“清查师生电脑手机”有违依法治校

近日，桂林电子科技大学下发的一份涉及“全面清查在校师生手机、电脑、移动硬盘”等内容的通知文件引发网络热议。13日，该校党政办公室信息科陈姓办公人员向澎湃新闻证实了这则文件的真实性。而负责具体审批、落实这项清查的学校保卫处蒋姓工作人员则称，目前该文件中的内容还没有具体落实。(11月14日澎湃新闻)虽然在这份文件引发网络热议后，该校回应这份文件内容还没有落实，但这份文件确实存在。“全面清查师生手机、电脑、移动硬盘”，这份文件中的这些内容，侵犯了师生的隐私。《中华人民共和国宪法第四十条》中表明，中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

虽然学校还没有按照这份文件的内容进行清查，但学校也没有称对于这份文件不再进行落实，而就算在舆论压力下，学校最终取消了这份文件，不再对文件进行落实，但仍然值得追问：这份涉嫌违法的文件是怎样出台的呢？

为了防范师生员工收听、收看、下载、复制、传播涉暴、涉恐、反动、淫秽的违禁、违法音视频，学校采取全面清查在校师生手机、电脑、移动硬盘，这就更像是一种用不法手段来遏制不法行为的做法。师生(尤其是学生)收听收看违禁、违法音视频，自然是需要予以制止的行为，但学校不应该错上加错，而应该依法而治。学校通过侵犯师生隐私权、通信自由的方式来达到治理目的，这样的“铁腕治理”是受到一种人治思维的影响，这种做法有违依法治校的基本原则。

一些学校管理方滥用办学自主权，把学校当成自己的“一亩三分地”，甚至把自己当“土皇帝”，奉行我的地盘我作主。这种独断专行的做法，是权力滥用。对此，一方面需要学校能够依法治校，不能逾越权力边界侵犯师生权利，要增加“治校方略”的法治含量及提升其法治成色；另一方面，学校还要能够提高管理水平、服务意识与服务能力，提高“治校方略”的技术含量。从而才能更好管理好学校，更好服务于师生，让学校管理在法治轨道内“刚柔并济”，发挥出更好的教育作用。

特约评论员

戴先任

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