庐江县： “三门工作法” 调查解难题
“以前学校没有教师宿舍，我每天上下班要赶几十公里路，现在有了宿舍方便多了！”近日，庐江县罗河中心校的安敬万老师告诉记者,他住上了刚刚建好的教师周转房。今年以来，庐江县针对调研中发现的农村青年教师缺乏宿舍的问题，分别以罗河、白山两镇作为试点，启动“安居乐教工程”，集中建设一批周转房，让广大农村教师安心育人。
自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，庐江县坚持把调查研究贯穿全过程，积极推行“三门工作法”，着力解决群众反映的重难点问题，推动调查研究落实落细。
开门定主题。庐江县四大班子负责人率先开展调研，依托网络之门，梳理书记信箱、县长信箱、12345热线等“两箱一线”反馈的问题线索；敞开政府之门，梳理基层群众在县信访局的来信来访问题。根据问题线索，领导干部结合分管领域，制定调研计划，明确调研时间、地点、方式，有效避免“扎堆式”“重复式”调研。县镇各单位跟进开展，重点围绕“一抓双促”、生态环保、扫黑除恶、软弱涣散村党组织整治等内容选定主题。目前，庐江县共组建83个调研小组，确定108个调研课题，每个调研小组普遍走访不少于40个调研对象，涵盖村（社区）、企业、人才、事业单位等4个以上类型。
上门找问题。带着课题，庐江县镇各单位分层分类针对性地开展调研，通过集中座谈、个别访谈、实地走访、书面征求、网络征集等6种方式，线下线上同步征求意见建议，发现问题。针对畅通农村道路“最后一公里”问题。目前，庐江县共收集各类问题1548条，其中涉及道路出行405条、农村饮用水安全167条、医疗卫生165条。
专门解难题。对调研发现的问题和收到的意见建议，该县坚持以问题清单、措施清单、解决清单、制度清单等“四张清单”为抓手，建立首问负责、分层分类办理、重点问题交办、复杂重大问题专项督办等问题解决机制。目前，针对教育医疗、供水供电等民生问题开展难点攻关。
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