以心育人 芬芳自来 ——记第三届合肥市“师德楷模”谢守爱
[摘要]——记第三届合肥市“师德楷模”谢守爱
教育路上，总有人愿意默默地守望，用爱去播种，用智慧去耕耘，用心血去滋润，静待这一路的鲜花盛开。肥西县农兴中学的老师谢守爱从教22年来，一直奋斗在教育教学第一线，从一名普通教师开始，一步一个脚印，成长为高级教师、合肥市骨干教师。今年9月，谢守爱获评第三届合肥市“师德楷模”。
谢守爱一直扎根在农村，努力让更多的农村孩子通过高考放飞梦想。“严、勤、细、实”是他做班主任的自我要求；“鼓励、沟通、关爱、奉献”是他坚守的原则。“教学不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触”。在11年担任4届班主任期间，每届都有家庭贫寒的学生在生活中得到谢守爱的细心关照，每届都有学习困难的学生在他的激励下奋发图强。一名学生在上高三时，父亲因病去世，家庭负担重，一度想辍学。谢守爱了解情况后，与他促膝谈心，消除他的顾虑，坚定了他的信心，该名学生在学习上变得更加努力，当年就考入了安徽建工学院，现在已经在工作单位中成为技术骨干和中层干部。2005年初冬的一天夜里，住校的一名学生得了急性阑尾炎，谢守爱知道后，立即联系车辆带学生去看病，并陪了一夜，直到第二天早上学生家长赶到他才放心离去。
精湛的教学业务能力是教师孜孜不倦的追求。谢守爱在课堂教学中勇于探索，大胆创新，不断提高教学效率。在化学教学中，他实行“学案导学—启发探究—及时巩固”这种“主体参与型”的教学模式。课前，他依据课标和教材精心编制导学案引导学生自学；课堂上，他鼓励学生大胆质疑，探究讨论，突出学生的学习主体地位；课后，他精选练习让学生及时巩固。虽然学校生源较弱，但谢守爱辛勤的工作换来了突出的教学成绩，他所授的十多届班级学生化学学科学业水平考试（会考）合格率都达100%。
2016年8月，谢守爱接受组织安排，到新疆和田地区皮山县高级中学挂职副校长，开展安徽省对口援疆支教工作。皮山县自然环境恶劣，语言沟通不顺，教育基础薄弱。面对困难，谢守爱勇于担当，积极作为，主动融入受援学校教育教学管理和教学工作中。一年来，他埋头苦干、开拓创新，努力将先进的管理经验和优良的工作作风带到皮山高中，大刀阔斧地为学校教育教学管理建章立制，规范教学教研活动程序，成功开展多项学生汉语学习比赛活动和青年教师教学业务比赛，对学校教学质量的提升提出了分层教学指导思路并设计顶层方案。同时，他还把帮助学校青年教师专业发展作为支教的一项重要工作，积极制定帮扶方案，开展多次专题讲座，策划各种培训活动。尤其是2017年高考，皮山县首次设立高考考区，谢守爱主动作为、无私奉献，全程参与皮山高中考点考务人员培训和考试组织指导工作，实现了高考考务的零失误。他因此被皮山县授予“优秀支教教师”称号，被和田地区授予“优秀援疆干部”称号。·张玉秀 本报记者 束芳·
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