为孩子们编织一张呵护心灵的网
让孩子健康、快乐成长，是所有家庭、学校和社会的共同愿望。近年来，肥西县走出了一条特色的心理健康教育之路，构建了以县校外未成年人心理健康辅导中心为龙头、各学校和社区心理辅导室为支撑、社会各界广泛参与的心理健康教育网络体系，不断提升未成年人心理健康水平，促进未成年人身心全面发展。
“接下来，请同学们先和我一起安静地聆听一段音乐，然后再拿起自己手中的乐器，跟着音乐自由发挥，好不好啊?"
“好——"伴随着韵律感十足的乐音，在清脆的三角铁、响亮的非洲鼓、轻灵的手铃声中，学生们开心地创造着属于自己的音乐。
在肥西县清平初级中学的心理健康团体活动室，这里正在进行一堂特殊的课程，在老师的带领下，学生们在活泼轻快的音乐中快乐玩耍，在不知不觉间放松了心情，舒缓了情绪。
许小琴是清平中学的专职心理辅导老师，她告诉记者，学校不仅开设了这样的音乐治疗课，还开设了其他丰富多彩的心理健康教育课程，课程既不拘泥于室内室外，也不拘泥于形式，音乐、体育、游戏、故事、团队协作等，每一至两周就会开展一次，非常受学生的欢迎。
“清平中学作为一个农村中学，留守儿童在学生中的占比较大，离异、单亲家庭也并不鲜见，很多学生都缺乏关爱和陪伴。"许小琴说：“在平时，我们会通过团体活动、面询、个体辅导等方式了解学生的心理情况，倾听他们的烦恼和心声，帮助他们疏解情绪，陪伴他们度过中学三年的青春期;在疫情期间，通过线上的方式与学生交流互动，缓解他们的焦虑心情。"
八年级的李欣欣(化名)最近情绪有些低落，因为受到疫情影响，开学后，她的成绩有些下滑，失落的她来到学校的心理辅导室里，找到许老师诉说自己的苦恼。“并不会感觉不自在，因为许老师经常给我们上课，带着我们一起做游戏，我们都很喜欢她，而且来寻求心理辅导也并不是什么丢人的事情，同学们有什么烦恼也都喜欢找许老师讲一讲，许老师也会帮我们保守秘密。"李欣欣说。在许老师的耐心劝慰下，整理好情绪的李欣欣回到了教室，精神奕奕地开始了新一轮的学习。
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