合肥“侠们” 与外籍专家聊科学

“研究科学的过程中会出现很多困难，您是如何克服困难坚持下来的？”“在日常生活中，我们应该怎样运用自己学到的科学知识？”11月27日下午，中国科技大学的美国专家ZacharySmith被一群13岁的合肥侠们“包围”，讲发明创造、聊科技运用、谈科学梦想，难能可贵的是这些问答全程都是用英文进行的。这不是某个大型科技论坛现场，而是合肥市第三十八中学2017年科技节的“第一课”。

体验课程，关注学生核心素养

高精贫血诊断仪可以提着就走，农作物疾病诊断仪可以“装进”手机……一个个看似不可思议的设想其实都成为了真实的发明，ZacharySmith说科学就是要作出大胆的假设，然后用科学实验来证实自己。

“我们不可能都成为科学家，但是每个人都要去感知科学，要做生活中的有心人，善于发现问题，然后做出假设，要把科学精神发扬在我们的日常生活中。”该校八（14）班的孙筱敏同学说，能与科大外籍教授进行零距离交流让自己受益匪浅。

能与外籍专家用英文对话，还涉及到一些专业词语，该校的龚延博同学表示压力不大，因为自己平时会看一些英文原著，“翻译的东西可能会失去一些精髓，我想自己去领会。”龚延博对物理特别感兴趣，课外时间会主动研读一些科技书籍，也喜欢捯饬一些小创意作品，但是经常会遇到困惑，所以他特别想从ZacharySmith那里“取取经”，“教授说团队合作和不断的坚持积累很重要，所以我也不会轻易放弃的。”他说，今年科技节自己准备的作品是灯控制电路设计。

“每年的科技节，每个孩子都会用自己学习的知识，去制作一个科技作品。”该校的李秀丽老师告诉记者，传统教育是以分数来定位一个孩子，但是现在不是，“看一个学生要带着辩证的眼光去看，我们更加注重孩子综合素质的培养。”除了学校的“六节三典”，李秀丽老师的班级还会举办各种活动，有情商培养、诚信培养、还有自信培养等。“考试的成绩不是唯一，最重要的是学生凭着自己的努力去一步步提升自己的综合实力。就是先学会做人，再谈学习。”

绿色评价，分数不是唯一标准

考试不搞成绩排名，坚持绿色评价。每年举办“六节三典”，即体育节、科技节、艺术节、文明礼仪节、读书节、合唱节和明光之路开学典礼、明光之星颁奖典礼、明光之约毕业典礼。“在‘六节三典\’系列活动里，囊括了德智体美劳多个方面，涌现出了体育之星、科技之星、道德之星、文明礼仪之星等，这是对学生综合素质的评价，是助力学生提升核心素养，旨在成人。”该校朱家芳校长说，就拿科技节来说，在为期一个多月的科技节期间，学校会开展系列活动，如：外国专家报告、参观科学岛、与大师对话、小发明小制作、科幻画、科技手抄报评比等。“这既是弘扬科学精神，普及科学知识，挖掘学生内在潜力，也是展示学生特长的重要平台。”

据悉，随着绿色评价的深入推进，近年来，三十八中实现了跨越式发展，除学科活动之外，学生每年在各类比赛中获市级以上奖项就达到了400多项。

汪红霞通讯员熊伟

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