“小平板”撬动“大课堂”
□方梦宇俞路石
“下面我发一套题给大家做。”语文课上，教师陈雪莲手持教师端平板电脑轻敲，学生张欣怡登录对应编号的学生端平板电脑后，立马就收到了老师布置的课堂作业。在电脑上她直接输入答案、电脑自动录入步骤，15分钟后，全班55名学生提交了自己的作业。
学生提交完作业之后，陈雪莲按下“智能批改”，瞬间自动生成分析结果，包括正确率、错误率、错的是哪些学生、正确的是哪些学生等。
这是发生在合肥市高新区实验小学智慧课堂上的一幕。借力区内科技企业的优势，目前全区12所学校已与区社会事业局、科大讯飞三方签订使用协议，进行了智慧课堂第一期的示范校建设，安装了13台微云服务器，受益教师112人、学生602名，实现全区中小学智慧课堂的“全覆盖”。
“我们采取‘智慧课堂\’的方式进行教学，相对于传统的方式，教学时序是颠倒的。”桂花园小学西区语文教师郭平说，老师先把学生需要学习的内容录制成微课，发送给学生，并把重点、难点标注出来。学生在上课前可以通过网络微课视频进行预习，并把预习内容在线反馈给老师。老师再根据学生们的课前反馈进行二次备课，对于他们关注的重点和难点在课堂上着重强调。这样老师备课更有针对性，学生们带着准备来上课，学得也轻松。
随着课上、课外互动的加深，“小平板”也成了构建和谐师生关系的重要帮手。合肥市高新区实验小学五年级学生徐晓经常通过“小平板”跟老师分享一些“小秘密”，“有些不想跟家长讲，又不好意思当面跟老师说的心事，都会通过‘小平板\’发给老师”。
合肥市高新区社会事业局局长孟伟巍介绍，目前高新区已率先在安徽开展“空中课堂”、智学网考试大数据分析、“互联网+教育”免费平台应用尝试等，学生、家长、教师均可注册参与，利用免费平台开展学习、家校互动、信息发布和空间建设，让教师、学生、家长在任务和活动中提升信息化能力和素养。据《中国教育报》
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