父母“童”学家庭教育公益课堂 家长观后感集锦（之一）
心在·人在·爱要专
听完父母“童”学公益直播课堂，作为家长，我重新审视自己在孩子成长过程中，“人在吗”“心在吗”“爱在吗”？孩子在寄宿制学校，与我们在距离上、心灵上都有隔阂。我对他在学校的生活与学习，知之甚少。教育不是把孩子送到学校就完了，几通电话、几句转答、几次探望，都可以让孩子感觉到我们的爱。青春期易叛逆，家长更要积极与学校配合，共同促进孩子的健康成长！
合肥新城高升学校高三学生家长 何劲松
指导老师：王俊峰
认识家庭教育的重要性
小时候家里兄弟姐妹多，读书的机会大家都很珍惜。当时父母没什么文化，家里的活又一大堆，管不了孩子的学习。时代在进步，社会在发展，物质在飞越，教育也和以前大不同了。现在的教育不仅是学校和教师的事了，而是需要老师的教和家长的育，需要社会的合力。父母对孩子的教育并不局限于文化知识，关键是教孩子如何做人，如何面对困难，这是家庭教育的关键所在。
肥东经济开发区中心学校五（3）班学生家长 韦武玲
良好的家庭教育从亲子阅读开始
阅读，
让远方触手可及，
让曾经宛若此刻。
读书，
可以让我们，
走不曾走过的路，
赏未曾赏过的风景，
体验未曾经历的人生。
多读书，
用理想的书籍，
扣好人生的第一粒扣子。
读好书，
用智慧的钥匙，
打开多彩的生命之窗！
合肥蜀山区西园新村小学一（3）班学生家长 王子玥
读懂孩子 理解孩子 尊重孩子
看了合肥社区大学家庭教育父母“童”学公益课堂《为当今家长们教育孩子支招》讲座后，认识到了父母在教育子女方面的重要作用：父母和子女接触的时间最早也最长，父母的一言一行会成为孩子模仿的依据，要以身作则，发挥榜样作用；教育孩子是一个长期的过程，还要多点耐心，不能急于求成；要营造良好的家庭成长环境，多看到孩子的优点和进步；要抓住孩子成长的关键期，采取科学合理的教育方法和手段，读懂孩子、理解孩子、尊重孩子，方能帮助孩子成长成才。
瑶海区大通路小学长乐校区一（15）班学生家长 周浩祥
父母变了 孩子才会改变
家长课堂促使我思考，什么样的家庭教育是好的？我想能够为孩子健康成长提供心理养分的家庭教育是好的。父母曾说过的话语，在某个情境下，孩子也一字不落地脱口而出；父母不当的行为，孩子效仿。正所谓“父母是孩子的第一任老师，家庭就是孩子的第一所学校”。我们总是希望孩子完美，想改变孩子的缺点不足，却很少正视自身的缺点。家庭教育应发自父母的爱与包容，接纳孩子的不完美，尊重孩子的想法与选择。既做孩子最坚实的后盾，又教会孩子责任与担当。“幼儿养性，童蒙养正，少年养志”，关爱孩子，并创造一个温暖的家庭氛围，给孩子足够的心理养分。家庭教育，从父母做起，父母变了，孩子才会改变。
肥东县宝翠园小学五（3）班学生家长 简爱 班主任：张会军
用心浇灌 静待花开
观看了父母童学公益课堂，我深刻反思自己的教育方式。和大多数的家长一样，我不想让孩子输在“起跑线”上，原来孩子的“起跑线”并不只有一次。培养良好的学习习惯，比我想象中要重要得多。问题在萌芽状态时最好解决，对孩子的伤害和影响也最小。家庭教育是一项长期的工程，不可松懈。在横向对比与纵向对比的问题上，我们往往采用的是横向对比，忽略孩子的进步，打击孩子的自信心。孩子在自信缺失的状态下，是不可能对学习产生兴趣的，内心的抗拒和惧怕让他们选择逃避甚至对抗，失去兴趣，其他无从说起。
老师是园丁，给予孩子智力上的培养。家长是孩子的“仪容镜”，想让孩子变成什么样的人，我们就必须先做这样的人。家长是孩子的“调理师”。把握好孩子的好胜心，树立前进路上的标杆，诱导孩子向标杆靠拢，超越。家长要做的是磨尽孩子外表的锈渍，让他在人生的旅途上励志前行，尽显锋芒。
瑶海区大通路小学五（4）班学生家长 杨玲
指导教师：朱艳兰
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