推进学校布局调整 大力发展学前教育 大化教育综合改革取得新突破
大化讯
作为河池市学校布局调整综合改革和学前教育机制改革试点县，大化瑶族自治县党委、政府采取科学有效措施，扎实推进各项工作，逐步优化资源，壮大办学规模，提高办学效益，教育利民惠民指数不断攀升。
从去年至今年秋季学期，大化县共撤并10人以下、交通相对便利的小学教学点69个，使全县小学教学点从2010年的566个减少到291个，涉及学生2181人，撤并校点平均学生数为7.9人，并先后将68个村完小的1705名四至六年级学生集中到所在乡镇中心小学就读。
今年春季学期，大化县将岩滩一中、二中合并为岩滩初中；秋季学期，撤并贡川、百马、古河、六也等4所乡级初中，其教职工暂时以托管形式整校随生分别并入县民中、三中、四中、实验中学等4所城区学校；同时，将县民族中学高中部13个班605名学生整体并入县二中，县民族中学集中精力办好民族初中；县二中停招初中新生，整合资源推进普通高中教育。
为确保学校布局结构调整综合改革扎实有效推进，利民惠民，县委、县人民政府成立教育改革工作领导小组、学校布局结构调整工作领导小组、全县教育工作专项工作组，各负其责，分工合作，将工作纳入全县年度绩效考评指标体系。此外，组织有关人员参加全区教育布局结构调整规划编制第二期培训班；组织有关部门领导以及部分干部职工前往龙胜、忻城、合山、鹿寨等地学习考察当地实施学校布局结构调整工作经验。
大化县还多次开展教育问卷调查，对拟撤并教学点进行反复调查摸底，征求社会各界意见和建议，制定规划方案，形成学校布局调整风险综合评估报告。
强化统筹力度，大化县将学校布局调整与危改工作、寄宿制学校建设、新一轮标准化中小学校建设结合起来，确保资源得到合理有效利用。今年，全县实施中小学建设项目（含续建项目）共10大类259个单项工程，建筑面积98552㎡，总投入资金10647万元。目前，已竣工项目43个，在建项目134个，待开工项目82个。
狠抓学前教育机制改革，大力发展学前教育。今年，大化县利用乡镇中心小学因撤并闲置的校舍改建为乡镇中心幼儿园11个，改建面积14700㎡，总投资723万元。目前，六也、百马、古河中心幼儿园已完成改建工作；还着手对54个农村小学进行改造并增设附属幼儿园，改造园舍面积91465㎡，总投资1432万元。
对进城的老师，大化县一律经过竞聘考试予以选调，同时严禁县直学校随意向乡镇学校挖掘师资，避免造成乡镇教师缺员。2011年，全县通过公平、公正、公开竞聘，从728名教师中择优选调74名到城区学校任教；今年，通过全市统一举行的事业单位工作人员招聘考试，招聘高中教师17人、小学教师120人、幼教50人。
面对师资紧缺的幼儿教育，大化县先后举办了五期义务教育阶段教师向学前教育教师转岗培训，共培训255人次。今年秋季学期，全县共接纳幼儿入园3317人，其中乡镇中心幼儿园学生数1399人，村级附属园学生数1918人。
（韦
哲
韦
韡）
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