阳朔县实验小学：在耕耘收获中体验劳动之义
本报阳朔讯（记者/奚振海）这边，收菜、去根、入筐；那边，过秤、登记、算账……这是近日阳朔县实验小学的孩子们在学校“溪溪里”综合实践劳动基地劳动的场景。阳朔县实验小学“溪溪里”综合实践劳动基地自去年11月启动以来，开展系列劳动实践帮助孩子们亲近大自然，通过农耕文化、植物科普、花卉药材种植、合作探究等途径，提升学生劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的人生态度。
通过社会化运作，“溪溪里”实践基地共有可耕种土地30余亩。学校每个班级都分到土地，其中一部分指定种植各种中药材，并要求学生根据药材的生长周期、功能功效、用处用途等开展研学。另一部分土地则由班级自主发挥，种什么、什么时候种，怎么种、怎么管、怎么卖，都交给班级去实施，学校定期考察其生产情形和收益情况。
学校负责人表示，基地作为学校开展校外劳动教育的主阵地，既承担着学生劳动教育实践锻炼的重任，同时也是家校连接的重要纽带。基地启动以来，各班师生、家长利用课余周末、假期时间带领孩子们参加劳动，学校结合基地建设开展观察日记、劳动心得征文、绘画、摄影等比赛项目，鼓励广大学生积极参与，并从各阶段了解农作物的生长过程，体验收获的快乐。这是该校实施“双减”政策的有效举措，也是学校德育活动的新风景。
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