扎实推进义务教育均衡发展 宜州为城乡孩子铺好“起跑线”

宜州讯2018年秋季学期，宜州区德胜镇地罗村10岁的覃韦乐如愿进入宜州区第六小学四年级就读。两年前，进城务工的父母就琢磨着将他转入城区学校，但受到学校学位紧张的限制，只得作罢。随着近年来宜州区大力推进义务教育均衡发展工作，全区各学校教学软硬件得到极大改善，特别是完成了区一小、区六小、区三中的改扩建，西屏实验学校初中部于今年秋季学期建成开始招生，城区中小学共增加了2000个学位，许多像覃韦乐一样的随迁子女如愿进入城区学校就读。

笔者从宜州区教育局获悉，近3年来，该区共投入3.74亿元进行义务教育学校标准化建设，完成91所薄弱学校项目建设；实施义务教育阶段学校风貌改造项目718个、学校绿化美化项目225个；为212所义务教育学校配置计算机教室、班班通、图书仪器等设备。目前，计划投入约8.68亿元的PPP项目已进入最后谈判阶段。项目实施后，将新建校舍18.37万平方米，修建运动场地53.66万平方米；配备班班通1283套、电脑网络教室28个、实验室设备3654套、教学仪器50.5万件、图书172万册。该区义务教育学校办学条件有望得到根本性改善。

该区坚持把教育事业摆在优先发展的位置，在政策、资金等方面给予全力保障，全面提升教师队伍素质。提高师资待遇，保证中小学教师工资按时足额发放，并为全区教师发放绩效考评奖励性工资，近3年，该区教师年人均工资实现较大幅度增长。为鼓励优秀教师服务农村教育，从2016年起，在上级财政给予补助的基础上，区财政每年统筹安排400多万元，用于乡村教师补贴。同时，扎实开展各项教师培训活动，3年来，该区县级培训活动共培训中小学教师4000多人，并选派1000多名教师参加市级培训，选派1200多名教师参加“国培”“区培”项目培训。

推进学区制管理改革。该区把学区制管理改革作为推进县域义务教育均衡发展的重要抓手，在河池市率先全面实施义务教育学区制管理。2017年3月，该区印发了《义务教育学区制管理改革工作实施方案》，根据“城乡统筹、强弱搭配”的原则，结合城乡学校办学条件、师资配置、管理水平、教育质量、学校分布等情况，设置了6个小学学区和5个初中学区。通过开展学区教师培训和教学研修活动，实施名师带动工程，通过送教、走教、支教、轮岗、跨校兼课等方式，充分利用现有资源，确保薄弱学校开足开齐开好课程，实现教育质量的共同提升。

（覃扬生）

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