三尺讲台写春秋——记“八桂名师”黄丽妮
本报见习记者 温珊珊
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”这是桂平市西山镇中心小学教师黄丽妮20多年教书育人的真实写照，她用辛勤的劳动履行着教育事业的崇高使命和神圣职责，用热情和爱心浇灌着祖国的花朵。20多年来，黄丽妮先后被评为贵港市优秀青年科技人才、广西特级教师、自治区优秀教师、全国模范教师。今年教师节前夕，她又荣获“八桂名师”荣誉称号。
一样的学生 不一样的教法
1984年，黄丽妮师范学校毕业后走上教坛，从事数学科教学工作。她在教学中感悟到：作为教师，不可能把所有的知识都刻在学生的脑子里，但是我们能够在教学中唤起学生真善美的期翼，在课堂管理中激发学生的创造力和活力。为此，黄丽妮在教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。一次在教乘法口诀时，一个学生算出1×1=1，2×2=2，3×3=3 的“另类”结果，她问学生为什么算出这个结果，学生回答说这是他自己的算法，老师教的太麻烦了。她立即思考，为什么学生会认为麻烦？自己在讲课过程中运用的教学方法是否恰当？怎样才能启发学生独立思考？于是，她用“2×2=2+2=4，3×3=3+3+3=9”耐心地向那个学生解说，直到学生懂了为止。
让学生成为学习的主人
“我们下一个单元怎么样学才有意思呢？”每上一个新内容之前，黄丽妮都会让学生先预习，恰到好处地把学习活动组织起来，让学生参与到课程设计中，激发他们的创造性思维。因为提出来的意见总能被采纳，所以学生们做得很带劲。黄丽妮说：“当学生成为决策者的时候，他们获得了巨大的成就感后，就会对学习表现出更浓厚的兴趣。”
黄丽妮常常要求学生写信，就像魏书生所说“一样工作百样做法。”她鼓励学生在写信中大胆表达自己思想，可以写对课堂有什么感想、如何才能更好地改进等，形成以学生为中心的学习活动，让他们成为学习的主人。学生们都喜欢她：“我们都盼着黄老师上课，听黄老师上课是一种享受。”家长们都欢迎、欣赏她的教育教学方法：“把孩子交给黄老师我们放心！”她所教的班级学风正、班风好、学科成绩优秀，连年被评为市、镇、学校先进班级。
潜心教研
在黄丽妮书架上，魏书生编著的《班主任工作漫谈》、《思维能力测验与引发》等摆在最显眼的位置。“魏书生老师是我的学习榜样。”黄丽妮深知，要走在教育教学改革的前列，就必须思考、学习、充实、提高。
黄丽妮曾参加国家级骨干教师、教育部“明天女教师”、广西《21世纪园丁工程》A类培训学习，先后承担多个教学科研任务，发表文章10多篇，获省（区）级以上论文评比、科研成果奖励20多篇。她参加全国教育科学“九五”规划教育部重点科研项目“中小学生心理健康教育目标体系的构建和操作模式的研究与试验”被评为优秀成果一等奖，论文《在学科中渗透心理健康教育》、《转化后进生的金钥匙》获国家教委“九五”重点课题《全国中小学生心理健康教育实验研究》2000年科研成果二等奖，参与编写的广西中小学教材《综合实践活动》在广西发行使用。
为提高乡镇教师的素质，黄丽妮到乡镇学校巡回上示范课、做讲座，有2000多教师受益。许多老师说：“跟黄老师学，实在，进步快。”
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