路丙辉：思政课上的“燃灯者” ■光明日报记者 常河 光明日报通讯员 高梦楠
“师生之缘，是一次温暖的陪伴，老师应该是那个给予学生温暖的人。”才过50岁，路丙辉已经头发花白——谁知道为了这一路“温暖的陪伴”，他付出了多少。27年，义务为学生举办“丙辉漫谈”320多场，听众50000多人次，回答学生问题10000余条，与学生交流的笔谈20余万字……
“中国好人榜敬业奉献好人”“全国师德标兵”“安徽省优秀德育工作者”……这些荣誉称号，对路丙辉来说，不过是“激励我在思政课教学上坚定走下去的动力”。在安徽师范大学一间略显拥挤的办公室里，路丙辉一边在电脑上回复学生的问题，一边对记者说，“看到思政课上学生‘抬头率’为百分之百，这就是对我的肯定。有学生毕业后愿意成为思政课老师，这就是我最大的欣慰。”
传承 从“德育研究会”到“丙辉漫谈”
1991年3月19日，安徽师范大学中文系三年级学生路丙辉创办了学生社团“德育研究会”，当年被评为学校优秀社团。
“给我们上‘人生哲理’课的是全国优秀教师钱广荣，我是这门课的课代表。每次上课教室外都挤满了学生。”被钱老师生动的教学方法吸引的路丙辉萌发了一个念头：“我是学中文的，中国文学讲究‘文以载道’。但很多学生过于追求‘文’，而忽视了其中的‘道’。”
1992年，路丙辉毕业留校，成了一名思政课老师。当年启发路丙辉走上思政之路的钱广荣老师，是他的“燃灯者”，多年以后，路丙辉又用这盏灯点亮了无数学生。
5月的芜湖气温宜人，只能容纳30人的教室里，路丙辉教授拿着遥控器，一边播放ppt，一边侃侃而谈。这是“丙辉漫谈”第325期，也是路丙辉自1992年开办该讲座的第27个年头。在这场主题为“人生的智慧”讲座中，路丙辉在文史哲中自如穿越，“做人讲智慧，做事讲能力”“使人发光的不是衣服上的珠宝，而是心灵深处的智慧”，这样的“金句”如春雨般不断播洒。
润物无声。安徽师范大学2017级思政专业研究生钱亚琴刚进大学，就听学长们说大学四年，没听过“丙辉漫谈”，等于没在安徽师大学习过。两年熏陶后，钱亚琴说：“我以后也想成为像路老师一样的人。路老师就像灯塔，不是遥不可及，就在身边，很踏实。”
“丙辉漫谈”，路丙辉从1992年开始搭建的思想教育辅助平台，成为安徽师范大学最受学生欢迎的思政课招牌，本科生参加讲座需要通过官网或系统提前预约，预约不上、抢不到位子的情况时有发生。
“课堂上只有45分钟，但学生的问题很多，没办法一一解决。”正是出于这样的考虑，“丙辉漫谈”应运而生。27年来，路丙辉义务为学生举办漫谈320多场，有50000余人次听过“丙辉漫谈”，收集和回答的学生问题10000余条。直到今天，“丙辉漫谈”依然深受学生追捧，场场爆满。
温暖 “学生就是我的孩子”
为了让思政课入脑入心，路丙辉探索了多年。
第一年，路丙辉用个人演讲的方式在班上进行爱国主义教育，学生只是觉得“老师演讲得很不错”。第二年，路丙辉采用自己演讲学生讨论的方式，效果仍然不满意。第三年，路丙辉让同学们观看纪录片《圆明园》。当看到精致美丽、宏伟壮观的圆明园被烧毁的时候，学生义愤填膺，有人甚至拍起了桌子。
学生的情绪被路丙辉准确地抓住。第四年，路丙辉在学生看完爱国主义电影后，带领全班唱起了《七子之歌》《松花江上》《我的祖国》等歌曲。当唱到《义勇军进行曲》的时候，学生全体起立，激动不已，路丙辉泪流满面……
积跬步，致千里。“丙辉漫谈”终于成了学生们主动参与的心灵“对话场”。
通过“丙辉漫谈”，路丙辉认识了一批需要帮助，渴求引导的学生。家庭有困难的，他慷慨解囊；心理和情感有创伤的，他用心安抚。发现需要帮助的学生，他一个都不放弃、不抛弃。多年来，已经有600多名学生受到他的帮助和指导。
路丙辉把微博、微信也用了起来。“安徽师大路丙辉”的微博上近两千万的阅读量和微信公众号日益增长的关注人数都是路丙辉努力的见证。迄今，微博答疑共计30余万字，一个个字符陪伴了无数个迷茫的学生。
2006年，路丙辉自掏腰包注册了“中国辅导员网”，十几年来，网站发布了1.2万余篇与德育相关的文章，浏览量逾1000万次，路丙辉本人的笔谈达20余万字。
针对大学生普遍存在的意志力薄弱、缺乏责任心的状况，他发起了“文化苦旅”毅行活动，通过骑车或者徒步远足，磨炼学生的意志。到目前，已先后带领数十名学生徒步到达巢湖、九华山、南京等地。所有费用，都是路丙辉一人承担，“因为是我邀请孩子们来陪我走路，当然我来承担费用。”
如今已经是“思想道德修养与法律基础”课教研室主任的路丙辉，仍然坚持担任辅导员。 在他看来，“辅导员是学生踏入大学校门的第一个老师，言行可能会影响学生一生，而且影响的是一个群体。如果辅导员出了问题，知识界就会出问题。”
无悔 “做一个温暖的老师”
“做一个温暖的老师”，一直是路丙辉的座右铭。
路丙辉的学生李杰清楚地记得他去路丙辉家见到的场景，“不到80平方米的老房子，除了简陋的家具，就是书，显得有些凌乱。路老师年迈的母亲呆呆地坐在床边行动迟缓，上高中的儿子在自己的房间看书。为了不影响母亲和儿子，路老师在阳台上搭了个书桌，书桌上堆满了试卷……”
路丙辉几乎把所有的精力都给了学生，在学校的时间远远超过了在家的时间。儿子出生时，路丙辉的爱人因为大出血去世，他把姐姐一家接来帮着照顾儿子，忍着巨大的悲痛，他选择了和学生在一起。
他刚上思政课时，学生们都从后门进来，坐在后排和两边。他说：“你们给我10分钟，如果这个课你们能听下去，就听，听不下去就可以走，我不会给你们扣分。”后来，他上课时，后门一直是敞开的，却从来没有一个学生“溜课”。
曹克亮是路丙辉担任辅导员时班上的学生。当时，他的成绩倒数第一，在一次“说说你对辅导员的期待”留言中，他写了四个字“不要管我”。打架逃课打麻将是家常便饭，路丙辉却认为，曹克亮顽劣的背后是过人的聪明，如果放任不管，就是教师的失职。
只要有空，路丙辉就会找曹克亮聊天，谈人生谈理想。本科快毕业时，曹克亮突然找到了路丙辉：“路老师，我准备考研！”路丙辉眼泪差点下来了：“我就知道这孩子肯定行。”
研究生毕业后，曹克亮成了中国计量大学的思政课老师。他模仿“丙辉漫谈”，在中国计量大学开设了“克亮漫谈”，还学着路老师，在学生中发起“克亮暴走”。
爱和善良，总会以接力的方式传承。当一个种子发芽，就意味着更多的爱被传播。
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