近800名小学新生收到毛笔手写入学通知书 两位书法老师手写多天，校方为传承传统文化让学生珍藏
[摘要]两位书法老师手写多天，校方为传承传统文化让学生珍藏
独特的入学通知书让孩子们很兴奋。
晨报讯又到一年开学季，今年8月初，合肥市莲花小学及该校新校区近800名2017级新生领到入学通知书。令孩子和家长们欣喜的是，拿到手的入学通知书不仅制作精美还是手写的毛笔字。江淮晨报、江淮网记者昨日采访学校得知，这份特殊的“开学大礼”是该校两位书法老师手写多天完成，想在传承中华传统文化的同时让孩子们能够珍藏。
近800名新生收到笔书入学通知书
“奶奶您看，我的入学通知书好好看，而且是毛笔写的！”开学之前，莲花小学一年级新生周雨阳拿到了这份特别的“开学大礼”——一份用毛笔手写的入学通知书。像他一样，拿到这份入学通知书的还有今年该校及新校区近800名2017级新生。
“今年我们在新生的入学通知书上做了一些创新，在暑期由学校的两位书法老师为每个新生书写了一份独一无二的通知书。”昨天下午，合肥市莲花小学老师张中良告诉记者，两位书法老师写了几天时间才全部完成。
记者了解到，该校的入学通知书共有三个部分，分别使用“楷”“行”“隶”三种字体展现。内页的左侧第一部分印有“莲精神，真君子”校训；第二部分采用“新古典”竖式排版形式，学生的姓名信息便以软笔小楷书写于此，加上传统印章和布局，让人有种“原汁原味”的即视感；最后一部分凸显了教育成果。
独特的入学通知书，给孩子们增添了一份入学的喜悦。“孩子拿到通知书的时候，感觉很新奇，很有文化气质，值得珍藏。”不少家长也表示，这份精美的入学通知书将一直帮孩子珍藏。
传承传统文化让学生珍藏
“我们希望通过小小的入学通知书，向孩子及家长传递中华优秀传统文化，讲述中国故事。让孩子拿到入学通知书那一刻起，对学校及中华优秀传统文化有着深深的认同感并引以为豪。”校长姚赛明月告诉记者，之所以要做这样一个创新，不仅因为学校是安徽省唯一一家全国书法示范校，毛笔书写入学通知书是学校结合自身特色所开创；更重要的是，让孩子们提早接触到中国传统文化。
“对于每一个即将进入小学阶段的幼儿来说，不仅能让他们感受到新学校的气息，还有着难以替代的收藏意义。”姚赛明月说，此次设计珍藏版入学通知书的初衷是学校希望能够把中国传统文化教育以有效的途径发散出去，让学生在入学的时候有个仪式感，即便是若干年后拿出来，也能有一种浓浓的温情，这才是入学通知书所具有的最大代表和教化意义。
传承中华传统文化，不仅是在通知书上“做文章”，走进莲花小学也是书香四溢。古色古香的屏风加上随处可见的毛笔字书法作品，自然而然也给学生们营造一种文化氛围。
晨报记者刘梅梅通讯员李梅赵婕
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