自强伢入选“新时代好少年”
他，通过自强和勇敢，改变了自己的命运。日前，合肥市发布2018年第四季度合肥市“新时代好少年”名单，肥东县特教学校二年级的学生陈彬彬位列其中。
不幸的家庭却造就了不屈的性格
个子矮小、留着平头是陈彬彬给人的第一印象，憨厚朴实的脸上没有太多笑容，双手紧紧地抓着校服的一角，因为记者的到来而显得很紧张。3月20日上午，本报记者来到肥东特教学校，见到了陈彬彬。
这里的孩子大多有着失聪、耳聋、智力发育迟缓、精神疾病等多种残疾，陈彬彬也不例外。在校园课间操的时候，记者让陈彬彬尝试面对镜头说一句“祝福伟大祖国繁荣昌盛”，陈彬彬在老师的引导下学习了半个多小时才能连贯清晰地记住然后表达出来。
今年14岁的陈彬彬出生在一个不幸的家庭，父亲患有精神疾病，母亲是三等残疾，而他自己也是一个智力发展迟缓的孩子。从小跟着爷爷奶奶一起长大的陈彬彬却感受到更多的家庭带来的爱。
上特教学校并没有很久，却在学校里受到很多老师的关注和喜欢。这都源自陈彬彬的刻苦和不懈努力的态度。
智力的残缺虽然让他在学习的道路上受到很多阻碍，但却没有让他故步自封。识记慢、遗忘快，这意味着他需要付出更多的时间和精力去学习。学习汉字“天”的时候，老师要求留意身边的汉字，找到“天”。他便常常徘徊在学校的展览室。
有一次，老师路过，他指着墙上的“大”字，轻声地说，“老师‘天’”。老师及时纠正了他，并在每天早读课上让他领读。虽然还是会出现记不清的情况，但他每次挠头，羞着脸，眼神里还是充满坚定学习的渴望。
小小年纪却能担起重任
作为班长的陈彬彬，平时不仅会帮助老师分发课本和作业，还会热心地帮助其他较为落后的同学学习练字。在教室里，陈彬彬抓着同学的手耐心地教他书写一笔一画的汉字，不时与同学交流。可以看到在和好朋友说话时，陈彬彬的脸上挂着止不住的笑容。学校原则上没有让低年级学生住校的规定，可是陈彬彬却凭着出色的自理能力有了破格住校的机会。同时在寝室，陈彬彬的被褥是最方正的，从小跟随爷爷奶奶生活的他非常独立。
在班主任刘纯的眼中，陈彬彬是一个非常有毅力的孩子。难以理解的抽象数学，他会一遍一遍不厌其烦地去思考然后询问老师；热爱跑步的他加入了学校的特奥班，因为自身在跑步中缺乏的耐力爆发力，在每次正常训练后仍会给自己加训。
在生活中，陈彬彬也是一个细心的男孩，“因为陈彬彬是班长又是住校生，所以班级卫生区的卫生多由他来负责，一年四季特别是冬天，我总担心低年级的他会起不来或者忘记老师交代的事情。有一次下大雪我到了学校，就看见小小的他打着伞在卫生区认真打扫，觉得他真的特别懂事。”刘纯回忆着向记者描述了这样的画面。
在面对记者采访时，陈彬彬表示他喜欢跑步和拍皮球，“当班里有同学发生矛盾时，我会上前把他们拉开，然后告诉他们不能骂人和吵架，让老师来处理。”一字一句虽然说得非常慢，但是却表现出坚定的语气，而对于特奥会上取得的成绩，陈彬彬却愣了很长一段时间，对于他来说，可能结果并不是特别重要，而是为之付出的艰苦努力。
（合肥晚报 ZAKER合肥记者 韩婷 实习生 刘玉敏 文/图 通讯员 昂卫明）
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