国学特色，快乐为本——合肥市三十头镇中心小学发展纪实
[摘要]合肥市三十头镇中心小学发展纪实
走进合肥市三十头镇中心小学，听到的是一片“人之初，性本善……”“弟子规，圣人训…….”的朗朗读书声，看到的是墙上的“千字文”以及装裱起来的古诗配画，令人梦回汉唐。近年来，合肥市三十头镇中心小学在“和谐成长，感受快乐”核心理念的指导下，努力把学校建成设施设备良好、校园环境优美、文化氛围浓厚、教师幸福耕耘、学生快乐成长、办学特色鲜明，充满生命快乐的新优质学校。
德育为先快乐为本
三十头镇中心小学按照实践育人的要求，以体验德育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。母亲节、教师节、春晖感恩月、礼仪宣传周、清明祭祀节、端午文化节等，这些学生自主参与的道德实践活动，较好地促进了学生情感和认知水平的提高，生成和发展了他们的健康道德意识。
学校还构建适应小学生发展的学校快乐课程体系，满足学生和谐发展和个性特长发展的需要，为学生提供多元的学习、交流、合作的平台。根据本校农民工子女和学生学习自信心不足、学习习惯较差、综合能力欠缺等问题，开发丰富多样的主题性的微型课程，根据学生兴趣和需要选修，拓展学生的知识领域，培养学生广泛的爱好，发展个性和特长，使学生有健康的品行，有快乐的童年。
国学教育成就学校特色
从前几年开始，合肥三十头镇中心小学以国学教育为学校特色，针对不同年龄段的学生，分年级选用教材，将《三字经》、《弟子规》、《论语》等国学经典引进课堂、融入学生日常生活；开展“浸润书香，展示才情”经典诵读汇演，学生或朗诵、或演唱、或舞蹈、或绘画，用各自的拿手好戏阐释心中的国学经典，在潜移默化中受到优秀传统文化的熏陶、感染。
2012年暑期学校组织优秀语文教师不畏酷暑，精心挑选资料，编写适合学生学习的国学校本读本。各个班级组织国学读本咏诵队。指导教师从文句意义、朗读语调、朗读姿势到服装一一加以解释说明。
在合肥市第四届“广玉兰”杯中小学经典诵读比赛小学组决赛中，学校组织的《少年中国说》节目获得合肥市二等奖。在国学的教育滋养下，学生们逐渐养成了诚实谦逊、礼貌待人、积极上进的可贵品质，学校文化的品位得到提升。
纪在学
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