合肥市金湖小学：科技创新助推学校特色发展
“少年强则国强，少年智则国智！中国的强大，不在他人，而全在我中华少年。”在合肥市金湖小学，科技教育便是加持“少年强”的助推器。学校重视培养学生的科学素质，以科技社团和科学名师工作室为依托，积极开展多渠道、多形式的科技活动，从小培养学子探索科学的精神，埋下科学的种子。这些举措，培养出一批批具备创新精神且活力向上的阳光少年，而学校也荣获“合肥市素质教育示范学校”等诸多荣誉。
依托科技社团提升学子实践创新能力
合肥市金湖小学，地处科教集中的蜀山区中部，北依科技标杆科学岛，近邻碧波荡漾的董铺水库，得天独厚的地理优势赋予金湖小学科技生态良好发展的肥沃土壤。
在金湖小学，科技类社团众多，如机器人社团、科学微电影社团、科学版画社团、趣味实验社团以及颇具特色的生态观鸟社团等等。据合肥市金湖小学校长王士春介绍，“学校通过开设丰富多彩的科学类社团，聚集一批热爱科学的学子，不定期举行各类科学探索活动，培养学子科学观察、实践以及创新能力。”学校内，不仅各类实验室及微机、版画、机器人、生态观鸟等专用功能教室一应俱全，而且科技老师队伍也是专业且有投入精神。
特别值得一提的是，学校组建生态观鸟社团，经常开展各类有趣的实践活动。据王士春介绍，社团成员们经常前往董铺水库、巢湖湿地等地开展实践活动，实地观察鸟类的多样姿态以及生活习性，了解鸟类的生活环境以及保护措施等相关知识。有着“中国鹤湖”之称的池州东至的升金湖，也是社团成员们非常熟悉的一个地方。“每到深秋季节，学校都会组织社团成员前往升金湖观鸟。那里是候鸟的天堂，品类繁多的候鸟从遥远的西伯利亚飞来越冬，来年三四月再飞回去。”说起学校观鸟社团的活动时，作为合肥市首批科学学科带头人的王士春兴致盎然，“每年升金湖有7~10万只鸟飞来过冬，万鸟齐飞的壮观场面经常让社团成员们震惊不已。”丰富多彩的实地观鸟让成员们获益颇多，安徽省珍稀鸟类保护工作者联合会联合合肥市科学技术协会连续多年在合肥野生动物园以及合肥植物园举行观鸟比赛，金湖小学观鸟社团成员均积极组队参与，并屡次斩获佳绩。
如果说观鸟社团是跟随动植物的足迹去探寻世界，了解自然科学，那么趣味实验社团则是将科学知识融于“一室之间”。在这里，社团的老师和成员们将书本上的内容开发成一个个有趣的小实验，让学生的学习变得更加快乐有趣。实验的原材料大多是可乐瓶、气球、泡沫、纸张等废物再利用，这些实验的背后大多都蕴含着物理或者化学等科学原理。在王士春看来，“这些有趣的实验有效地补充了科学课堂的不足，让科学课堂延展到课堂之外，不仅提升了学生动脑动手的科学思维以及实践能力，还让科学的课堂更加生动有魅力，充分调动了学生学习的热情。”
借力名师工作室凸显科技办学特色
科技点亮校园，创新成就未来。合肥市金湖小学校长王士春，是安徽省著名的科学特级名师，市科学名师工作室领衔人，他特别注重培养学生的科技创新精神。据介绍，合肥市王士春科学工作室成员是在全市范围内选拔的科学学科特级教师、骨干教师以及学科带头人，该工作室就挂牌在合肥市金湖小学。
据王士春介绍，工作室注重学科研究，经常组织成员学习新课标，并不定期召开教研会，解读分析教材，研讨课堂教学。通过多种举措，提升教师的专业性，也带动了金湖小学科学教学水平的提升。在名师工作室的引领下，合肥市金湖小学经常组织各类科学主题活动。邀请合肥市科技馆的“科普大篷车”数次走进金湖小学，为孩子们送来了无皮鼓、尖端放电、驻波、雅各布天梯、旋转的银蛋、滚出花样、静电乒乓、窥视无穷等十多个科普观察体验项目，集科学性、知识性、趣味性、参与性于一体的“科普套餐”让孩子们兴致高昂。此外，学子还会在老师的带领下走进合肥市科技馆，参加“科学大咖秀”等活动；又如为了探寻地铁生产线，学子来到合肥中车轨道交通车辆有限公司，了解了地铁的安装程序，从框架走向成品的过程，体验了三号线地铁与一、二号线的差别，亲眼见识了国家轨道交通产业的强大，领会科技兴国的战略思想；科学老师团队还会带领学生制作回旋飞机、弹力小车等等，让孩子们在科学实验中边玩边学，在活动中掌握了科学探究的步骤与应用，让孩子们感受到科学的无穷趣味和魅力。
此外，为了提高学校科学课堂教学质量，促进教师专业化成长，工作室和学校还会邀请了省、市教科院专家到校进行科学学科的教学指导；为了充分营造科学氛围，学校还会举行科学嘉年华，为孩子们萌发的科技梦搭建一个展示的平台。
合肥市金湖小学在科技特色打造上，坚持“走出去”“请进来”等举措，立体全面地淬炼特色，学子们不仅开拓了视野，也斩获了颇多奖项以及各方肯定。在去年安徽省科协主办的第十八届安徽省青少年机器人竞赛中，金小三支队代表队参加合肥市FLL机器人工程挑战赛，分别获得了一个二等奖，一个三等奖的好成绩；在全国科学微电影比赛中、在省市科学创意大赛中也屡获奖项；在蜀山区创客嘉年华上，金小学子展出的各种科技作品，总是能获得更多的关注与好评。
如今，合肥市金湖小学以各类科普社团和名师工作室为依托，开发了青少年科普课程，系统地提升学生的科技素养。据了解，王士春领衔的科学名师工作室早已不限于个别学校科学氛围的营造，而是在合肥市各中小学校园内广泛传播授业。目前，合肥市王士春科学名师工作室“校园科普行”活动已走进诸多学校，让孩子深刻感受科学魅力的同时，也为科学教师搭建了共享交流的平台，更好地促进科学教师的专业化发展，更多地凸显了中小学科技办学的特色。
新安晚报安徽网大皖客户端记者林丽萍
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