蕴。”边走边看，四十五中校长姚剑对学校历史如数家珍。
“铛铛铛……”随着学校老梧桐树下的上课铃声响起，教室里木头课桌椅前一张张充满好奇的眼睛盯着讲台上老师的教学。校史馆的一角，“省立立煌张家畈小学”的校名旁悬挂着古老的下课铃，这里全仿真呈现了战火年代学校的教学场景。
“这张拍摄于1954年的毕业照可不得了，用现在的话说，这可是合肥市最早的’学霸班\’了。”指着一张老照片，姚剑介绍，这张合肥四十五中前身合肥师范附属小学1954届毕业生合影上，48位学生中有28位毕业生后来考上大学，这样的升学率在当时可以说是首屈一指的。
【辐射引领】
一校四区集团化办学，引领合肥教育创新改革
八十年的办学，二十多年的辉煌，一代代四十五中人爱岗敬业，无私奉献，开拓创新，形成了独特的学校文化，支撑着学校先进的办学理念。
近年来，四十五中以优质教育以及丰硕的教育成果领先合肥乃至安徽的教育素质。如何让优质教育资源辐射更广？学校做出了一些新的尝试。
为扩大学校优质资源的辐射效应，推动教育均衡发展，庐阳区委区政府高度重视，决定将四十五中进行迁址扩建，2012年将原合肥师范附小附中的旧址划归四十五中学，并投资一亿多元，进行全部改造，现在四十五中桐城路校区是老城区面积最大、设备最新、档位最高的初中；2012年区委区政府又在临泉路新建四十五中橡树湾校区，占地40余亩，整体规划，一次性建成，高起点、高品位，两校区南北呼应，于2013年9月已正式投入使用，四十五中从此结束了面积小、条件差的办学历史，翻开“环境优美，条件优良，质量优秀”的崭新一页，迈开新的发展步伐。
2015年8月，合肥四十五中森林城校区正式启用，实现了庐阳区域内一、二环之间优质教育资源的全覆盖，让北城区的庐阳学子们，在家门口附近就可以上名校，名校资源的辐射更促进了区域内均衡教育的发展。
目前，合肥四十五中已形成了桐城路校区、六安路校区、橡树湾校区、森林城校区“一校四区”的集团化办学局面，现有104个教学班，350名教职工，5300余名在校学生。优质教育资源惠及更多百姓，让每一个孩子都享有接受优质教育的平等权利，实现了更好地满足人民群众“好上学、上好学”的愿望。
【教育成果】
学校实施“双轨制”发展，成绩+综合素质双提升
中考成绩上一直领跑合肥市初级中学，近十年来培养了十多位合肥市中考状元；在学生综合素质培养方面，依托20多个学生社团打造多个合肥市品牌社团……这些，都只是合肥四十五中实施“双轨制”教育的一个缩影。
除了学习成绩优异，学校还着力提升学生的综合素质。
为进一步推进素质教育，深化教育领域综合改革，培养中学生核心素养，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，45中提出的“双轨制”发展理念，一手抓学生学业水平、一手抓学生综合素质提升。
学校通过课堂教学主渠道和开展丰富多彩的综合实践活动，实施创新教育，“双轨制”发展，全面推进素质教育，在学校管理机制创新、德育创新、课堂教学模式创新、教科研创新、人文教育观念创新、科技创新等方面形成了自己的创新教育特色，成果显著，成为合肥市民心目中的一所名校。学校先后获得合肥市首批特色初中、首批素质教育示范学校、安徽省文明单位、全国教育系统先进集体等荣誉。
【师资队伍】
培养名优教师
铸就精锐师资队伍
教育发展，教师为本。
学校集团化发展迅速，硬件不断提升的同时在师资等“软实力”上也不松懈。“近年来，我们每年通过多渠道招收优质教师，为学校的教师队伍注入新活力。”在姚剑校长看来，学校的名优教师培养是铸就精锐师资队伍的关键。
近年来，该校实施文化传承工程和名优教师发展工程，坚持不懈地进行师德建设，传承了“四十五中精神”：率先垂范的精神、敢为人先的精神、敬业奉献的精神、勇于创新的精神、知难而进的精神、团结协作的精神，打造了一支优秀的教师队伍。
笔者了解到，学校现有300多名教师中，基本都具有本科学历，其中研究生学历30余人，平均年龄36岁。学校有高级教师60多人，省级劳模、教坛新星、市级骨干教师、优秀教师、优秀班主任32人，区级教坛新星、教学能手、骨干教师80多人，区级以上优秀教师、师德标兵50多人，高学历、年轻化、能力强、业务精、干劲足是教师队伍的鲜明特征。近年来，有十多位教师在国家、省、市教学评比中荣获一等奖。
【学生风采】
“双轨制”培育优质学生
打造多个合肥品牌社团
自上个世纪90年代起，学校教育质量在合肥市名校中强势奋起，中考成绩跃居前茅，20年来，中考成绩一直处在合肥市最高端。
根据学校统计，近年来学校共培养了11位中考状元，被社会誉为“合肥市中考状元的摇篮”。9人摘得“合肥市科技创新市长奖”，信息学、机器人、乒乓球、科技创新、布谷鸟合唱队、器乐团等社团建设规范，成果丰硕，享有盛誉，特长学生脱颖而出。
此外，学校坚持实施学生素质拓展工程，促进学生综合素质全面发展。
校园文体艺术活动丰富多彩，学校坚持将体育艺术“2+1”作为学生综合素质发展的普及性要求，每年举行一次广播操比赛、跳绳比赛、秋季田径运动会，每年一届读书节、经典诵读展演、中学生辩论赛、演讲比赛，大型综合性校园文化艺术节更是学生才华展示的舞台，精彩纷呈，逍遥机器人社、信息学社、启航科技创新社、星光摄影社、兰亭书法社、“布谷鸟”合唱队等各种社团，丰富学生的课余生活，陶冶情操，增长才干，一大批特长生脱颖而出。
【国际化交流】
放眼国际视野
搭建文化交流平台
除了以“双轨制”教育模式引领合肥乃至安徽教育改革发展，四十五中还放眼国际视野，搭建文化交流平台。
近年来，在省教育厅的指导下，学校与新加坡立化中学建立了长期的合作关系，三十多名学生先后被新加坡立化中学录取，免费留学，并走进世界一流大学。学校每年组织优秀学生前往欧洲或美国进行文化交流，也有美国、新加坡、以色列等外国学生来四十五中交流学习等，搭建了对外文化交流的平台，开阔了学生的国际视野。
姚剑刘梅梅/文巫绪力/摄
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