班级让每个学生洋溢阳光自信 合肥市“美丽班级”风采录(二)

合肥晚报 2019-03-29 10:18 大字

为全面深化教育领域综合改革,促进合肥市教育事业“创新、协调、绿色、开放、共享”发展,更好地满足人民群众对优质教育的迫切需求,2017年9月,合肥市开展了“美丽校园”创建活动,着力开展“美丽环境、美丽课堂、美丽班级、美丽教师、美丽学生、美丽家长”等“六美”校园建设工程,奋力推动学校物质文明、精神文明、生态文明建设的和谐统一,校园环境外在美与品质内在美的有机融合。

2018年,合肥市教育局在全市范围内开展了争创“美丽班级”活动。近日,合肥市第四十六中学八(21)班等100个班级被授予“美丽班级”称号,以下就是部分获奖班级围绕班级氛围、班级管理、班级文化等方面好的经验做法。

相互帮助 共同成长

巢湖市第四中学九(7)班班主任 朱晓红

巢湖市第四中学九(7)班有共同的奋斗目标,有积极进取的班风,有和谐的人际关系,是一个有鲜明特色的美丽班集体。

该班通过学生推荐、竞职演讲、学生评选组建了班级组织,班干部和课代表尽职尽责,分工合作,把班级事务处理得井井有条。班主任研究每个学生的性格特点并发挥他们的长处,让每个学生都有机会发光,从而增强学生的责任感。

为了加强学生之间的团结合作,班里成立了快乐启航、登山者、超越自我、happy无极限等九个共同成长小组,每个小组都有各自小组的共同成长目标,有小组的活动计划,小组中涵盖了全班所有的学生。小组和小组之间形成竞争,组员和组员之间相互帮助,共同提高。每一周、每个月学生都对自己的操行进行自我评价,将学生的自我约束,自我教育和自我管理有机地结合起来,完善了班级的管理,增强集体的凝聚力。

书香班级 共同探究

肥西县上派镇珍珠路小学六(1)班 班主任 刘吉文

“让每一颗珍珠都更加璀璨”是班主任刘老师的梦想,“团结互助、活泼进取”是学生们共同的心愿。

班级实行“每日班长”制,由值日班干部指挥同学打扫卫生,带领同学早读,维持班级秩序。以互助小组、“1+1”小组、组长帮助组员等多种互助方式,实现个人、小组与集体奋斗的目标。班主任刘老师带领学生一起开展写作探究——写“书”、编“书”,让学生把一学期的作文做成书的格式,并设计封面、目录、页码、插图等,期末进行展出。为了增加阅读量,学生还在班里建立了图书角,自己捐书,自己管理,增强了学生阅读的积极性。

该班学生积极参加学校组织的各类活动,成果丰硕,先后获得学校广播操比赛第一名、班级文化评比一等奖、运动会总分一等奖等。多名学生还在合肥市“暑假读一本好书征文比赛”中获得一、二、三等奖。

天道酬勤 恒者能胜

合肥市第四十六中学八(21)班班主任 吕琦

合肥市第四十六中学八(21)班是一个温馨的大家庭,她像一块巨大的磁场,深深地吸引着55名学子在这里流连忘返。这里有一个核心,她就是经验丰富、管理有方的班主任吕琦老师。

这里,人人都是班集体的主人。人人有事做,人人有责任;个个出点子,事事有办法。文化熏陶、学习竞赛、目标引导、潜力激发,力促班风学风“双优秀”、学生学业德体“双提升”。

这里,人人都是班级文化的建设者。确定了“天道酬勤,恒者能胜”的班级口号,确立了“励学堂”的班级番号,设计制作了特色鲜明的班徽,布置了深受喜爱的图书角,绘制了丰富多彩的墙报,让学生置身于美的环境,让班级文化浸润着每一位学生的心灵。

这里,齐频共振,美丽家长呵护美丽班级。八(21)班建立了家长交流群,成立了家委会,积极听取家长对孩子教育的意见建议。

充满朝气 团结奋进

肥东县元疃学校二(2)班班主任 刘银银

肥东县元疃学校二(2)班是在学校、老师、家长和学生的共同努力下,逐渐成长为充满朝气、团结奋进的集体。

教室内整洁有序,桌椅摆放整齐,班级布置每月一个主题,且都由学生自己设计、完成。班级活动丰富多彩,学生在活动中得到全面发展。学生文明有礼,有极强的集体观念,有浓厚的班级情感,他们将班级当成自己的家,曾经学生在班级演讲中用“家和万事兴”来形容自己的班级。

班委会均按照自我推荐、竞选演讲和全体学生的无记名投票等程序产生。班级还设立了卫生、纪律、领读等值日岗位,形成了人人有事干,个个都参与的班级自主管理模式。

为了加强家校联系,除了家长会、家访、电话等常规形式的沟通方式,该班级还针对农村学校留守儿童较多的实际情况,召开“微信家长会”,让在外打工的父母也能了解孩子的情况。

管理育人 个性发展

长丰县北城力高学校八(5)班班主任 王庆国

长丰县北城力高学校八(5)班41个充满活力、积极向上的孩子将班集体的“天空”点亮,他们在做好班级内部工作的同时,也不断加强着班级特色建设,形成了“重管理的同时,尊重个性发展”的理念。

学生们积极与班主任一起商讨确定班队活动主题,打造优良班风。班主任注重学生全面素质的提升和个性发展,加强学生间的学习交流,提升了班级的整体成绩。教室布置就成了班级文化建设不可缺少的重要环节:教室的两边张贴有名人名言,激励学生求知;办黑板报一展学生之长;增设读书一角,营造了读书氛围。

长丰县北城力高学校八(5)班是一个优秀的集体——犹如大渡河流水,能滋润每一颗年轻跳跃的心;犹如巍巍雪山,为每一位积蓄力量;犹如大海,汇集着新时代的中学生博学济世的理想!

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