蜀山区：品质提升打造魅力教育”品牌 “
“‘魅力教育’将成为蜀山
唱响全国的品牌。”1月4日，蜀山区“品质教育实践与研究”阶段性成果展示会在合肥五十中西校教育集团举行，上海市教育科学研究院普教所所长汤林春在会上总结道。从去年初提出“品质提升年”目标开始，蜀山教育在资源、质量、管理、保障四大方面发力，由“资源配置”向“品质升级”转变、由“基本均衡”向“优质均衡”转变。为谁培养人？培养什么样的人？如何培养人？蜀山教育人正在用实际行动贯彻着全国教育大会的精神。现在的蜀山教育已经全面步入3.0课程变革中，品质提升初显成效。未来，蜀山教育人还将追求“有质量的公平”，为受教者提供优质、多元、适合的教育。关键词：均衡优质高位均衡促进教育公平
“打造品质教育，蜀山需要由‘资源配置’向‘品质升级’转变、由‘基本均衡’向‘优质均衡’转变，才能办好人民满意的教育。”2018年3月，蜀山区教体局印发《蜀山区“品质教育提升年”实施方案》，“品质”一词由此贯穿蜀山教育人2018年工作的始终，其中资源升级为品质校园建设夯实了基础。
据介绍，2018年蜀山区加快学校、幼儿园建设，奥体小学、合作化路中学、望江路小学建成并投入使用，肥西路小学、西城一小建设按序时推进；振兴路幼儿园等8所幼儿园建设基本完工，教育基础建设迈上新台阶，办学条件进一步优化。同时，蜀山区加快推进“美丽校园”创建，投入8500万元加强全区中小学校舍维修改造，8所中小学（幼儿园）被确定为全市“美丽校园”创建活动第一批项目库学校，10所学校获评合肥市素质教育示范校，其中7所被确定为优质素质教育示范校。
教育均衡是实现教育公平的前提。作为教育强区，蜀山区在已经实现基础均衡后开始追求优质、高位均衡。2018年，蜀山区成立外国语实验中学，建立北外国际外语特色实验基地，引进美国托马斯·杰斐逊高中优质资源创办合肥安生学校；先后与肥西县、寿县蜀山产业园、经开区合作创办西园新村小学翡翠分校、合肥五十中东校新桥分校、五十中西校高刘分校；引进12名外籍教师，服务31所学校，受到学校和学生的好评。关键词：共享集团化办学实现效益最大化
在西园新村小学南校教育集团嘉和苑校区，每个班级的教室门口都有一个电子班牌，可看到班级课表、各科授课教师、学校通知等信息。这是蜀山区首个配备电子班牌的学校。西园新村小学南校教育集团嘉和苑校区2018年6月纳入集团后，如何让其融入到集团化办学中去，以及西小集团校的文化理念、课程资源要如何嫁接到嘉和苑校区中去，都是蜀山教育人一直在思考的问题。为此，西小南校教育集团通过课程共享、校区教师合作、统一成员校评价标准等方式，有效规范各成员校的办学行为，为集团校各方面工作的正常运行提供了有力保障。2018年11月，在全国第十六届信息技术与教学融合大赛中，西园新村小学南校教育集团嘉和苑校区老师共斩获国家级奖项4个，其中黄焱、刘婕荣获全国小学信息技术与教学融合优质课大赛一等奖，阮红兵、程美玲获二等奖。西园新村小学南校教育集团嘉和苑校区在品质教育提升之路上高歌猛进，让蜀山区名校集团化办学再添硕果。
这只是蜀山区集团化办学中的一个缩影。“最优质的教师资源送到最需要的地方，是充分利用集团化办学优势，合理调配师资力量，实现效益最大化的有效举措。”自2016年成立合肥五十中东校教育集团、五十中新校教育集团、琥珀中学教育集团、西园新村小学教育集团、乐农新村小学教育集团等首批五大教育集团后，蜀山区已陆续成立11个教育集团。集团化办学实行的是“优质学校+新校”教育均衡发展共同体模式，集团校内各成员在办学理念、教育教学科研、学校文化建设、教学质量检测等方面“同标准、同要求”，新建学校实现了无缝对接、等高对接和快速提升。名校集团化办学促使教育资源在全区进一步优化，教育资源分布更均衡、更优质、更合理，群众对集团化学校的评价也越来越高。通过科学考评和大数据监测显示，新加入教育集团的学校，教育教学质量大幅度提升，对全区教育优质均衡、整体提升有明显成效。关键词：创新锐意改革创新结出累累硕果育联盟实验区在蜀山区落户，开了中部地区先河，引领中部地区STEAM课程发展；创客与STEAM项目团队代表安徽省参加全国基础教育信息化应用展示交流活动，受到国务院副总理孙春兰、教育部部长陈宝生的充分肯定。
类似的创新之举在蜀山区教育领域层出不穷。“教育的核心就是‘人的发展’。教育领域的改革创新，关键在转变教育理念。”蜀山区教体局有关负责人介绍，蜀山区法。从“南延西进”“学区联盟”到“教育集团化”，从“教育督导全覆盖”到“联动督导”“云上督导”，从“一十百千工程”到“三名工程”，从“区域课程改革试验”到“品质教育实践研究”，蜀山教育人锐意改革创新的步伐从未停歇，落脚点就是为了促进学生的全面发展。
去年，蜀山区有22名学生和11位科技辅导员获得第十届青少年科技创新区长奖，件作品荣获安徽省第33届青少年科技创新大赛一等奖并入围国赛，4个项目代表安徽参加第18届全国青少年机器人竞赛；13所学校被授予合肥市中华优秀文化艺术传承学校，所学校被授予第一届“合肥市文明校园”荣誉称号。关键词：提升质量升级促进师生共同进步
学校的发展离不开师资队伍建设，品质教育更需要优质师资做支撑。对于蜀山区的教师来说，2018年是专业有发展、队伍有提升的一年。全区面向社会公开招选聘中小学、幼儿园教师近300名。中小学、幼儿园教师签订《师德承诺书》，“敬业乐教”的行风正气基本形成。
教育质量的提升同样体现在课堂教学质量和课改上。蜀山区深入推进“基于学校特色发展的课堂教学改革”项目实施，努力构建现在第二批13所品质课程项目校已初步形成课程规划；课堂教学改革扎实推进，15所学校已初步选定课例研究方向；德育项目组初步搭建全区德育体系框架，12所实验校编制了学校德育发展规划；与华东师范大学合作开展的“数据环境下教师课堂教学行为研究”项目也取得阶段性成果。关键词：惠民让每个人都能分享民生蛋糕
“这是我们的宿舍，4人间，有电扇有空调，还有专门的淋浴间。”在小庙中学，九（1）班学生蒋雨除了享受免住宿费的待遇，作为住校生还有一定的生活补助，这些让她觉得在学校住比在家住更舒心。
小庙中学是蜀山区西部城区一所公办寄宿制学校，周边随迁子女较多，如何让孩子们在家门口就能上好学？“我们的宗旨就是让区民生工程建设的实惠落到学生头上。”负责学校民生工作的刘老师介绍。对于家庭经济困难的学生，学校免费为他们提供住宿，提供免费午餐。2018年，该校荣获2018年合肥市普通高中教育教学质量评价二等奖。
落实惠民政策，切实保障民生，让每一个孩子的权益得到保障，教育品质提升才有抓手。为此，蜀山区教体局把实施教育民生工程与解决学生实际困难相结合，让越来越多的孩子共享教育民生工程的蛋糕。2018年，蜀山区教体局落实义务教育经费保障机制，拨付区属中小学校公用经费4722.7万元，民办学校公用经费补助189.57万元；发放贫困家庭寄宿生生活补助69.41万元，惠及616名中小学生；完成2018年普通高中国家助学金建档立卡等免学费资助工作，880人次受资助，资助金额达90余万元；资助家庭经济困难幼儿429人次，补助金额近72万元；办理贫困家庭大学生助学贷款167笔，贷款总额138.59万元。
“蜀山区一直重视基础教育改革创新，推进义务教育优质均衡，推动教育现代化发展。”蜀山区教育体育局局长王雪梅表示，2019年蜀山区将继续围绕“有质量的公平”，落实立德树人根本任务，深化教育领域综合改革，为受教育者提供优质、多元、适合的教育，努力做到“幼有所育”，实现“学有优教”。刘亚萍於新东本报记者张晓嵘
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