别让手机改写孩子的未来□ 本报记者 韦剑平 实习生 覃美玲
《家校齐心》 新华社发 曹一 作
《社会整体联防》 新华社发 朱慧卿 作
7岁的小豪（化名）刚上小学一年级。每天放学回家，他一进家就到处找手机，在桌子、沙发上找不到，就翻爷爷奶奶的口袋，如果还找不到手机，就哭闹不吃饭。
从3岁起，小豪就习惯这样闹腾，爷爷奶奶每次都“举手投降”。他们已经习惯一边给小豪喂饭，一边让他拿手机玩游戏。
严重依赖手机，不仅让小豪养成偏食、挑食的不良习惯，而且在看书、写作业时经常分心。
小豪的表现，并非个例。
目前，全市中小学生，许多都有手机。在校内，学校严格禁止使用手机，但在校外，不少学生机不离手，游戏、聊天、刷屏、追星样样精通。常常是玩手机太入迷，忘记学习和休息。
近日，记者走访金城江城区部分中小学校，了解学校对学生携带手机的管理，以及学生在校外使用手机的情况。
学校严格管理学生“无机可钻”
黄老师是河池市实验小学三年级的班主任。一年前，在课堂上，经常有学生携带的手机或电话手表发出响声，吸引学生的注意力，扰乱课堂教学秩序。“三分之一学生带电话手表，上课时常有家长打电话联系，上课经常被学生手机或手表铃声打断。”黄老师说。
2018年春季学期开学时，市实验小学通过调查问卷，了解学生使用手机情况以及家长的意见，然后发出《告学生家长书》，指出经学校检查发现，学生携带手机、电话手表进入课堂已造成不良影响。课堂上学生随意接听电话、发短信、玩游戏、听音乐、聊天等，严重影响课堂纪律和教学秩序。学校决定，为维护正常教学秩序，禁止学生携带手机、电话手表进入校园，一经发现，一律收缴。
黄老师说，《告学生家长书》发出后，家长也积极配合，目前，学生带手机或电话手表进校现象已很少发现。
在金城江区第六小学，该校政教处主任覃海洋介绍，学校明文规定，决不允许学生携带手机进入校园，一旦发现，一律没收，并通知家长认领。但由于学校生源较为复杂，多数居住在城乡结合部，如果学生与家长没有直接联系方式，放学后影响到学生回家的安全。为此，学校允许学生携带电话手表入校，以方便放学后家长与学生联系。
据了解，自2017年春季学期起，金六小向学生发放《好习惯伴我成长》手册，把每天布置作业情况通过手册告知家长。同时，老师还可以借助校讯通（短信）平台与家长沟通联系，有效地减少学生接触手机的机会。
但是，随着电话手表功能不断增加，不仅可以打电话、安全定位、听音乐，还可以点对点微聊、下载小游戏等。覃海洋坦言，准许学生携带电话手表进校，方便学生与家长联系的同时，也很难控制学生不借助电话手表聊天、打游戏。为此，她希望家长积极配合，建议电话手表放学后才开机，要了解小孩电话手表使用的联系对象和范围。
在金城江区第四初级中学，全校有100多名进城务工子女就读，而且部分为寄宿学生，要禁止学生携带手机进校，显然不现实。
该校政教处主任杨光胜介绍，学校经常在家长会、操会上，向学生和家长宣传手机给学生学习和成长带来的危害。但周末学生外出，男生拿手机打游戏，女生拿手机建群聊天，学校就很难监管。
校外难以监管家长疏于管理
学生在校外使用手机的情况，不容乐观。
记者随机采访某小学五年级几位学生得知，班上同学几乎人手一块电话手表或一部手机。学校虽然明确规定不得带手机进校园，但学生各有各的对策，个别学生也偷偷带手机进教室。
当询问他们平时是否能使用智能手机时，大部分学生表示只有周末能玩1到2个小时，但也有一部分学生表示，在家里使用手机时间不受限制。
当问及家长平时玩手机的情况时，同学们不约而同说：“他们都迷得很，当然玩。”某学生说：“父母平时在家里玩手机就很上瘾，主要是玩游戏和看小说。周末他们都各玩各的手机，彼此间沟通也很少。”当问及周末家长是否陪同小孩写作业时，大多数学生都表示很少。
采访中，学前班小朋友某家长认为，学龄前儿童玩手机甚至上瘾的情况也不在少数。“年轻家长很多都是‘低头族’，拿手机出来，小孩就闹着要，不然就发脾气。”她透露自己身边的很多朋友喜欢用手机哄小孩吃饭，当父母聚餐时，就打开手机给小孩玩游戏，让小孩安静下来不再哭闹。
就她个人而言，她表示平时绝不让孩子玩手机，最多周末陪小孩一起看看电视，“不少小朋友看手机太多，眼睛都近视了。”
还有不少家长把让小孩玩手机的机会和时间当做奖赏，也助长小孩的“玩手机瘾”。韦女士的小孩读五年级，她把一部智能手机作为礼物送给小孩，并允许孩子每天做完作业后玩一个小时。刚开始，小孩还遵守规则，后来，小孩拿手机玩“王者荣耀”游戏上了瘾，不仅做作业不专心，而且玩手机时间越来越长，尤其是放长假或周末时间，父母不在家，小孩更玩得疯狂，不仅成绩下降，而且视力也明显下降。
某学校八年级学生家长谭先生说：“孩子们朋友圈的话题就是游戏，感觉孩子的娱乐只有手机。”他说，很多家长也是手机不离手，他希望自己能成为孩子的榜样，坚持孩子在家时，把手机放下，多与孩子沟通。
多方共同配合监管手机使用
担任金六小政教处主任的覃海洋，同时还是一名心理咨询师。她列举中小学生玩手机上瘾的几大危害：影响身体健康，降低记忆力；打游戏或Q聊微聊上瘾，容易分散精力和注意力，导致学习成绩下降；浏览不健康网站，严重影响小孩健康成长等。
覃海洋说，多数老师反映，每周一的课比较难上，原因是不少学生周末在家玩手机睡眠不足，学习注意力不集中。这学期开学时，该校利用3天时间开展军训活动，其目的之一，就是希望学生远离手机，让心思回归学习。
市实验小学副校长覃晓兰认为，孩子玩手机上瘾，多数是家长教育出了问题。“父母在家眼睛都盯着手机，如何教小孩不玩手机？”
覃晓兰坦言，治理中小学生使用手机问题是一项系统工程，需要学校、家庭、全社会共同努力。学校规范管理的同时，家长要做好表率，尽量不在小孩面前沉迷使用手机追剧或聊天，更不能在小孩面前玩游戏。家长在监控小孩不能使用手机的同时，要多与小孩进行沟通交流，多带小孩参加一些有意义的活动，尽量让他们远离手机，健康快乐地成长。
“要毁掉一个孩子，只需送他一部智能手机。”这句话过于绝对。但沉迷手机的小孩，学习注意力不集中，成绩下降，视力下降等，已是不争的事实。
为此，老师们呼吁：家长要配合学校监管，别让手机改写孩子的未来。
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