打造黄大年式工会教科研团队
2017年5月25日，习近平总书记作出重要指示指出，黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育科研事业作出了突出贡献，他的先进事迹感人肺腑。
5月26日，中央宣传部向全社会发布“践行社会主义核心价值观的优秀知识分子”黄大年的先进事迹，追授黄大年同志“时代楷模”荣誉称号。
7月23日，中共中央决定，追授黄大年同志“全国优秀共产党员”称号。
黄大年生平和人生追求
黄大年生于1958年8月，出身于地质采矿家庭，中共党员、博士、教授、博士生导师。
1975年10月高中毕业后直接参加了工作，在地矿系统被分配到广西第六地质队从事物探工作。短短的2年时间，他爬山下沟，四处奔波，如履平地，已是轻车熟路。
1977年国家恢复高考，他以超出分数线80分的优异成绩考入长春地质学院（后并入吉林大学），并以优异成绩先后完成了本科与硕士研究生学业，毕业后留校任教。
1992年，被公派选送至英国利兹大学攻读地球科学博士学位，毕业后，留在英国继续他的研究工作。
2009年底，黄大年教授放弃英国国籍，放弃最好的科研条件，放弃国际著名地球物理学家的高薪待遇，卖掉妻子经营多年的两家诊所，离开英国，作为国家“千人计划”特聘专家回到祖国。当时的他，正担任英国剑桥大学ARKeX地球物理公司研发部主任、博士生导师，带领着一支包括外国院士在内的300人团队，从事海洋和航空快速移动平台高精度地球重力和磁力场探测技术工作。黄大年选择了到母校吉林大学做全职教授，成为东北地区第一个引进的“千人”专家。
2016年6月28日，他所负责的第九科研攻关项目《深部探测关键仪器装备研制与实验》结题了。短短的几年时间，这一研究成果使中国深部探测能力一步跃居国际一流水平，部分领域处于国际领先地位。国际学界正式承认中国进入“深地时代”。
从2009年到2016年的7年间，黄大年教授共指导了18名博士生、26名硕士生，还担任了地球物理系第一届“李四光实验班”的班主任。
2017年1月8日，黄大年教授倒在了自己的工作岗位上，他永远地离开了我们，享年58岁。
他负责国家《深部探测关键仪器装备研制与实验》项目及相关领域科研攻关，引领中国地矿探测进入“深地时代”。
他没日没夜地工作，深夜实验室明亮的灯光成为吉林大学地质学院的“夜明珠”。
他说：“活一天就赚一天，哪天倒下就地掩埋。”带着这样的信念，在通往世界科技强国的征途上，拼搏到生命的最后一刻。
他说：“为了理想，我愿做先行者、牺牲者。我已经50多岁了，生命也就这么几年了，能做出点儿事情，让后来人有一条更好走的路。”
“我是在为国家培养人才，马虎不得。”“你们是为国家做事情的人，老师有一身的本领要教给你们。”他常说。
他坦言：“我有时很急躁，我无法忍受研究进度随意拖拉。我担心这样搞下去，中国会赶不上！”
在科研项目验收通过的庆功宴上，他激动地说：“咱们追上了，终于追上了！”
黄大年教授并非单打独斗，而是有一帮跟他一样醉心科研、追赶超越的教科研团队。
这就是黄大年教授的人生哲理和人生追求。
他的这种追赶超越、勇于拼搏、敢打硬仗、不辞辛苦、热爱事业、乐于育人、团结合作、赤诚爱国、至诚报国的精神，难道不值得我们学习吗？
把工会教育培训工作推向新高地
2017年是实施“十三五”规划的重要一年，是供给侧结构性改革深化之年，也是工会改革扎实推进之年，如何适应经济新常态，找准工会工作着力点，把工会教育培训工作推向新高地？
9月10日刚刚过去的第33个教师节，给人们留下了深刻印象，那就是全社会形成尊师重教的良好社会风尚，做好党和人民满意的“四有”教师。
教育部近期推选出了“10+1”名2017年全国教书育人楷模，其中“1”是被追授为“全国教书育人楷模特别奖”的黄大年教授。并在全国推出黄大年式教师团队创建工作，为各级各类学校特别是高等院校的教师提出了明确的建队要求。
作为工会院校和各级工会培训机构的广大教师一定要以黄大年同志追赶超越、勇于拼搏、乐于育人、团结合作的精神为榜样，胸怀理想、坚定信念，开拓进取、敬业奉献，发挥先锋模范作用，并以学科带头人为引领，积极优化组合，挖掘潜力，发挥教师主观能动性，组建若干个团结奋进、敢打硬仗、自愿组合的工会教科研团队。
创建黄大年式工会教科研团队应从以下五方面进行打造。
第一，建立能打硬仗的科研团队和善于创新的教学团队，全面提升教科研水平，团结协作，持续发展。学科带头人应具有较高学术造诣和创新性学术思想、较强组织协调能力和合作精神，注重团队建设，在团队中发挥核心凝聚作用。团队成员一般应为3-5人，专业结构和年龄结构搭配合理。教学科研目标明确、发展方向清晰，老中青传帮接带，搭建通畅的专业互动平台，提升教师教学科研能力和水平。
第二，以德立身、以德立学、以德立教，心有大我，至诚报国，树立光辉高尚纯洁的教师形象。全面贯彻党的教育方针，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注工会相统一、学术自由和学术规范相统一。以德立身、以德立学、以德立
教，模范践行社会主义核心价值观，
品德高尚，淡泊名利，为人师表，能
够成为深受工会干部和职工喜欢敬
仰的学者。
第三，以科研创新引领全部工作，
敢为人先，开拓进取，成果显著。聚焦国家重大战略，发挥工会维护职工权益职能，承担国家或全国、省、市总工会重点科研项目、重大建设项目的研发任务，并取得明显进展，具有持续创新能力和较好发展前景。在构建中国特色社会主义工会发展道路上作出重要探索、创新，学术成果丰硕。
第四，教育教学理念先进，教学方法、教学内容超前，教学手段先进，将最新科研成果及时引入课堂教学中，以提供优质教学资源引领工会干部和职工工作创新，立德树人。把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现思想育人、师德育人。教育教学理念先进，及时将最新工会研究成果融入教学。重视工会理论和实践研究，在工会教育思想、教学内容、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛应用于教学过程，不断提高工会干部和职工培养质量。
第五，推进科研成果转化为工会产品，为各级工会组织和社会服务机构提供优质工会文化产品，知行统一，讲求奉献。注重科研成果转化为工会产品，突出工会在服务社会、服务职工中的作用。积极开展工会工作实践，组织下基层服务，到产业工人队伍中去。主动弘扬中华优秀传统文化，发展先进职工文化，开展专家咨询活动并承担工会学术会议等方面工作。
□陕西工运学院学术委员会
副主任、教授 李福生
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