最美风景在八中
本科达线率99% 一本达线率87% 8个班一本达线率100% 19个班本科达线率100% 全省前100名共8人 这些高考成绩数据体现了合肥八中教育理念：面向全体，关注过程，全面发展，全员提高。但是当每个学校都在炫耀考上多少个尖子生时，可从来没有一个学校为那些没考上的孩子表示适度的歉意和伤感。教育的本质是每一个学生得到适合自己的成长，教育不是将目光仅锁定在优秀的学生，而让部分学生成为陪读者。合肥八中的教育理念是“教师与学生共同幸福地成长”，既关注优秀学生的成长，更关注每一个学生的全面发展。 前言：不久前，在浙江杭州，中国卓越高中联盟正式成立！合肥八中与天津南开中学、复旦附中、南京师大附中、江西师大附中、湖南长沙第一中学、重庆第一中学、武汉第一中学、贵阳第一中学、甘肃兰州第一中学、山东实验中学和杭州高级中学全国十二所具有高成就、强品牌、引领性高中集合在一起，成立了中国卓越高中联盟。类似联盟还有A10联盟、长三角德育联盟和全国信息化联盟等。 这是中国基础教育同仁对合肥八中一直以来秉持“教育初心，坚持教育规律，深化内涵发展，坚持科学的教育观、质量观、人才观、管理观、评价观、实践观，实现学校高品质特色化发展”的高度认可，也是未来八中与全国各卓越高中一道，坚持核心教育追求，引导良性教育生态，推动新课程和高考综合改革工作，促进省际交流合作，努力办好人民满意、成就卓越、全国示范、全球视野的美好教育的新的起点！ 赤澜桥畔，匡河水边，最美风景在八中。 六十载薪火相继，合肥八中走过了六十余年光辉历史，成就了一所理念先进、设施完善、管理科学、作风扎实，拥有很高办学品位和办学质量的一流名校。 一直以来，八中秉承 “教师与学生共同发展、幸福成长”的办学理念，确立六个办学意识，即全面育人意识，课程意识，质量意识，品牌战略意识，国际理解意识，教育信息化意识。 学校将“养平民情怀，育卓越人才”作为学生培养目标，致力于培养学生的“阅读与运动”两个习惯，“规则与自律、协作与爱心、自主与自理、责任与担当、爱好与特长、选择与规划、科学与批判”七大素养，积极引导学生发现自我价值，挖掘自身潜力，确立自我发展目标，形成适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 这是一所倡导“视读书和运动为生命”的学校 每周开设两节阅读课，分享读书的快乐。每个学生三年阅读700万字，养成爱读书会读书终身读书的好习惯。 寒来暑往，从不间断的阳光长跑，每天800米，每年跑完160公里，三年跑完480公里。学校把大课间阳光长跑作为推动学生体育锻炼的一个标志性工程来抓。学校还通过学生体育选项教学、体育社团、体育特长生、体育训练队、体育文化节、校足球联赛，培养全体学生的运动习惯和运动特长。 这是一所让“生涯规划和心理健康教育”落地开花的学校 全体班主任老师通过培训成为生涯规划指导教师，每周一节生涯规划课，采用的是学校自主编写全国正式发行的高中教程，每周一次涵盖各路大咖主讲的生涯大讲堂，定期开展的职业社会实践活动，私人定制的职业生涯规划书，凸显“我”的个性，张扬“我”的风采。 目前获得教育部“首批全国中小学心理健康教育特色学校”殊荣的心理辅导中心，5位专职心理老师进班上课，进行个体咨询家长培训，还将体育教学与心理健康教育团队辅导活动相结合，为学生宣泄心中郁结，调适身心健康。 这是一所培养学生具有终生发展能力的学校 通过课程建设，培养学生个性特长并具有终生发展的能力。 在二轮课改过程中建立科学的课程架构，充分体现课程的基础性和选择性，在打好学生基础的前提下，鼓励学生特色发展、特长发展，为学生的幸福人生奠基。 每周三下午，八中特有的非限课程和实践活动课程闪耀登场：烹饪、汽车驾驶、茶艺、戏剧社、旅行家、天文社、机器人……根据培养目标，学校开设五大板块，70多门校本选修课程，建立60多个社团。学生依据自己兴趣和特长，自由选课。 这是一所发掘学生自主管理能力的学校 尊重学生个性，创设一切有利于学生身心发展的活动，建立学生自主发展的管理模式，培育学生“自尊、自信、自强”的人格。学校提出“把校园还给学生，让学生自主管理”。 校长午餐会、学代会、学生座谈会……为学生提供了参与学校管理的机会，常规检查、志愿服务等活动使学生对学校的管理由被动应付转变为主动参与。学生自办校刊《学生荟》、运营校园记者站、广播站、志愿者协会、社团联盟等，自己组织社区和校内社会实践活动，组织校园淘宝节、闪客八中和“光盘行动”、社团嘉年华，学校开设领导力课程，致力培养学生责任担当意识。 促进德育自觉化，回归教育本真。“德育靠自治，智育靠自学，体育靠自强”，教育家陶行知先生提出的这一教育主张，在合肥八中得到了很好的体现。 这是一所教育信息化全国旗帜的学校 从三通两平台到智学智课，从自筹资金到政府投入，从局部试点到全面铺开，从降低门槛到逐步融合，学校主动融入互联网时代，走教育信息化之路。 走进教室，除了有多媒体智能一体机外，每位同学桌上摆着一部手机，学生抢答、讨论、拍照上传，老师手拿一台平板电脑随机调取学生答题，及时评价并实时拍照讲解。课下，学生通过手持端，查看老师发送的学案、课件，通过私信和老师交流，提交问题和电子作业。 所有老师和百分之七十的学生都有了手持端， 80%的老师都能够常态化使用信息化教学手段。正在进行的学生学习过程的数据化，为老师的精准教学提供了基础。信息化使课堂实现了数据化的教学决策，即时化的评价反馈，立体化的交流互动，智能化的资源推送。信息化让老师有了庞大的资源库，教学手段更为丰富，初步实现了翻转课堂先学后教、以学定教，做到以学生为中心的理念转变，专业发展找到了新的突破点。 信息化改变了学生的学习模式，培养了学生在互联网环境下受益终身的学习习惯和使用信息技术学习的能力；信息化推动了学校教育教学的改革和发展，促进学校管理的现代化。 这是全市唯一一所高中荣获2017教育教学质量评价六个单项优胜奖的学校 2017年合肥市普通高中教育教学质量评价学校发展综合评价一等奖以及学生品德发展、学生学业成绩、学生特长发展、学生身心健康、 教师专业成长、学校课程实施六个单项的优胜奖，获颁七本荣誉证书，收获“大满贯”，成为大会上最耀眼的那颗星。 沉甸甸的荣誉，折射出的是合肥八中为促进师生及学校发展作出的不懈努力。合肥八中440多名教职工，他们身上都有个共同点：热爱自己的学校，喜欢自己的学生，敬畏自己的职业；合肥八中把遵循规律办学作为工作自觉，推出了一系列颇见成效的举措；合肥八中要求老师能安安静静地做学问，安安静静地备课读书，要求领导干部能安安静静地办学、抓管理，努力践行着把学校建设成一个板凳能坐十年冷的读书场所，一个能颐养学生性情的精神家园。 现在，学校发挥自身品牌、师资、管理优势，托管肥西县域高初中，实现优质教育资源共建共享，充分发挥名校集团的辐射、示范和带动作用，推进集团化办学，造福更多学子。 做总理校友，立报国之志，养平民情怀，育卓越人才。合肥八中，这是一块书香满园的净土，这是一片充满教育情怀严谨务实的热土。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”、“我畅想、我追问、我行动”的校训将镌刻在每一位八中人的心间，这是八中人精神的传承，也是八中人对未来的憧憬。刘贝贝 新闻推荐 6月16日上午11:00，“合肥院子杯”安徽省龙舟公开赛暨“领航蜀山”2018合肥市端午龙舟赛正式开始。开幕式由合肥市体育局局... 肥西新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离肥西县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。