让爱成为学生进步动力——记平南县平南镇中心小学教师刘永莲
本报记者 张庆杰
“刘老师，我的膝盖受伤了，很疼，我想回家。您帮我打个电话给我妈妈，叫她来接我好吗？”9月12日，记者正在采访刘永莲老师，一名膝盖受伤的男孩在另一名同学搀扶下来到办公室找刘老师。刘老师连忙站起来，转身走到学生跟前蹲下，用双手检查受伤男孩的膝盖。“没事的，我带你去校医室检查处理一下就好了，男孩子要勇敢，要坚强。”刘老师一边安慰学生一边带他去校医室。
“教学工作是一门艺术，只有给学生创设一个宽松的学习环境，才能赢得他们的信赖并走进他们的心灵。”这是平南县平南镇中心小学教师刘永莲多年的教学感悟。她关注每一名学生的兴趣、爱好、优点、缺点，并努力寻找和捕捉“学困生”身上的闪光点，耐心辅导，多鼓励他们。对犯了错误的学生不急躁不发火，直到问题解决为止。
刘永莲老师曾经带的108班，一名学生叫覃仕鑫，曾因双腿受伤留下两条长长的疤痕，经常被同学嘲笑，整个人很是自卑。有一次学校举办班级集体歌唱比赛，同学们都换上了统一的T恤短裤，但是覃仕鑫却没有换上。这时，刘永莲老师看出了覃仕鑫的顾虑，走到他的跟前说:“仕鑫，你看老师的额头这里也有疤痕，但老师依然很自信，每天都快快乐乐的，所以你也要学会自信，勇敢面对自己的不足。”经过刘老师的开导，覃仕鑫同学穿上了统一的服装，一起参加了合唱比赛，最终108班在比赛中获得了全年级第一名。
“覃仕鑫除了自卑以外，有时候也不怎么爱学习，但是我知道他是一个非常聪明的孩子，为了鼓励他，我会多找机会表扬他，让他尽快走出阴影。”刘老师说，“有一次我误认为他没有交作业，批评了他，让他很难过。当我发现他已经交了作业的时候，我就在班上公开向他道歉。从此以后，覃仕鑫把三年级到六年级没做的数学作业都做了一遍，还积极参加活动，勇敢举手发言，最终初考数学成绩得了98.5分。”
108班的黄榜钊在很多人眼里是一个淘气、爱玩游戏、爱说谎、经常违纪的差生，但是在刘老师眼里他却是一个聪明、有体育特长的孩子。“榜钊同学的父母经常外出工作，没有时间照顾他，从小跟着奶奶生活，在学校里我把他看作是我的孩子，方方面面给他无微不至的照顾，同时鼓励他发展体育特长。他每次犯错误我都会耐心地和他谈话，督促他改正错误。”黄榜钊在刘老师的鼓励帮助下，数学成绩突飞猛进，每次考试都能拿90分以上；在全年级的体育竞赛中，800米赛跑和铅球比赛都获得第一名。
刘老师对学生的关爱故事不胜枚举。她认真教学，潜心研究，不断超越自我，2012至2017年，先后十多次获小学教学质量检测一等奖。她还通过支教、送教下乡、上公开课、经验交流等方式，毫不保留地将自己所学、所知、所悟介绍出去。
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