基层教学的领路人——记平南县东华镇中心小学数学辅导员麦瑞展
本报记者 张庆杰
“要想学生文化素质不断提高，关键在于转变教学观念，提高教师的教学水平。”麦瑞展任平南县东华镇中心的小学数学辅导员已五六年，他不断学习前沿教育教学理论，钻研教材教法，组织教研活动，开展教师培训，努力提高乡镇教学质量。
他要求教师在教学中“克服让学生单纯模仿、记忆，把学生当作被动接受器”的弊病，而要有意识地让学生眼、耳、口、手等多种器官联动，发挥视、听、说、做、想的最佳结合，注重理解掌握，注重过程体验。
“麦老师的教学和培训经验非常丰富，为人热心，经常给我们年轻教师作教学理论指导、磨课和提建议，让我们的教学水平提升得很快。”吴桂敏老师如此评价他。四年前，吴桂敏老师刚调到学校任职，没有过多教学经验，麦老师经常到她的课堂听课，发现不足就给她提建议，一次只提一两条意见，让她一点一点的改进，渐渐地吴桂敏老师上课水平跃上了新台阶。在上县级研究课和示范课时候得心应手，在参加平南县“信息技术与科学教学深度融合”课堂教学比赛中，获得第二名。
每当有本镇老师承担县示范课和公开课任务时，麦瑞展老师总是与参赛老师一起商量课件的制作，根据每一位老师的优缺点有针对性地提出建议，在吃饭时或在睡觉前，脑海里一有灵感闪现他就马上用QQ或微信发给参赛老师。麦老师对工作几乎达到了痴迷的程度。石小芳老师在麦老师的帮助下，成功执教县级研究课，多次在全县教师技能比赛中获奖，所带班级成绩优异，参加过县质量抽检和小学毕业文化检查共4次，获得3次一等奖、1次二等奖。
麦瑞展认为，终身学习是师德的要求，也是工作的需要。他坚持以自学为主的业务学习，深入钻研《小学数学课程标准》《小学数学教师学习资料汇编》《小学数学教育》等教学资料，使自身知识不断更新完善，业务水平不断提高。他亲自执教研究课，丰富教学理论，提高教学业务水平。
麦瑞展作为国家级数学课题《提高课堂教学有效性的策略、方法研究》和县级课题《引导学生自主学习的方法研究》的主持人，以及县教研室承担课题《平南县小学数学学科特色建设的研究》的主要参与者，取得显著成绩，连续两年获评为课题研究先进个人。并总结出近二十篇论文成果，《对课堂语言互动方式的探讨》等两篇文章发表在国家重点刊物《小学教学参考》上。
在近几年质量抽检中，东华镇数学教学质量一直保持在全县前列，麦瑞展作为全镇数学辅导员，连续四年获评为质量管理先进个人。
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