均衡教育的践行者 记覃塘区教育局教研室教研员苏建英
本报记者高瞻
2017年11月1日的《中国教师报》，在第11版头条刊登了一篇题为《“按需开单”变革基层教研——广西贵港市覃塘区开展“订单式”教研活动》的文章，里面探讨的“订单式”教研活动，就是由覃塘区教育局教研室副主任苏建英一手创建的。
3月12日，在覃塘区教育局，记者采访了儒雅又爽朗的苏建英。
苏建英笑称自己是这里最老的女教研员。从教近30年来，苏建英先后获得2008~2010年度广西未成年人思想道德建设工作先进个人、2007~2009年度广西教育学会先进工作者、2011年贵港市优秀教育工作者、贵港市2015年五一巾帼标兵、2018年覃塘区教育系统巾帼建功标兵等近20项荣誉。
2015年，苏建英聚焦课堂深化课改，提出了“订单式”教研的方案，即由基层学校根据学校和教师提出亟需解决的实际问题，教研室对共性的问题通过开展全区性的教研培训、送教下乡、专题讲座等来解决，个性需求则组织优秀老师到各校上示范课。通过小范围试行后，达到了基层学校教研活动由被动到主动、破除学校基层教研“等、靠、要”思想，进一步提高教研工作的精准性、针对性和实效性，提升服务质量和水平，达到了“精准扶教”的目的。2016年秋季期，覃塘区在该区全面开展了“订单式”教研活动，形成了“从学校一线梳理、提报问题——到学校一线研究、分析问题——帮学校一线论证、解决问题”的服务流程，将教研重心前位下移，深入教学一线，靠前指导，实现服务教学与促进教研的双赢。
“订单式”教研活动取得了明显成效。如石卡二中，实施“订单式”教研后，教学质量有了很大提高，2017年中考18人达到A+，创该校新高。
2014年，为激活和完善学校内部管理机制，整合优化教育资源，推进区域义务教育的均衡发展，苏建英提出了“1+N”学校联盟建设的思路。同年11月27日，覃塘区初中学校联盟启动，根据地域划分，组建了6个初中学校联盟：基地联盟、西部联盟、东南联盟、西北联盟、北部联盟、南部联盟。
联盟的模式是“1+N”，1就是盟主，N就是盟主旗下的学校，以强校带弱校，实现优质资源共享，共同发展。如西部联盟中，覃塘一中为盟主，其下有黄练镇的三所初中。其定位为教研联盟，即在教研室的指导下开展学校管理经验交流、班主任工作经验交流、赛课、备考、课改、质量监测、“订单式”教研、“送教下乡”等。
学校联盟实施以来，各联盟分别举行了形式多样的校际之间的教学教研活动，取得的效果是明显的。东南联盟成员学校大岭初中，在盟主覃塘三中的引领下，不断深化课堂教学改革，形成了良好的教风、学风，促进了教育教学质量提升，在2018年贵港市初中学业水平考试中总成绩等级A+达到11人，提高了当地群众对教育的满意度。目前，覃塘辖区内各乡镇（街道）学区办也纷纷效仿建立起了学区教研联盟和跨学区教研联盟。
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