大山深处的陪读奶奶
?永安乡是永福县最偏远的乡，而黄琳秀所在的独州村委，又是永安最偏远的村委。因为没有车，每逢放假，黄琳秀与孩子们只能步行回家。
?黄琳秀与孙子孙女4人，与另一户母子2人，共6人住在一间约10平方米的房间里。房间窄而简陋，但却是一个寄托着她的希望的家。
?包括黄琳秀在内，凤凰小学一共有7个陪读人。学校拿出一间教室给他们做厨房，一户一个灶，就像吃“大锅饭”一样。
?黄琳秀已陪读了7年，至少还要陪读6年。照顾孩子的生活起居，就像她那双斑驳的手，责任重大，又充满着辛酸。
?上午学校上课后，黄琳秀跟其他陪读人一起去附近的山上砍柴拾柴。
黄琳秀只读了小学四年，识字不多，但很懂得学文化的重要性。每天下午放学，她都督促孙子孙女做作业。
学校有一块空地，黄琳秀分不同季节，种了白菜、萝卜和豆角等。她说，这样日复一日，长年累月，可以节省不少伙食费。
□本报记者刘教清通讯员夏冯斌李忠波文/摄
凤凰小学，坐落在永福永安乡一个村落。在永福，永安属最偏远的乡。而就在凤凰小学这所乡村学校中，共有7名来照顾孩子上学的陪读人，今年61岁的黄琳秀就是其中一人。
连日来，记者多次来到凤凰小学采访黄琳秀，体验她的陪读生活。
从永福县城出发，一路上的植被郁郁葱葱，凤凰小学就在路旁，是一所“完小”。
记者走进黄琳秀的“家”，心突然扑通了一下：这其实是一间约10平方米的学校宿舍，黄琳秀带着3个孙子孙女，与另外一户陪读的母子2人，6人共住其中。墙上“学习园地”等字样已显斑驳。房里摆着4张床，衣被等物品堆满房间，中间仅有一条“羊肠小道”。
接着，我们来到黄琳秀家的“厨房”。所谓的厨房，其实是一间土瓦房教室。虽然宽敞，但却是黄琳秀与其他6名陪读人共用的。每家各自在地上建个土灶，大家同时生火，整个教室顿时浓烟滚滚，刺鼻难闻。
“大孙子读学前班我就来陪读了，现在他读5年级了，算一算也有7年了。”黄琳秀边整衣服边说，年龄最大的孙子12岁，读5年级。二孙子10岁，读4年级。小孙女5岁，读学前班。
对黄琳秀来说，7年陪读生活十分不易。
孙子孙女的身体，都不算好。有一次，孙女半夜发高烧，外面狂风暴雨，“我只好把孙子锁在屋里，用雨衣包着孙女，抱起孙女冲到村卫生所。”谁想，她自己因淋雨着凉，第二天就感冒了。
去年9月，黄琳秀的老伴过世。她既要处理家事，又要照顾孩子们。“两头跑，一周就瘦了10多斤。”黄琳秀所在的独州村，是乡里最偏远的村。“从村里到学校需要3小时左右，来回全靠一双腿。”
她身患高血压和糖尿病，每月买药要花300多元，却还得要省下一笔给孩子们买水果。
即使在学校，黄琳秀的生活也是单调的。因是山村学校，孩子们早上10时才上课。但她早上7时就要起床，整理衣服、做饭煮菜，帮孙女穿衣戴帽；上午，她要清洗她和孙子孙女的衣服，随后上山去砍柴；中午带着孙子孙女去吃米粉；下午到傍晚，打理学校提供的免费菜地……几乎每天都要机械式地重复着这些事，但黄琳秀总觉得时间不够用。
日子虽然单调艰苦，但黄琳秀早已习惯这样的生活。她说，这种苦根本不算苦，没文化才真的苦。
她只读了四年小学，连桂林都不敢去。“不认识路，也不认得几个字，连公交车的方向都不懂。”黄琳秀说，“我也不敢去打工，毕竟外面的世界都是机械化，要懂电脑，又要懂英语，我只懂种地。”
在黄琳秀的内心，她深信一句话：没文化，真可怕！
于是，她支持儿子儿媳外出打工，自己安心当好陪读奶奶。所以，每天傍晚，她坚持督促孩子们学习。黄琳秀虽已陪读了7年，因孙女才读学前班，她至少还要陪读6年。她说，只要孩子们以后多学点东西，有文化了，她这一辈子也值了。
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