“严于己，而后勤于学生” 记港南区优秀教师黄丽萍
本报见习记者归艳珍
“严于己，而后勤于学生，是我对自己的要求！”黄丽萍说。2013年9月，黄丽萍大学毕业后，回到家乡港南区湛江镇同安村，在同安小学担任语文老师。
刚开始，黄丽萍为了讲好课，常利用下班时间给其他老师试讲课，再根据老师给出的意见和建议修改教学方法。一年后，黄丽萍的课堂教学得到了师生的一致认可，“亲和、自然、有活力！”是大家对她课堂教学的评价。
在教学工作中，黄丽萍勇于挑战自己，不断争取进步。市、自治区开展教师教学比赛，黄丽萍都会主动报名。“对我来说，比赛结果并不重要，比赛前的训练以及比赛时学习其他参赛教师的优秀教学方法才是最重要的。”黄丽萍说，每次参加教学比赛，她的教学水平都有所提升。
参赛、培训、听优秀老师的讲课、网上看课例，黄丽萍通过“充电”，学习到更多的教学方法。“针对小学生的特点，我结合多媒体，通过歌曲、小故事或创设情境、角色扮演等导入课程，让学生对我的课堂充满兴趣。”黄丽萍补充道，“课堂激励性语言可以让小学生增强自信心。”在课堂上，学生认真回答问题，她会及时给学生反馈，用比较具体的鼓励、夸奖的语言来回应他们，而不是简单地说“挺好的”“不错”“可以”来敷衍。在后进生的转化上，黄丽萍努力去理解、尊重、赞美他们，经常通过握握他们的手，摸摸他们的头等，鼓励他们主动参与到学习中来。
乡村学校老师少，老师们往往“身兼多职”。从2015年9月开始，黄丽萍担任了学校的安全管理员、心理辅导员，负责学校安全及学生心理辅导工作。女生小李因为父母离异，从小缺少关爱和管教而产生自卑感，还染上乱拿东西的坏毛病，同学都孤立她。黄丽萍了解女生的情况后，找她谈心，鼓励她做诚实的孩子。看到小李身上的衣服又窄又短，黄丽萍想方设法给她找来合体的衣服，让小李感受到老师的关爱，主动愿意去改变。同时，黄丽萍私下跟班上的女生说明情况，希望她们可以包容、帮助小李，鼓励她们和小李做朋友。在黄丽萍和同学们的帮助下，小李渐渐地变得自信、开朗起来，乱拿东西的毛病也一去不复返。“让学生健康快乐成长，是我一直努力的方向。”黄丽萍说。
从教以来，黄丽萍始终以“师德”规范自己的教育教学行为，勤勤恳恳、踏踏实实地工作，2016年她被港南区人民政府评为“优秀教师”；2018年、2019年获评为“港南区学校安全管理工作先进个人”；2017年、2018年被港南区教育局评为“优秀教师”。
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