特殊群体共享义务 教育均衡发展成果
都安讯近日，都安瑶族自治县民族特殊教育学校的天生聋哑儿童黄羚语总是满面笑容，在该县“学雷锋关爱小组”的帮助下，他成功安装了助听器，接受专业的语言训练，并能开口说话，和正常小朋友一样生活学习。
在推进义务教育均衡发展工作中，该县切实加强对残疾学生、进城务工人员子女、留守学生、贫困学生等特殊群体学生的教育管理，倾心关爱，大力帮扶，努力让每个孩子都能共享教育发展成果。
该县按照“公平对待、完善管理、做好服务”的原则，对于符合条件的进城务工人员随迁子女，通过新建、扩建、改建城区学校，不断满足进城务工人员随迁子女的入学需求。对于农村留守儿童，学校通过家访、家长会、爱心坊等形式密切家校联系，与留守儿童“一对一”“一对多”结对子，保证让他们正常入学。对于贫困家庭学生，落实家庭经济困难寄宿学生生活费补助政策，倡导社会参与助学活动，引导全社会关心家庭经济困难学生。对于特殊教育学校，不断改善办学条件，做到不忽略每一个留守少年，不歧视每一个残疾儿童。
今年以来，该县共将符合条件的71名适龄儿童安排在县城区公办义务教育学校就读，“一对一”结对帮扶留守儿童351人。
（黄权广）
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