合肥八中铭传高中：生活有诗和远方
月朗气清，灯火璀璨之夜，从合肥八中铭传高中的操场上传来深情的吟诵声，这是铭传高中一年一度的月光诗会在上演。每学年11月份左右，学校举办富有诗情画意的月光诗会，同学们挑选自己喜欢的诗词，穿上古装，配上音乐，大声诵读和吟唱，在朗照的月光下，如痴如醉，美不胜收。为什么有这样的活动？校长李勇认为，诗虽然不能回答世界的真理，却能告诉你生活的美意。远离诗歌会使一个民族的语言僵化、思想匮乏。中国人诗意的四季生活，熏陶浸染，熨烫抚平我们粗糙的心灵。读诗使人灵秀、读诗使人高雅、读诗使人懂得审美。铭传高中坚持“质量立校、教师强校、特色亮校、文化润校”的办学宗旨，经过一年多的发展，通过构建系列化德育课程，形成了鲜明的德育特色。
主题教育
主题班会课程——
在铭传高中，德育深入课堂，深入学生生活，深入学生内心。军训与入学教育一道，作为学生必修课程，旨在学生行为习惯和文明礼仪的养成。学校每周升旗仪式与班会课结合在一起，成为德育课堂，所有教职工与学生都要穿正装参加德育课堂，利用一切契机，把世界上发生的一切和教育联系起来。充分利用各种节日，比如在母亲节开家长会，全班同学为单亲孩子过生日会，不放过一个又一个影响学生和家长的机会。
校本德育课程——
学校每周三下午开设16门选修课程和11个学生社团，走班选课。学校历史组选择刘铭传作为开发资源，打造具有本土特色的德育课程《肥西名将刘铭传》。肥西籍淮军名将刘铭传在中国近代史上位置举足轻重，且对台湾的军事、近代化以及肥西本地的教育都有巨大贡献，在刘铭传身上，有太多值得中学生学习的精神，如“抗法保台”的爱国精神，刘氏家族世代保护国宝“虢季子白盘”的民族精神，敢为人先的创新精神等等，这些均是对高中生开展德育的有效素材。
“铭传”专题课程——
学校打好铭传牌，用铭传文化建设书香校园，给在这里就读的学生以激励和熏陶。不管是访铭传故居的研学游，还是清明时的到铭传墓园的扫墓祭奠，学校都是希望继承与创新铭传精神，大力弘扬刘铭传爱国情怀、革新勇气和自强魂魄，振奋优秀学子，铭记历史，担当民族大义，发愤图强，在中华民族伟大复兴的进程中，贡献自己的所学所长。
心理健康主题教育、铭高大讲堂等主题教育的开展，学校突出系统性，围绕社会主义核心价值观设计教育主题。教育的形式上，突出自主性，让学生成为活动的主体，注重把价值引领和学生生活相结合。
实践体验
铭传研学游活动——
为加强对学生的理想信念、核心价值观、优秀传统文化和革命传统教育，铭传高中在高一新生入校之初就举行以“访铭传故里，承先贤之志”为主题的铭传乡研学游活动。铭传高中全体师生共同走进肥西县刘铭传故居，访祖寻根。铭传高中作为以肥西历史名人刘铭传命名的学校，希望通过让同学们走进刘铭传故居，了解其生平历史、成长经历、卓越贡献和爱国情怀，从而增强对学校文化的认同感，孕育宽厚的人文底蕴，进而形成学校独特的校本课程和德育品牌。
80华里毅行活动——
每学年12月份，学校举行以“学习老前辈长征精神，争做新时代铭传骄子”为主题的毅行活动。所有教职员工与全体学生从学校出发，徒步抵达渡江战役纪念馆，往返将近80华里。虽然徒步毅行看似是项简单的运动，徒步将近80华里还是具有挑战性的，从清晨到日暮,同学们努力坚持，不抱怨，不懈怠，展现了铭传学子昂扬的精神面貌，树立了不服输、永进取的良好形象。
常态化志愿服务——
学校实行班级值周制度，每班安排志愿者轮岗，管理学校事务。“学雷锋”活动，开展了“志愿行·寝室亮”活动，学生踊跃报名，清扫亮化无人居住的楼层；走进特殊教育学校，为特殊学生送温暖，互动游戏、整理内务、同唱一首歌等。学校以丰富多彩的实践体验活动，积极拓宽学习渠道，丰富学生学习体验，让学生在活动中学习、实践、展示、体验，获得成长。
校园节日
为推进阅读，让广大青少年从传统文化中寻找民族之根，在寻根之旅中加深对祖国、对家乡的理解和依恋，让乡土情结、家国情怀在青少年心中扎根，学校每年都将举办读书节暨原创诗歌征集活动。在读书节上，教师给学生提供阅读书单、开设整本书阅读公开课、举办征文活动、邀请专家讲座、开展朗诵比赛、举行读书沙龙等，让学生全员参与、尽情享受阅读带来的快乐。
铭高阅读节、学生会竞选、主持人选拔、内务整理日、月度最美评选、书法文化节、体育生活节、模联辩论赛、文明礼仪周等“九大节日”分布在全学年，成为学生在铭高学习经历中不可缺少和难以忘记的一部分。每个节日都突出以下特点:一是主题鲜明，兼顾种类。如读书节的主题“诗意中国·书香铭高”,文明礼仪周“朴实灵动”等。二是突出自主,学生参与主题的确定、方案的制订和活动的组织,让学生真正成为活动的主角。三是全员参与,每个节日由系列活动构成,让所有学生能够参与其间。
学校抓住立德树人根本任务，传承传统文化、厚植爱国情怀，突出育人过程中社会主义核心价值观教育的时代主题。
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