“戏曲进校园”涵养庐阳文化沃土
今年1月，合肥市南门小学王俊宇同学收到一封大学录取通知书，这使他成为了学校的小明星。原来，王俊宇同学是该校京剧特色班的学生，四年前开始接触京剧，经过四年的学习逐渐显露出自己在戏曲方面的天赋，高考前，他在老师的鼓励下，参加了安徽艺术职业学院的招生考试，成为年龄最小的考生，最终以前十名的优异成绩被该校京剧表演专业五年制大专免费班录取。
近年来，庐阳区积极开展“戏曲进校园”活动，通过业余的兴趣培养、专业的艺术辅导、课堂传习等方式，培养了一批优秀的戏曲新苗，更重要的是让全区广大中小学生在学校就能品味戏曲之美，欣赏戏曲艺术的魅力，营造了浓厚的传统文化氛围。
“戏曲进校园”年底实现全覆盖
为进一步普及和传承戏曲文化，解决戏曲人才断层的问题，庐阳区多年前就已开展戏曲特色教育活动，成效显著。
早在2012年，南门小学就与安徽省徽京剧院达成协作，每周安排国家级的专业京剧老师到该校给京剧特色班的孩子们上课，训练内容包括京剧的念白、唱腔、身段以及京剧知识和经典唱段的介绍。全面将京剧特色教学引入校园，润物无声，在该校已经形成了强大声势和整体合力。几年时间，京剧特色班的孩子们不仅能说出有关京剧知识的子丑寅卯，经典京剧唱段更是人人张口就来，字正腔圆的演唱，时常吸引不少师生驻足观赏。
庐阳区教体局局长郑家凯介绍，庐阳区一直以来积极开展戏曲培训活动，从2012年开始，以特色班学习的形式，着力推动“戏曲进校园”工作。2017年，庐阳区先行先试，探索创新“戏曲进校园”活动工作体制机制，按照“十个一”要求，对全区39所中小学校系统性、高品质开展“戏曲进校园”活动，目标是2017年底实现100%项目全覆盖。
2017年，庐阳区送戏进校园41场，开展培训百余次，覆盖学生上千人。区教体局把戏曲艺术纳入2017年庐阳区中小学素质教育体系安排，参与率达100%，培养了一批出色的青少年戏曲爱好者。其中，一大批小演员能登上戏曲舞台，并且在省市乃至国家级比赛中取得优异成绩。
戏曲艺术促进学生素质提高
在庐阳区首届校园戏曲大赛中，45名红星学子用优美的唱腔、精彩的表演奉上了一台《曲韵黄梅》，博得现场满堂喝彩及评委的高度赞扬，并最终以94.5分的高分夺得小学组第一名。比赛中，学生们精神饱满、热情高涨，字正腔圆、唱腔优美，一招一式有模有样，将戏曲中的唱念做打、手眼身法等元素，淋漓尽致地展现出来。
通过几年的戏曲学习，孩子们的戏曲底蕴逐渐显露，在一些艺术节汇演中，孩子们也是有模有样，将戏曲文化进行了很好的传承。2015年6月，经南门小学和省徽京剧院自主编排的特色京剧节目《自豪南小人》在合肥市第六届中小学文化艺术节比赛中荣获小学组一等奖。
除了获奖外，戏曲这种最具民族文化特色的艺术载体给予学生们唱念欣赏、身段体验、表演互动、色彩内涵、服饰文化、历史知识、道德教育的传递和普及。它提高了学生的艺术审美素养，激发了学生的创造力和想象力，增进了学生的文学修养，陶冶了他们的情操。戏曲为庐阳学子打下了坚实的艺术基础，为庐阳教育成为首善之地再立新功。
让传统文化在传承中弘扬
今年六一前夕，合肥市逍遥津小学戏曲文化艺术节落下帷幕。本次戏曲文化节历时一个月，开展了戏曲知识讲座、折子戏观摩、画戏妆、学唱腔、手绘戏曲人物、举办戏曲舞台汇报演出等六项活动，全校1600余名学生参与，了解、体验、传承国粹，提升民族自信。
“戏曲进校园”活动传承了中华优秀传统文化，弘扬了社会主义核心价值观，推广普及了传统戏曲知识，培养提高了学生的文化素养和审美情趣，丰富了学校艺术教育的形式。以中小学生接受和喜爱的形式，寓教于乐，将传统戏曲的精彩和美好传递给学生，潜移默化地培养他们对传统戏曲和传统文化的热爱。也促进了地方戏曲的传承保护与发展，丰富了学校文化内涵。
庐阳区还利用戏曲文化推动全区中小学生开展“明礼知耻、崇德向善”教育实践，传递正能量，弘扬真善美，在校园内外形成了“学习传承戏曲文化，争做品学兼优学生”的浓厚氛围。
百尺竿头，更进一步。接下来，庐阳区将继续推进“戏曲进校园”工作，狠抓少儿戏曲培训，完善全区性的“戏曲进校园”成果展示平台，激发广大青少年学习戏曲的兴趣，让更多的青少年学生接触、了解、学习戏曲，营造浓厚的校园戏曲艺术氛围，提升全区戏曲进校园的整体水平，为大湖名城建设增光添彩。
·任琨 晋娜/文 任琨 郑永贵/图·
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