用爱点亮孩子的夜空 ——记市特殊教育学校老师樊星
樊星正在授课中
樊星，人如其名。她就像是黑夜中的点点星辰一般，和其他老师一起照亮巢湖市特殊教育学校孩子们的夜空。
“同学们，今天我们要上的一篇课文是《不懂就要问》，课文讲述的是孙中山先生上学时发生的事情。”在四年级课堂上，樊星老师在讲台上认真地讲课，讲台下面坐着十来位同学在认真听讲，还不时地跟老师互动答题。
樊星2010年从南京特殊教育师范学院毕业，来到巢湖市特殊教育学校，现在担任班主任、语文教学和聋儿语言训练工作。
樊星老师第一次见到班上的孩子时，他们有的当时还是奶娃娃，穿着尿不湿。“我的学生来自各个乡镇，有的刚入学时只有两三岁。学生年幼自理能力差，帮助学生如厕、换尿不湿是常事。住校的学生病了，我还要带着孩子去医院看病。”
为了帮助听障儿童重新开口说话，从这些孩子进入樊星班级那天起，每一名学生樊星老师都要单独跟他们面对面进行二三十分钟的带读，演示口型，展示发音部位，纠正学生发音。为帮助学生学会发音、发准音，樊星经常把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受送气音和不送气音以及气流大小；也经常把孩子小手放在自己的脸上、鼻旁、脖子上，感受声音的振动，找准发音部位。
工夫不负有心人。通过几年的训练，樊星教的学生有的能和健全人正常对话，有的可通过看话进行口语交流。这些年，先后有十几名学生进入普幼、普小学习。他们进入普通学校后，跟樊星还一直保持着联系，他们彼此都互相牵挂。
樊星不仅重视学生的智育，更重视思想教育，培养听障学生自强不息、与命运抗争的精神。她鼓励孩子正视自身的生理缺陷，自尊、自强、自信，要做身残志坚、对国家对社会有用的人。在樊星所带的班级，很多同学都树立了和正常人一样上大学的理想和目标。
2015年以来，樊星多次获省、市奖励，两次被评为巢湖市优秀班主任、十佳教师等，所撰写论文在各级各类教育刊物上发表。
樊星说，未来的路还很长，她要继续守护这些孩子，用爱点亮孩子的夜空。
本报记者 向枫林 文/图
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