邓汉民：一位乡村老师平凡隽永的60年人生
邓汉民生前在跟学生做课间游戏。
邓汉民生前在给村民义务理发。
□本报记者景碧锋通讯员张立波/文通讯员张立波/供图
“您病逝了，43载的教师生涯，您扎根偏远山村，培育了一代又一代山区孩子，却几乎没有享受一天退休生活。尊敬的邓老师，我们怀念您。”邓汉民老师去世后，有学生在网上发帖悼念他。
3月2日，阳朔县金宝乡长乐小学的邓汉民老师办完退休手续，结束了长达47年的乡村执教生涯。
然而没有料想到的是，因突发肺梗阻，3月13日晚上，邓汉民遽然而逝，匆匆走完了他60年的人生。
3月17日是邓汉民老师出殡之日，天下着蒙蒙细雨，虽仍在新冠肺炎疫情防控期间，但还是有不少当地的村民和学生前往给他送行。
从17岁登上讲台，邓汉民扎根乡村43载，把一辈子都献给了故乡的教育事业
3月18日，记者从金宝乡政府出发前往长乐村。汽车沿着水泥路蜿蜒前行。十多分钟后，就来到了邓汉民老师生前任教的长乐小学。因为疫情，学校还没有开学。长乐小学坐落在当地人称为“牛山界”的山脚下，一幢青瓦白墙的两层教学楼，几间有些年月的教工宿舍，两个篮球架，整个校园占地两三亩，朴素小巧静谧。随行的村干部说，早在半个月前，就看见邓老师来到学校进行清扫了。
1960年3月，邓汉民出生在阳朔县金宝乡长乐村委邓家自然村。1977年9月，因为当时教师短缺，高中毕业的邓汉民被村里聘请担任民办教师，1986年9月，转为公办教师。金宝乡中心校校长莫能旺介绍，邓汉民老师除了有两年时间在外村任教外，大半辈子都在长乐村任教，在43年的教学生涯里，他担任过学校的老师、教导主任、校长等职务。
前些年，由于撤点并校，已经变成了一个教学点的长乐小学，只剩下3个班级，40多名学生。据现任校长刘信军介绍，如今学校只有3名老师，每名老师负责一个班级的教学任务。由于刘信军和另一名老师是外乡人，邓汉民老师是本村人，加上年长，无论是教学还是生活上，他一直是他们的兄长，对他们很是关照。邓汉民老师患有高血压和糖尿病，身体状况不是很好，但他一直都是乐呵呵的，仿佛永不知疲倦。刘信军回忆，学校安装篮球架，邓汉民亲自拿起锤子和钢钎在水泥地面上凿孔，因体力透支，累得满头大汗，他却没有多休息，还是跟着大家一起将篮球架安装好。
每天的课程都是排得满满的，到下午上课时，邓汉民看起来就会显得很疲惫，即便如此，下了课有学生向他请教问题，他仍然不厌其烦地给学生讲解。几十年里，长乐村的家长们都知道，把孩子交给老邓，大家放心。
如今是阳朔县教育局干部的李远德，2001年至2007年曾在长乐小学担任校长，当时邓汉民任教导主任。李远德记得，当时邓汉民还负责学校财务，经常利用休息时间去报账。金宝乡中心校校长莫能旺说：“邓汉民老师工作很敬业，学校财务管得认真仔细，报账单分门别类，清清楚楚，极少出现差错。”
40多年里，邓汉民每天去学校最早，离开得最晚，很少顾及家里的事情。妻子张忠秀哽咽着回忆，他2016年患上高血压和糖尿病后，天天吃药打胰岛素，身体渐渐衰弱。我常常劝他请假住院看病，他总讲，身体又没有什么大问题，不用住院。再说一旦请假治病，学生谁来管？一拖再拖。
热心肠的邓汉民，热心村里的事务，村里有什么事他都乐意去帮着做
邓汉民是长乐村人，邓汉民不仅教学上兢兢业业，还十分热心村里的各项事务，村里有什么事他都乐意去帮着做。
长乐村委主任朱美连说，邓老师为人忠厚老实，和村民相处融洽，一辈子没有跟村坊邻居吵过架。他还积极参与村里的公益事业，去年年底，村里安装路灯，他还参与了挖坑埋设灯杆。
近些年来，邓汉民一直关心着村里的6位孤寡和困难老人。村民邓守勇介绍，这些老人跟邓老师非亲非故，逢年过节，他总会买些小礼品，捎带红包去看望老人。直到他离世，差不多坚持了5个年头。80多岁的孤寡老人邓绍平满脸忧伤地告诉记者，今年春节前，邓汉民还专门拿着红包来看望他，叮嘱他要保养好身体，有病要立即吃药打针。
2020年农历春节前，由于新冠肺炎疫情的肆虐，防疫成为全国人民的重要工作。疫情期间，邓汉民积极参与防疫值班，经常告诉左邻右舍：少外出，少聚集，讲卫生，勤洗手……邓守勇告诉记者，有一次，因为在家闷得慌，他想开车出去转转，邓汉民见状，立即将他的车拦下，狠狠地教训了他一番。
为了做好开学前期准备工作，学校要搞卫生、消毒。长乐小学校长刘信军介绍，邓老师接到通知后，因为家离学校比较近，2月26日和29日，他便主动从家里带来喷雾器，配好消毒药水对教室、厕所和校园的每一个角落进行全面消杀。两天的时间里，他将校园卫生死角清理得干干净净，没有半点抱怨。妻子张忠秀劝他，身体又不是很好，又快退休了，学校的事情莫操心了。对于妻子的话，邓汉民老师也只是一笑置之。
疫情防控期间，村民很少外出，此时邓汉民的理发手艺派上了用场。邓老师在家免费给村民理发，很多村民慕名前往，邓汉民一天最多给十多位村民理发。邓汉民老师因患有高血压和糖尿病，站立久了，小腿便会疼痛，但只要还有村民等着，他就不肯停下来休息。村民张义兵介绍，有一次，看见邓老师在给人理发时，额头直冒汗，大家劝他休息一下，他却说，剪完再休息。
采访时，邓汉民37岁的儿子邓守刚沉浸在悲伤之中，他强忍着悲痛告诉记者，“从小到大，父亲从没打骂过我和妹妹，遇事总是跟我们耐心地讲道理。参加工作后，父亲常常告诫我们，要与人好好相处，不要跟别人斤斤计较。”3月5日，父亲感觉身体极为不适，于是，家里人便将父亲送往医院住院治疗。6日上午，父亲吃着米粉时，突然昏迷过去，经诊断确定为肺梗阻，但最终没有抢救过来。
■记者手记
为什么大家都怀念邓汉民？
跟采访很多先进人物不一样的是，邓汉民老师的故事并不“轰轰烈烈”，他不过是一辈子都扎根在乡村的一名普普通通的乡村老师。与很多轰动感人的故事相比，他的事迹平淡了许多。
作为教师，邓汉民43年兢兢业业；作为村民，他的一生不与人争短长，热心地帮助乡邻。
从17岁青春年少登上讲台到刚刚退休离世，邓汉民把他的一生都献给了乡村教育事业。他是千千万万乡村教师的缩影，他用平凡彰显了坚守的伟大。
今天，随着社会经济的发展以及城市化进程，地处乡村的学校不断萎缩，相继被缩减、撤销，长乐小学也不例外。乡村教师待遇低，生活清苦，近年来桂林的乡村教师招聘工作频频遇冷。一方面是大学生就业难，另一方面是没有人愿意去应聘乡村教师，甚至出现了很多“新型的代课民办教师”。
这也正是像邓汉民这样的千千万万乡村教师了不起的地方，在漫长的历史时期，是他们撑起了中国乡村知识和文明传播的天空。
邓汉民溘然长逝，静静地长眠在故乡的青山中，他教过的学生与十里八乡的乡亲们都在怀念他。他的一生平凡却又伟大，他引导了一拨又一拨学生奔向理想的前程，为乡民送上了温厚的帮助，他将以另一种方式长久地活在人们的心里。
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