为残疾儿童插上“隐形的翅膀”

肥东晨刊 2020-03-24 07:44 大字

肥东县残疾人康复中心从2月份就开展了残疾儿童康复训练线上教学,并搭建“空中小课堂”,线上线下相结合。通过线上与家长沟通,指导训练;线下家长辅导孩子,并及时在微信上提交给老师,解决学习中的不足和问题,真正做到离校不停教,停课不停学!

康复中心老师们坚持以生为本,因材施教,尊重不同程度孩子的教学特点,尊重孩子居家训练实际情况,遵循不同类型孩子的认知规律,精选教学资源,做好教学设计,明确康复安排和训练要求。老师每天给孩子们制定丰富的学习计划,让家长一起陪伴孩子,在玩中学,在学中玩。同时,加强师生互动,坚持“双师课堂”,即教师录播、线上线下相互补充,课后采用微课、微信群、视频、电话短信答疑等多种形式,合理安排康复进度,适当降低教学难度,科学布置康复任务,及时反馈康复情况,适时调整康复计划。老师和家长每天沟通,根据孩子们视频里的表现,进行点评,并加以指导,解答家长们的问题,共同进步。

通过一段时间的线上学习,有些家长说:“‘停课不停学’这种方式挺好的,网上辅导感觉老师一直都在孩子身边。老师结合每个孩子的特点,制定每天的学习任务,互动、互玩、互学的方式相结合。老师根据家长发来的视频,观察孩子学习情况,给予指导,让家长们知道目标,有方法地教导孩子,自己在家也不盲从、不焦虑了,特别感谢老师的负责任!”

我们坚信,等到花儿盛开的时候,康复中心老师与孩子们会以饱满的热情,再次相见、相拥!希望我们惜时勤勉,日日精进,齐心协力战疫情,延迟开学不停学。让我们克服惰性,用实际行动为打赢这场疫情贡献一份力量!

(赵敏本刊记者赵杰)

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