教师的包容
前几天在微信视频上，一个小学生发疯似的拿板凳砸上老师，老师都不知道躲闪，可见那个老师的包容度。教师的包容是教师的共性，是长时间的与学生相处磨练出来的一种美德，只有做父母的和老师才能做到。
上个星期天，今年刚小学毕业的杨洋同学来找我玩象棋。在交谈中，他说的几句话让我振动很大，感悟颇深，现记录下来，与广大教师同仁共勉。“老师，我不想在中学上学了，我想回小学上。”杨洋说。“咋回事”我问，“那里太严格了，校长说，我再犯二次错误，达到五次就开除我。”“你犯什么错误了，”“我骂英语老师了”，“英语老师被我骂了，找了校长，校长说我再犯二次错误，就开除我，我争取再犯二次错误，快把我开除。”从以上的交谈中我们可以看出，杨洋同学是一个不爱学习，经常犯错。在小学五年级和六年级我教他科学课，他坐在教室最后一排，上课也不听讲，还在做小动作。这种情况，我和其他教师一样，做到了包容，忍让，使杨洋同学在小学阶段与老师同学相安无事，顺利毕业。我负责学校的象棋社团，他爱好下棋我就容留他在象棋社团下棋，但这个学生问题特别多：上课随便大声说话，吃零食，随便丢垃圾，欺负小同学，更甚者还有自残现象。这一些问题，我给指出了，也包容了。我想，我若不包容他，让他回到教室，会影响其他同学学习的。也会让班主任老师生气的。虽然我也很生气，不想让他在象棋社团，但最终我还是包容了他，使他愉快地顺利的度过了小学时光。
包容是人生的财富，更是教师的财富。人生短暂，生命无常，同样的一辈子，有的人在无尽的埋怨中挣扎着过；有的人在快乐幸福中沐浴着过；包容别人的过失，包容众生的错误，是人生最大的财富！尤其教师，包容学生就是最好的教师，就是一个快乐的教师，一个拥有博爱之心，博大的胸襟的老师。
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