打造地区知名学校 提升办学品质 肥东县龙塘学校嬗变记
◤从默默无闻，到成长为一所初具规模和特色的现代化学校，肥东县龙塘学校走出了一条平凡而又不平凡的道路。
特别是在2015年后，在校长刘光文的引领下，龙塘教育人果敢创新，拼搏进取，教育教学质量稳步提升，学校迎来了复兴和巨变。由此，学校也步入了快速发展的轨道，从过去偏僻简陋的乡村学校，嬗变成肥东教育中一颗璀璨的明珠。◢
加强转型发展学校规模倍增
龙塘学校创建于1964年，至今已经走过58年的历史。曾创造过辉煌，也有过乡村学校的失落。随着城镇化进程的加快，学校曾一度陷入低谷，最少时一个年级才57人，全校不过才200余人，很多老师都没有课带，学校发展陷入僵局，面临着巨大的生存困境。校长刘光文上任后，着手推动肥东县龙塘学校转型发展，积极加强硬件建设，校容校貌迎来了巨变。
“以前我们只有这一排楼，现在翻了好几倍。”七年级英语老师费海峰介绍说，2015年之后，学校硬件设施的变化、寄宿制学校重新定位，都为学校注入了新活力。到目前为止，学校总建筑面积扩大到近10万平方米，教学大楼、综合大楼、男女生宿舍楼、食堂、标准化运动操场、篮球场、多功能教室、实验室、舞蹈室、音乐室、美术室、微机室、图书室、阅览室、少年宫、留守儿童之家等一应俱全。走进龙塘学校里，你能感受到兼收并蓄的文化，也能触摸到枝繁叶茂下的朝气蓬勃。
学生人数也是连续翻倍，截至2021年12月，学校已拥有教学班80个，在校学生数突破3600人。其中，初中部19个教学班，本部小学和新安小学共50个教学班；中心幼儿园大运城幼儿园和青年小区幼儿园现有11个教学班，可容纳12个教学班的中海城幼儿园，标配15个教学班的龙湖嘉苑和荣胜书香府邸幼儿园均将于2022年暑期正式开始招生。
大处着手小处着眼 引领学校发展
探秘成功转型背后的秘密，我们发现，这一切既得益于肥东对教育的重视，周边区域的经济发展，也得益于全体龙塘教育人的拼搏，特别是校长的引领作用。
“一位好校长成就一所好学校”，在龙塘学校，老师们感受分外深刻。
谭海美是一名幼师，前几年曾在其它乡村幼儿园待过，她介绍说，到了龙塘幼教集团大运城幼儿园后，感觉各方面都比之前的幼儿园受重视，从课程设计、教学实施到家长参与度，都和以前有很大改变，自己作为教师的积极性、主动性也全被激发出来了。“遇到了一位好校长，真的不一样。”谭海美由衷地说。
而在费海峰老师的描述中，刘光文校长形象则更为立体。“校长很会抓主要矛盾，一来就把学生工作放在首位，解决了住宿和吃饭问题，让家长放心，孩子舒心。”
针对大部分学生来自务工家庭，父母平时比较忙，很难顾及到孩子一日三餐的现实，“2015年，学校高标准建设了食堂，满足离家较远的孩子中午就餐需求，同时为了确保师生‘舌尖上的安全’，使学校食堂成为学生喜欢、家长满意的绿色食堂，学校还定期组织相关人员对食堂食品卫生、安全进行了全方位、多角度检查。”费海峰介绍说，目前学校建立了以校长刘光文为第一责任人的学校食品安全责任制，将校长陪餐和家长监督落实到位。家长李传基说，孩子喜欢学校的环境和节奏，在学校吃饭学习等各方面都不用操心。
据了解，龙塘学校中学部的寄宿制封闭式改革后，学校领导在教育教学管理中不断完善各项制度，工作中注重抓细节、小事。宿舍管理方面包括安全、卫生等都做到专人负责。教师考勤制度、推门听课制度、教师月度工作考评制度、师德师风月考评制度等也一一细化。由此，学校越发受到家长学生信赖。
教师专业成长助力学校发展驶入快车道
龙塘学校的巨变，同样离不开拼搏前行的教师队伍。打造一支甘为人梯讲奉献、精诚团结会合作、积极向上求进取、勇于开拓争创新的优秀教师团队，成为该校崛起的关键因素。
据介绍，为促进教师专业成长，该校教务处、教科室加强教师队伍业务学习，组织教师参加年度继续教育培训；聘请专家给老师们培训现代信息技术。组织全校45周岁以下的教师参加教育部“一师一优”“一课一名师”的比赛，多人次获得国家级、省级等优异奖项。
为提高教师的业务水平，该校小学部实施了青蓝工程。学校认为学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。因此学校领导一贯十分重视青年教师的培训工作，了解关心他们思想、工作、学习、生活。学校领导总是抽出时间认真听新教师上课，听指导老师给新教师上示范课，也听他们的分析指导课，查看他们的备课笔记和教学心得，并将它作为评优、评职称的重要依据之一。学校领导的关心和督促有力地强化了青年教师的进取精神，一批又一批青年教师正是在领导关心和优秀的老教师的指导下迅速成长为骨干教师。青蓝工程不是仅仅停留在解决一个教学技艺的传授和继承问题上，更要帮助青年教师确立敬业乐业乐于奉献的精神。“学校通过青蓝工程努力探索青年教师培养的新路子，促进了青年教师的成长，顺利实现了新老教师的交替。教学质量不断提高，涌现了一批批先进青年教师。”该校党总支副书记、办公室主任汪功芹介绍说。
同时，学校的教研氛围也日益浓厚，各教研组坚持每周一次教研例会，观摩、学习先进的教育教学理念。贯彻执行学校制定教师推门听课评课制度，突出三个“一点”，即一个亮点、一个不足、一条建议。听课以后要安排评课，交流听课心得，可以是面对面交流，也可以通过教研微信群交流。推门听课制极大提高课堂教学的科学性有效性，有力地促进了教学质量良性发展。
爱心和责任铸就特色校园文化
校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。龙塘学校的成功，同样得益于龙塘学校人教育理念的创新和转变，得益于文化的支撑。
真心为孩子考虑，是每一个龙塘学校老师的座右铭。在这里，每一位老师心里都装着学生，装着爱与责任。心理老师陈军荣介绍说，现在学校不仅对学生“生活起居”“课后活动”和“路途往返”进行全方位管理、监督和指导，让每一位同学在校能“吃好、睡好、锻炼好、学习好”，也特别关注孩子的心理健康成长。
与此同时，学校还开设了丰富多彩的德育活动，通过实践培养了学生坚强的意志和养成了良好的行为习惯。如定期举行“周一升国旗、国旗下演讲”“汉字书写韵律操”“推普周”“文化艺术节”“一班一特色”“走入敬老院，关爱老人”志愿者服务等活动，让爱国主义、集体主义、文明礼仪、习惯养成、感恩教育等深入每一位学生的脑海，使之“德智体美劳”全面发展，全面提高。
以前为了提升孩子的素质，龙塘学校附近的家长喜欢把孩子送到较远的地方上学，现在家门口就有这样一个好学校，他们毫不犹豫把孩子接回来上学。
未来，龙塘学校将坚持以人为本，全面发展学生、发展教师，坚持依法办学，依法治校；坚持“整合资源、发扬优势、提升形象、打造特色”的发展策略，把龙塘学校办成老百姓满意的家门口品牌学校。
陈旺胜 许燕（中学部） 黄敏兰
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