合肥教育不打烊 庐州少年在成长
健康快乐的合肥少年
佩戴鲜艳的红领巾
创意校园文化艺术节活动
歌舞表演
《洗手操》
体验割麦
丰收的喜悦
“我手绘我心”绘画作品
口罩创意画
2020年的“六一”有些特别。虽然没有大型文艺汇演，也没有全校参与的各类活动，但这阻止不了合肥教育的发展、庐州少年的成长。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心的引导和栽培。为树立和塑造合肥市广大青少年正确的世界观、人生观和价值观，合肥市教育局引导全市各学校把握疫情中的教育契机，采取线上、线下相结合的方式，开展抗疫教育、劳动教育、创意活动、入队活动等形式多样、内容丰富的庆“六一”活动，引领合肥青少年把历经疫情化为成长过程中的一种人生历练，激发他们爱生活、爱学习、爱校园的热情，培养他们积极向上、乐观进取的精神，厚植他们爱国爱家的情怀。
抗疫教育为学生健康成长“添砖”
活动一：5月22日中午，合肥市少儿艺术学校教育集团第十四届校园文化艺术节闭幕式专场演唱会在当涂路校区艺美剧院进行了彩排。此次演唱会以“爱让我们是一家”为主题，通过“风雨同舟”、“山河无恙”两个篇章，赞美抗疫一线逆行者的英雄事迹，歌唱在党和国家的亲切关怀下，华夏复苏、孩子们重返校园的一片美好景象。
为防止演出人员聚集，学校采用录播的形式进行展示，分批排练、分时录制，并及时对排练和录制场所进行了消毒，演唱会于5月29日晚8:00在线上进行了直播。
背景：校园文化艺术节作为合肥市少儿艺术学校教育集团特色彰显的一张名片，也是每年规模最大、历时最长、参与人数最多的一项大型活动，至今已成功举办了十四届，早已成为一道亮丽的风景线，是该校推进教育教学改革、全面实施素质教育的重要举措。
活动二：线上相约，“童”样精彩。包河区以德、智、体、美、劳五个板块为主线，以区教体局、区属各校活动为串联，让包河学子度过了一个快乐而有意义的节日。
歌舞《快乐的节日》唱出包河学子学在“和美包河”的快乐与幸福；情景表演《洗手操》中的“七步洗手法”引导学生正确洗手；包河区音乐老师自己作曲的歌曲《中华无恙》传递抗“疫”的温暖与力量；韵律操《课间十分钟》展示孩子们复课后的朝气蓬勃，做到学习、锻炼两不误；情景朗诵《美丽的包河区我的家》表达出包河学子对故乡的赞美和依恋；歌唱表演《你笑起来真好看》展示了包河教育“德智体美劳”全面发展；歌曲《复兴的力量》激励民族奋进的动力……
包河区各学校严格遵守特殊时期“不聚集”的防疫要求，通过“仁义礼智信，小小成人礼”“绽美红领巾，致敬新时代”“花儿朵朵正盛放，莘莘学子谢师恩”“花开正艳，童心飞扬”等主题教育活动，营造积极向上、健康文明的包河校园文化氛围，教育广大学子立志向、怀梦想，爱祖国、爱劳动、爱科学，德智体美劳全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，绽放属于自己的风采。
收获：包河区一场“快乐”“收获”“成长”的视听盛宴，让孩子们享受节日快乐的同时，学会珍惜当下的幸福生活。
劳动教育为学生健康成长“补钙”
活动：今年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要把劳动教育纳入人才培养全过程。
“劳力劳心，亦知亦行。”劳动是生命的底色，也是教育之所以真实有效发生的不可或缺的一个重要方面。今年“六一”儿童节，合肥市结合劳动教育主题开展了一系列精彩纷呈的活动。
临泉路第二小学组织学生在市中学生研学旅行基地马郢村体验割麦、插秧；莲花小学举行了“别样六一，劳动技能大比拼”首届劳动技能比赛活动；肥东县马集学校利用学校自留地开展劳动实践教育；逍遥津小学举办了“系鞋带”、“缝纽扣”等劳动生活技能大比拼；四河小学的“变废为宝，创意制作”，让少年儿童在快乐的活动中体验了劳动带来的幸福感。
启示：一系列活动丰富了五育并举的德育内容，旨在引导学生崇尚劳动、体会劳动教育的意义，加深学生对新时代劳动教育的理解，让学生更加懂得感恩生活、感恩父母，争做“脚下有劲、手中有活、眼中有光、心里有爱、灵魂有趣”的新时代好少年。
创意活动为学生健康成长“筑梦”
活动一：特殊时期，各校精心策划了绚丽多彩的创意活动。合肥高新创新实验中学的学生挥动画笔，将漫画萌宠“搬”上口罩；淮河路第三小学的“生活创意大玩家”、南小湖畔花园分校的“学科小达人”、宿州路幼儿园的“才艺个人秀”等一系列活动，让孩子们在创意活动中展示了自我，增强了自信。
寓意：一个个奇思妙想就是一个个美好的梦想，让合肥青少年插上创意的翅膀，带着心灵自由翱翔。
活动二：5月29日下午，合肥特殊教育中心开展了一场别开生面的“云端庆六一”活动。
展播文艺节目，进行谜语竞猜。《致敬英雄》中英雄的故事虽然只是无数个英雄故事中的一个，但是他们逆行的精神让同学们凝神、静思、感动，并在心中暗暗许下“健康成长”的诺言。而舞蹈《破浪》恰是特殊学生在强大国力中所表现出的“乘风破浪、披荆斩棘”的自信，他们相信《巢湖泛舟》并不是理想，疫情过后，湖水悠悠，笛声悠扬，生命中如此美丽的画卷处处皆是。而合肥特殊教育中心也将迎来新校的搬迁，同学们又都沉浸在新校的美丽、壮观中，想象着在新校学习、生活的画面，那又将是崭新的一页。
而有奖猜谜线上线下游戏互动，把同学们又带入到新的欢乐中，他们才思泉涌，你猜我猜直到谜底揭晓，或恍然大悟，或捧腹大笑，连空气都是欢乐的。
寄语：“在成长中，我们要成为一名自信的少年，一名勇敢的少年，一个学会感恩的少年，一个有责任心对家庭社会有所贡献的少年。”——合肥特殊教育中心少先队大队辅导员安越老师
活动三：为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节，合肥市竹溪小学开展了“抗疫小卫士”表彰活动，“我手绘我心”、“爱心留言墙”和“手机我想对你说”系列心理健康活动。
此次活动，旨在培养广大师生热爱生活，加强全校师生心理健康教育，在校园中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解、帮助有心理困扰同学的良好氛围，引导学生自觉学习心理调适方法，主动进行心理健康自助互助，积极应对心理潜在伤害。
知识：心理健康的第一条标准就是认识自我、接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信。
主题活动
为学生健康成长“着色”
活动一：肥东县根据特殊时期、不同年龄和不同层次未成年人的身心特点，组织开展了各具特色、覆盖全县的“六一”主题活动，为广大儿童“快乐生活、健康成长”营造了良好的社会环境。
响导学校有爱心人士捐赠苹果和书本，每个学生都能领取苹果和部分书籍；尚真学校开展“诗意年华”“数学王国”“英语小达人”竞赛活动；草庙学校开展新冠肺炎疫情防控知识黑板报评比活动，强化学生对新冠肺炎疫情防控知识的了解，学习疫情防控阻击战中涌现出的“最美逆行者”的先进事迹；肥东经济开发区中心学校的绘画、手工、书法、科技四项作品比赛调动了学生庆“六一”的积极性，培养了学生的社会主义情怀；圣泉中学开展“书香中成长，丹青里飞扬”六一系列绘画剪纸特色活动；费集学区中心学校开展“迎六一”百米画卷绘画活动，孩子们的作品寄托了对祖国、湖北和武汉的祝福，抒发了自己的理想和希望；高亮学校“迎六一”经典诵读比赛，体现出新时代少年的良好精神风貌；实幼教育集团围绕“保护地球”“清凉一夏”“‘禹’意江南，海底世界”“抗击疫情”等主题开展了六一画展和视频“云”联欢活动，别具一格的形式在孩子们心中留下了满满的喜悦和收获……
概况：肥东县以“欢乐童年 健康成长”为主题，开展了一系列富有成效的未成年人思想道德建设活动，使全县少年儿童度过了一个快乐、健康、有意义的节日。
活动二：长丰县以“战疫情 学榜样 有担当”为主题，认真开展疫情防控常态化下的庆“六一”系列活动。
各校以中队为单位开展符合防疫要求的队歌合唱活动；以“致敬抗疫英烈”“爱护野生动物”“卫生习惯养成”“文明素质提升”等为主题，开展学生书画创作、摄影等艺术作品评选活动；北城实验小学于5月22日下午召开中队辅导员少先队基本知识培训会，进一步推动辅导员队伍建设；造甲中心校开展猜谜语活动；义井小学开展书画比赛和讲故事比赛；长丰县直属机关幼儿园各个分园开展了丰富多彩的庆“六一”活动，如锦湖分园开展“携手抗病毒，快乐庆六一”主题活动，以此来向抗疫一线的医护人员致以最崇高的敬意。此外，幼儿园还开展了主题“走秀”、游戏“病毒大作战”等趣味活动；长师附小以班级为单位开展了“迎六一”活动，主要由“夸夸我的同学——你最棒！”“晒晒我的特长——我最棒！”两个环节组成。
宗旨：长丰县各个学校在保障学生生命健康的基础上开展丰富多彩的活动，以此提高学生的综合素质，践行新时代美育观，让孩子们度过一个特殊、欢乐、健康、有意义的“六一”儿童节。
入队活动
为学生健康成长“导航”
活动一：合肥市东元家园小学少先队设计了“童心云牵，相遇六一”主题线上活动。
童心·同画。鼓励一至二年级少先队员利用自由组队，自选主题，如“七彩童年”“童年的梦”“致敬战‘疫’英雄”等，自主设计活动方案，共同创作一幅画进行绘画作品展评。
童心·同诵。三至四年级以中队为单位，进行线上“我爱红领巾”“我的幸福生活”等诗歌朗诵，并录制成音频，通过校园广播展示，最终评选出“最美朗诵者”。
童心·同唱。鼓励五年级少先队员自选“美丽童年”“快乐儿童节”“向战‘疫’英雄敬礼”等主题，以独唱、对唱、合唱等形式，完成歌曲的演唱，可以录制成音频或视频，在学校大屏幕进行集中展示。
童心·同愿。六年级的少先队员马上要结束小学生活了，对母校有什么祝福，自己又有哪些心愿？鼓励少先队员们通过图片、文字、音频、视频等形式，向母校表达自己的祝福，同时大声说出自己的心愿。
点评：此次活动为少先队员们提供了展示自我的机会，同学们灿烂、幸福的笑容，让老师们感到由衷的欣慰。
活动二：合肥市七里塘小学大队部于5月22日～25日开展了以“争做好队员”为主题的队前教育活动。
活动从5月22日开始，通过校园公众号发布了“红领巾小课堂”，以图文并茂的形式向少先队员们介绍少先队的光荣历史，了解红领巾的来历和含义，并在随后每周发布有关少先队的系列知识。
5月25日，校大队委成员通过每周的红领巾广播站，向全校少先队员广播了少先队基础知识，对一年级新少先队员进行了“六知”教育，即知队名、知队旗、知队徽、知队员的标志、知队礼的意义、知队的领导者和队的作风进行教育，随后一年级的中队辅导员在各个教室分别从操作层面“六会”，即会写入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号进行队前教育。
意义：本次主题教育活动，让准少先队员们对少先队基本知识有了初步的了解，孩子们对少先队有了更多的向往和憧憬，为准少先队员们正式加入光荣的中国少年先锋队作好了准备，同时也为将来成长为优秀的少先队员打下了坚实的基础。·张少华 韦学华·
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