紧扣产业脉搏 方显育人智慧 广西纺织工业学校信息工程系发展纪实
2019年广西职业院校（中职组）技能大赛虚拟现实（VR）制作与应用赛项，广西纺织工业学校拿下团队二等奖。校方供图
南国早报记者许莎明
在2020年、2021年连续两年广西职业院校（中职组）技能大赛中，广西纺织工业学校信息工程系计算机应用专业群在微网站设计与开发、计算机平面设计、建筑CAD、虚拟现实（VR）制作与应用、电子商务技术、字影音后期制作技术、移动融媒体七个赛项中取得了不错的成绩，获得一等奖6个、二等奖8个、三等奖7个。成绩的背后，是一支默默付出、认真负责的教师团队。他们以敏锐的嗅觉，扣紧行业发展脉搏，不断完善和创建专业群。
团队剪影
带头人带领团队发展壮大
4月9日下午，记者来到广西纺织工业学校，见到了学校信息工程系主任于虹老师。
说起信息工程系的发展，于虹如数家珍。学校2001年发展了计算机应用专业，于虹从实训室的指导教师开始，先后参与计算机各专业建设、实训室建设、专业拓展等工作。教师团队从5人逐渐发展为30多人；专业从1个拓展为5个；学生从在校生30多人发展到1300多人；实训室从1间扩大到11间。该校计算机应用专业成为我区中职学校的示范专业，而于虹也从一名实验指导老师，成长为信息工程系主任。18年的时间，于虹从一名普通指导老师成长为系主任，见证了计算机专业群的发展。特别是近五年来，她先后主持完成了学校多个自治区重点建设项目，包括实训基地建设和软件环境建设等。
说到成绩，于虹总是归功于教师团队。其实无论是制作教学课件、出试题，还是上公开课、示范课，她都毫无保留地把自己的经验和技巧传授给青年教师。在她的带领下，多名青年教师成为了各专业的骨干教师，团队也形成了任劳任怨的工作作风。教师们牺牲个人休息时间，带领学生成立各专业社团，如“漫时间社团”“赛马云社团”等，指导学生进行各项手工艺制作，包括拍摄商品，视频宣传，海报宣传，制作台历、广告伞、面具等等，这一切为学生提供了一个个展示舞台，教师团队也获得了120多项省部级奖项。
育人理念
专业联动，产教融合
信息与计算机行业本身就是一个前沿产业，瞬息万变，跟不上步伐就会被淘汰。广西纺织工业学校信息工程系各专业的创立和调整，都体现出了教师团队的前瞻性和独到的眼光。就拿广西职业院校（中职组）技能大赛虚拟现实（VR）制作与应用赛项来说，学校一举拿下团队二等奖。早在2015年，于虹和该系教师就捕捉到了VR技术的发展趋势，并积极寻求区内外有实力的公司合作，探索校企共同育人模式。
在参观学校实训室时，记者注意到两间装修动感十足的实训室，据介绍，这里将用于电竞专业教学。“接下来，我们还准备在电商专业开辟直播方向的课程。”于虹表示，正是因为教师们一直保持着学习的劲头，才确保了专业建设与社会需求紧密衔接，更有可能为学校培养出更多适应时代发展的技能型人才，也能帮助学生轻松融入就业岗位。
广西纺织工业学校信息工程系各专业发展思路是“产教融合、专业联动、赛教互融”。在专业联动方面，不仅该系部内各专业群联动，而且还在学校内跨系部进行联动。于虹主要承担平面设计和二维、三维动画设计等课程的教学任务，她运用所学知识和技能，先后制作了《纺织专业的多媒体课件》《二维虚拟试装系统》《手挽袋立体造型设计》《图像色彩的调整》等课程资源，并将其分别运用到纺织、服装、平面设计等多个专业，极大地提高了学生学习的主动性。
“我们系部有一个传统：新入学的学生，经过一个学期的学习，每年寒假回家，都会给家人带上一本自己设计的台历。”于虹介绍，指导学生进行以“中国风元素”为主做设计任务，目的是让学生在运用专业技能的同时，领略和学习中国的传统文化。
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