石咀二中：探索农村教学之路
本报讯（记者黄楚程）2013年中考，桂平市石咀二中取得了良好成绩，557人参加中考，其中A+等级有32人，A等级230人。
石咀二中现有学生2300多名，任课教师98名。面对学生人数多、留守儿童多、任课老师少、师资力量薄弱、学生基础底子薄等状况，该校积极探索一条适合本地农村教学之路。
“关键是培养学生的学习兴趣、思维能力和自信心。”该校校长杨浩文介绍，“此外，学校开展帮教活动，以老带新，以新促老，通过听课、评课，反馈教学情况，使年轻教师迅速成长起来。”
该校加强培训教师，要求他们注重与学生谈心，引导学生立志，授课不能简单粗暴地“填鸭”。每个学期初，各科任教师制定一份详细、符合实际的教学计划和教学进度表，接着教务处召开科组长会议，分析本学期的教学工作重点，布置教学任务。除此之外，学校不定期进行教学常规检查，讲求效率，不流于形式。老师在上新课之前，要先对班里学生的学习情况摸底再备课。这种新颖的教学方法调动了学生的主观能动性，课堂不仅成为孩子们主动接受知识的磁场，更成为孩子们创新思维的平台。每次考试结束后，学校还会召开学生成绩分析会，各教研组组织教师分析学生答题情况，总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策。
“农村的孩子基础差，在这里就读3年成绩都有所提高，有不少孩子考上了示范性高中。”一位家长说道。
“对于学生，尊重他们，培养孩子们的学习兴趣；对于老师，生活上尽量关怀，工作上强调责任心。”杨浩文说道，“尽管农村学校条件艰苦，但是我们学校没有一个学生因为去打工而辍学的，这是因为我们营造了一个良好学习环境。”
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