耿耿园丁意 拳拳育人心 合肥市第四届“师德楷模”风采录

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。近年来，在市委、市政府的坚强领导下，合肥教育系统立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望，全市教育改革发展呈现良好势头，涌现出了一大批师德典型。

最近，合肥市教育局通报表扬了王勇等20名同志为合肥市第四届“师德楷模”，他们用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，不断浇开一朵朵美丽的“心灵之花”。现遴选部分“师德楷模”事迹，以飨读者。

关注学生做好表率

记安徽省庐江金牛中学王勇老师

王勇老师从教十七年来一直从事物理教学和班主任工作，他把“人生的意义不只在于索取，更在有益于社会。”这句话当成自己的座右铭。王老师业务精湛、品德高尚、潜心育人，他是学生心目中最有魅力的“男神”。

王老师特别关心孩子的身体健康和心理健康，当有学生在校突发身体不适，他会第一时间送去就医；学生心理出现异常，他会及时进行心理疏导；学生成绩出现波动，他会及时帮助查找、分析原因。学校布置的各项任务，他带领同学讨论、设计具体应对方案，并全程监管各项任务的实施。

班主任是学生成长的引导者。王老师时刻做好学生的表率。学生参加劳动时，他也参与到劳动活动中去；学生们在早读课高声朗读的时候，他也必会释卷，朗诵他所心仪的国学经典。“我很享受这种和孩子们一起阅读的快乐，我们沉浸在国学经典的海洋中尽情遨游。”王老师在日记里这样写道。

肥东县东城实验小学附属幼儿园吴艳老师是安徽省首批道德宣讲员,曾获合肥市师德演讲比赛一等奖、安徽省主题演讲比赛一等奖等荣誉。她先后在梁园学区中心幼儿园、肥东县经济开发区中心幼儿园任教。吴老师除了坚守幼教教学一线外，还担任班主任和幼儿园的管理工作。她所辅导的学生先后在县级、市级、省级，乃至国家级的各类文娱、书画和演讲比赛中获奖。

2019年7月，吴老师被任命为肥东县东城实验小学附属幼儿园园长。那时正赶上她去医院取右上肢钢板内固定的手术时间，新园开园在即，工作千头万绪，她放弃了手术，在她的带领下，极富“新、奇、趣、美”的幼儿园成为幼儿成长的快乐家园。

吴老师常跟同事们说：“孩子是每个家庭的全部希望，我们可不能令家长失望。”她是这么说的，也是这么做的。她的爱心、耐心和细心换取了孩子的开心，家长的放心和自我工作的舒心。

奉献岗位 不忘初心

记肥东县东城实验小学吴艳老师

乐为幼师爱满庭芳

记肥西县直属机关幼儿园周玲老师

周玲老师把青春、愿望和抱负倾注在平凡的幼教岗位上，用闪光的爱和行动诠释着幼儿教师的使命和担当，赢得了家长的信任，孩子的喜爱。

周老师担任班主任期间，曾接触过一个佩戴人工耳蜗的残障儿童阳阳。孩子的母亲不想选择特教学校，希望有机会和正常孩子一起学习生活。此时，周老师爱与责任油然而生：幼儿园集体活动时，她尽量与他保持近距离；班里提问时，她用夸张的嘴形和缓慢的语速一字一句地讲出问题，确保孩子能够听清，不让别的孩子察觉到他的异常；区域活动时，带他看书、指认图片，教他学说简单词语和短句。

就这样，一颗敏感而自卑的心被慢慢融化。阳阳爱笑了，开口说话的次数增多了，和小朋友的交往自然而然密切了。三年后毕业离园那天，阳阳紧紧地抱着周老师，清晰而响亮地说:“谢谢您！我的老师妈妈！”那一刻，幸福的泪水模糊了周老师的双眼。

兢兢业业 问心无愧

记肥东县石塘学校周仁宏老师

十年树木，百年树人。周仁宏老师回顾自己二十一年教育教学的时光，他很满足，也很骄傲!“我和自己的学生一起快乐成长和发展，我身边那些兢兢业业工作的老师们也无时无刻不在感动着我，影响着我。作为这个集体中的一员，我备感自豪。”周老师有感而发。

1999年，洋溢着激情,怀揣着青春梦想，周仁宏成为一名光荣的人民教师。他默默地在三尺讲台用爱播撒着文明，勤勉工作。身为校长，他每天坚持早6点前到教学区，下午最后一个离开教学区。从不轻易请假、迟到，家里有事——克服；身体不舒服——坚持。直到上学期，周老师依然冲在教育教学的第一线，兼任一个班的班主任工作。

在农村学校打拼的这二十一个年头，周老师体味着农村教育的痛苦和难处，与此同时也收获着辛苦打拼所带来的成功和喜悦。每当面对家长的信任、社会的认可，他觉得所有的付出都是值得的，问心无愧！

以心交心以爱化育

记合肥市滁州路小学刘佳老师

刘佳老师全身心地倾注在自己所热爱的教育事业上，无论做班主任还是学科教师，她都会真诚地关心每一位学生，与孩子们以心交心，以爱化育。

刘老师认为，教书育人是爱的事业，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。在她的班级里始终洋溢着这份爱，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。刘老师发现孩子特别喜欢打羽毛球，上体育课时她常常借故邀请孩子一起打羽毛球，在打球的过程中拉近了孩子的距离，孩子也愿意敞开心扉把心中的秘密毫无保留地告诉了她，她成了孩子最信赖的朋友，慢慢地，孩子各方面表现有了很大进步。

今年疫情期间，为了提高孩子们线上学习的兴趣和热情，她常常指导学生录制数学小视频——有数学小游戏、数学小故事等播放给同学们观看。一位家长给刘老师发来短信：“刘老师，好多家长在朋友圈里夸您是位负责任的好老师。”

一片丹心 潜心育苗

记巢湖市第七中学尹弼雾老师

尹弼雾老师在教育教学一线一干就是23年，在他的眼里，三尺讲台虽小，却是教育事业的基石,是德育渗透，是培养学生正确的人生观、世界观、价值观的主阵地。

尹老师说：“战争的艺术是在某一点上集中最大优势兵力，那么教育的艺术就是在对学生自信这个点上集中最大精力，全力以赴去挖掘。尤其是对一些待进生，精准扶助，不言放弃。”

孙同学曾是个待进生，学习成绩不理想。尹老师多次找他谈心，发现他喜好打篮球。正好学校组织一次篮球赛，尹老师跟孙同学约定，如果他能带领班级在比赛中取得好成绩，就让他担任副班长。孙同学受到激励，圆满地完成了任务，尹老师也如约履行了承诺。尹老师又安排成绩好的学生和他结对子，在学习上帮助他，孙同学不仅改掉了不良习惯，学习上也非常刻苦，成绩有了明显提高。

把学生唤醒，然后做更好的自己——这就是尹老师的教育“秘诀”。

辛勤耕耘砥砺前行

记肥西县上派初级中学周宁老师

周宁老师在肥西教育园地里辛勤耕耘了三十三个年头，在平凡的岗位上演绎着人生的精彩。

1988年，周老师走上教育工作岗位，来到高刘区青山小学任教。他教的学生个个喜欢上他的课，他所带的班级成绩名列前茅。1992年他被调到高刘二中工作，他默默奉献，无怨无悔。2008年他被调往高店乡中心学校，走入教育教学管理岗位。角色在转变，但不变的是他对乡村教育的那份炽热的情怀。他带领全体教职员工奋力拼搏，将一所乡村旮旯学校树立为肥西乃至合肥市乡村教育的一面旗帜。

2014年8月，周宁在肥西县上派初级中学担任校长。面对生源质量下滑等不利局面，他努力在推动素质教育和学校发展的新思路上大胆探索——分层教学，让每个孩子找准自己的位置。六年来，分层教学模式已日趋成熟，正在各个年级段和不同学科中推广使用。上派中学生源质量、社会声誉正在回暖，迎来了第二个春天。

牢记使命履行职责

记合肥市长江路幼儿园王俐老师

从一名普通幼儿教师成长为副园长、园长、教育集团总园长，从教33年来，王俐老师都能在不同的岗位上坚守初心，时刻牢记自己的责任与使命，尽心尽力地履行着自己的职责。

王老师始终坚守“用整个心灵呵护孩子，把最宝贵的给予孩子”这份初心，努力用爱、用心陪伴着每个孩子的健康成长。她成了孩子信赖的大朋友，成了孩子们最愿意倾诉的好朋友。

当得知因长相残疾而屡遭多家幼儿园拒绝的“丑小鸭”无法入园时，王老师主动带领班子成员、 班级教师走进幼儿家庭，敞开爱的怀抱迎接这个特殊孩子的加入，精心策划的“融合”活动，让“丑小鸭”在毫无歧视中开心地笑了；针对因父母在离异“胶着战”中失去关爱的小男孩，她和班级教师专门研究个性化措施，和他一起户外游戏、和他一起上课、午餐。还多次走进孩子家中和孩子妈妈谈心，最终，家长密切配合，孩子渐渐地绽放出童真的笑容。

□何新宇 张玉秀 赵傲雪 韦学华

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